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      <title>Muro colaborativo - Grupo B by Cecilia Pezzini</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-07 21:52:01 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo B</title>
         <author>mcpezzini</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-07 21:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>POLÍTICAS PÚBLICAS - GRUPO B</title>
         <author>mcpezzini</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo</strong><br>Definir que es una política pública. <br>Enumerar los elementos que deben formar parte de una política pública. <br><strong>Consigna</strong><br>Construyan la definición de política pública.<br>Determinen los elementos que la conforman.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-09 11:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD INTEGRADORA - GRUPO B</title>
         <author>mcpezzini</author>
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         <description><![CDATA[<div>PROPUESTA DE POLÍTICAS PUBLICAS <br><strong>Objetivo</strong>:<br>Proponer acciones específicas por parte del estado, para que el derecho a la educación se haga efectivo, en esta etapa de pandemia.<br><strong>Consigna:</strong><br>De acuerdo a los paradigmas:<br>"La educación en tiempos de pandemia".  <br>"Políticas Públicas para dar continuidad a la educación durante el Covid-19". <br>Construye con tu  grupo de trabajo, propuestas de políticas públicas que permitan,  resolver los problemas de acceso a internet, facilitar el acceso a una computadora, y promover el buen uso de  las herramientas tecnológicas.<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-09 14:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>Foto de satélite - Ángel Etcheverry</title>
         <author>mcpezzini</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un gran número de  estudiantes que finaliza la primaria no cuenta con ningún tipo de acceso a internet en su hogar (ni fijo ni móvil). Además, la mitad de las conexiones fijas son de banda estrecha . </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-09 15:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>PROPUESTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ACHICAR LA BRECHA DIGITAL ENTRE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO.</title>
         <author>mcpezzini</author>
         <link>https://padlet.com/mcpezzini/si1zyvp7mquadjuz/wish/673494964</link>
         <description><![CDATA[<div> * <strong>Rating cero para contenidos educativos-Distribución de tarjetas SIM</strong> : generar acuerdos con los operadores de internet móvil para que ciertas páginas con contenido educativo, sean de acceso gratuito para cualquier persona con una computadora o dispositivo móvil, que utilicen un chip SIM específico.<br><br>*<strong> Acceso preferencial para contenidos educativos </strong> El Ministerio de Educación,  país podría solicitar a los proveedores de internet, acceso preferencial, a un cierto ancho de banda, en páginas que tengan contenido educativo. Esto permitiría que todas las personas que usan una página educativa predeterminada, tengan mejor conexión, y puedan acceder a contenido audiovisual de manera más fluida. ¨<br><br> * <strong>Elevar el límite de datos para contenidos educativos:</strong> el ingreso a contenidos educativos  no consuma datos de los planes con limitaciones de gigas.<br><br>* <strong>Puntos de acceso público a internet :</strong> poner puntos de acceso a wifi gratuitos, para el acceso de cualquier persona que tenga celular, tablets o netbooks .<br><strong><br>* Distribución de dispositivos en la comunidad </strong> detectar a los estudiantes con mayores necesidades económicas, y distribuir dispositivos tecnológicos, (ya sean notebooks o tablets) para que puedan tener acceso a contenido educativo. <strong><br> </strong><br>* <strong>Contenido educativo vía SMS :</strong> consiste en enviar contenido educativo vía SMS a cualquier usuario que lo solicite. De este modo, sin necesidad de tener acceso a internet, cualquier usuario puede solicitar información específica y se le enviará la misma a través de mensajes de texto por el celular. Ahora bien, ¿por qué una empresa telefónica estaría dispuesta a enviar datos de SMS de forma gratuita? Aquí es donde se debe generar un acuerdo entre el Estado y las empresas telefónicas. La realidad es que el uso de datos que requiere el envío de SMS para una empresa telefónica tiende a cero, por lo que, podría negociarse un acuerdo razonable entre las dos partes. Esto podría ser a través de un incentivo a las empresas que liberen SMS para las solicitudes de información educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-09 15:07:30 UTC</pubDate>
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