https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz BIBLIOGRAFÍA: GONZÁLEZ, A. y MARTÍN, M. (s/a). "Modalidades de enseñanza mediadas por tecnología digital". Departamento de Matemática. Facultad de Ciencias Exactas. Universidad de Salta. en-us 2023-03-18 18:08:44 UTC 2023-03-22 15:04:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5a5.png gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2521817650 2023-03-18 18:12:04 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2521817650 karlaalvaradoflores https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527240132 2023-03-22 14:14:26 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527240132 karlaalvaradoflores https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527296536 llamamos Aula Extendida con TIC
oAula Aumentada con TICa la propuesta pedagógico-tecnológica basada en el dictado de un curso de modalidad prácticamente presencial y en la cual se aprovechan diversos soportes tecnológicos que permiten extender la acción docente dentro de la propuesta de formación, más allá de los medios tradicionales de la propia clase]]> 2023-03-22 14:47:19 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527296536 karlaalvaradoflores https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527299187 Es meramente presencial, apoyándose de las herramientas tecnológicas que van a permitir extender la acción del labor docente, posibilitando la utilización de distintos medios ya sean sincrónicos o asincrónicos.]]> 2023-03-22 14:49:03 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527299187 karlaalvaradoflores https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527301821

1. Búsqueda de recursos.
2. Interacción con el profesor y pares.
3. Preparación de los exámenes, etc.

]]> 2023-03-22 14:50:41 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527301821 gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527308148 En educación los modelos 1:1 consisten
en la distribución de equipos de
computación portátiles a estudiantes y
a docentes en forma individual, de
modo que los maestros y los alumnos
tienen acceso personalizado, directo,
ilimitado y ubicuo a la tecnología de la
información, al mismo tiempo y quedan
todos vinculados entre sí y con otras
redes en un tiempo que excede el de
concurrencia escolar (Sagol, 2011).]]> 2023-03-22 14:54:28 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527308148 gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527311905 - Tienen una arquitectura descentralizada, de distribución masiva.
- El trabajo
puede desarrollarse a nivel individual o grupal.
- Cada participante tiene acceso
personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a las TIC.]]> 2023-03-22 14:56:37 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527311905 cinthiaortiznavarro https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527312144
La integración de TIC en la enseñanza puede
generar nuevas configuraciones presiones en
los modos de enseñar.]]> 2023-03-22 14:56:45 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527312144 gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527312839 Los modelos 1:1 facilitan la interacción, la colaboración de un grupo, la formación de una
red, la participación de todos los nodos de la red y la escalabilidad de los productos.]]> 2023-03-22 14:57:10 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527312839 paulperezmarquez https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527313099 BlendedLearning(BL) atiende demandas de educación en donde se combinan funciones, métodos, estrategias y medios de la enseñanza basada en la EAD y el método presencial tradicional.]]> 2023-03-22 14:57:20 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527313099 gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527319234 *Construir una relación con las tecnologías
*Crear contextos de aprendizaje con TIC
*Comprender el volumen de la información
*Conocer otras formas de organizar la información, de representar y de narrar.
^Lo audiovisual, lo multimedia y lo hipermedia]]> 2023-03-22 15:01:06 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527319234 paulperezmarquez https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527320838 La semipresencialidad permite un adecuado feedback entre docente-alumno y entre alumnos, y pretende fomentar el trabajo colaborativo, lo cual refuerza las capacidades de enfrentar, comprender y asimilar las situaciones
reales.]]> 2023-03-22 15:02:10 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527320838 gustavoquirozisaac https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527321452 Trabajar con tecnologías
digitales exige adquirir nuevos saberes, ir más
allá de la propia disciplina que se está
enseñando. Implica reflexionar sobre las propias
prácticas y diseñar los espacios y los tiempos en
que se desarrollará la enseñanza.

]]> 2023-03-22 15:02:27 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527321452 paulperezmarquez https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527324368 Esta propuesta implica una reflexión profunda en términos didácticos, tecnológicos y pedagógicos, sobre todo porque la integración nos interpela sobre cómo debemos armonizar y complementar de forma racional las distintas metodologías, técnicas, recursos, materiales, etc. que presentaremos como formato del curso.]]> 2023-03-22 15:04:16 UTC https://padlet.com/gustavoquirozisaac/shrrr8z433zl9ydz/wish/2527324368