Evidências_Luti_22 by LUCIANE MARIA FERNANDES https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks Registros das ações pedagógicas 20022 AGA. en-us 2022-05-31 16:11:02 UTC 2025-09-28 14:57:50 UTC hello@padlet.com Localização Geográfica lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206332700 Desde 2000 Lecionando neste colégio.]]> 2022-05-31 16:18:50 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206332700 História do Lugar lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206333797  A escola pública Prof. Antonio Guedes de Azevedo surgiu da necessidade de oferecer o ensino fundamental às crianças do bairro, para que pudessem estudar mais perto de suas residências. Até 1983, as crianças eram transportadas em peruas e dirigiam-se a outras escolas mais distantes. Atravessavam muitas vezes a pé,  a rodovia Marechal Rondon, sem viadutos os ou passarelas de pedestres, pois era o único acesso que ligava ao centro da cidade, colocando em risco a integridade física dos alunos. 
Após a fundação de uma associação de moradores foi realizada uma pesquisa em todas as casas do bairro com a finalidade de contabilizar o número de crianças residentes em idade escolar. Nesse levantamento apurou-se um número estimado em 450 crianças. Com tal levantamento foram procurar os representantes do Município e Estado para verificar a possibilidade da construção de uma escola que atendesse as necessidades educacionais. No entanto, na ocasião foi esclarecido que não havia previsão de qualquer construção de prédio escolar no bairro devido à falta de verba. Porém, a associação de moradores, não desistiu do sonho de criar a tão almejada escola. Foram realizadas várias campanhas visando angariar fundos para alugar e adequar para fins escolares um galpão comercial. Como não havia verba, todo serviço foi voluntário. A comunidade apoiou integralmente com doações e mão de obra. Depois de tudo pronto as matrículas foram efetuadas, com a promessa da Professora Virginia Farah, diretora da Divisão Regional de Ensino, de ceder o corpo docente e o quadro administrativo. Assim, a escola passou a funcionar em 1984 da 1ª a 4ª série em dois períodos (manhã e tarde) ampliando as séries conforme as necessidades gradativamente, até atender alunos do 9º ano do ensino fundamental nos períodos manhã, vespertino e tarde. Atualmente, a escola tem sua sede em um terreno doado pela prefeitura Municipal de Bauru e foi construída também, com os esforços da comunidade local. Em 2006, passou a atender alunos do Ensino Médio deixando de atender alunos do Ensino Fundamental nos anos iniciais devido a construção de uma Escola da rede Municipal que abarcou tal segmento de ensino. Atualmente a unidade escolar faz arte do programa de Escola Integral. A História da formação da unidade escolar é muito peculiar. A escola nasce do envolvimento, participação, do comprometimento da comunidade. Não houve a espera para que as esferas governamentais resolvessem o problema da falta de uma escola no bairro. E, tal perfil mantem-se presente podendo ser fator relevante na obtenção de bons resultados educacionais. ]]> 2022-05-31 16:19:40 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206333797 Cursos da EFAPE - Nome do curso EJATEC - Práticas de Orientação de Estudos - 1ª Edição/2022 lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206337390 2022-05-31 16:22:27 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2206337390 lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2269040139 2022-08-23 17:07:33 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2269040139 * Atuar como modelo à ser seguido pelos alunos e profissionais da escola. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314507861 Para atuar e ser considerado modelo à ser seguido devemos estar atentos às necessidades, ter postura de cordialidade e respeito, se colocar a disposição sempre. ]]> 2022-09-26 23:35:31 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314507861 1.3 -Protagonismo Senior lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314510877 2022-09-26 23:39:09 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314510877 * Mostra-se aberto a ouvir e apoia os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional (por exemplo: dúvidas da disciplina, aspectos pessoais, Projeto de Vida) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314511335 Momento de escuta e reflexão individual sobre dúvidas da disciplina de história e filosofia, assim como, o posicionamento quando ao projeto de vida - Ser ou não ser Professor? Ser ou não ser designer?]]> 2022-09-26 23:39:44 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314511335 * Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc.) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314511756 Visando estimular o protagonismo juvenil foi oportunizado a elaboração de uma agenda de atividades em cada sala. Foi combinado que todos alunos, não só o líder de sala, teria a responsabilidade de agendar as atividades pedidas pelos professores de todas disciplinas. ]]> 2022-09-26 23:40:16 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314511756 * Promove práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida dos alunos. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314512265 Ocorre a escuta constante dos sonhos e projetos de vida. Principalmente na tutoria, as dinâmicas e reflexões, promovem a atenção quando a escolha ao projeto de vida.]]> 2022-09-26 23:40:50 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314512265 1.2 Promoção do protagonismo juvenil lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314512604 2022-09-26 23:41:18 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314512604 * Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513126 Nas aulas, em todos os dias, a pauta respeito às diferenças está presente. No entanto, dois objetos de estudos específicos foram planejados. Na segunda série do EM - Ser cidadãos, o respeito à igualdade nas diferenças; e, nas primeiras séries, o tema Movimentos juvenis irá, no início do quarto bimestre, refletir - Qual sua Vibe? Qual tema precisa ainda ser pensado a fim de buscar maior avança de conscientização: homofobia, inclusão das pessoas Público alvo das necessidades especiais, racismo, machismo etc.]]> 2022-09-26 23:41:55 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513126 * Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades). Ação: Postura de escuta permanente, oportunizar momentos de reflexão, construção de vínculo, atitudes de cativar e postura de não jugar. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513569 Dinâmica do autorretrato visando conhecer o projeto de vida dos alunos, seus sonhos e expectativas. Ocorre também, conversas individualizadas em momentos diversos (jantar, intervalo, entrada, saída) quando se faz necessário.]]> 2022-09-26 23:42:30 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513569 1.1 Respeito à individualidade lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513817 2022-09-26 23:42:49 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314513817 * Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314516200 Como instrumento de verificação de aprendizagem é utilizado a produção de gêneros textuais diversos. Gêneros estes, objetos de estudo da área de Códigos e linguagem e suas tecnologias. Durante o segundo e terceiro bimestres foi desenvolvido os seguintes projetos:  “Holocausto, segregação, eugenia: O que quero para minha vida?” e Ser jovem o que é]]> 2022-09-26 23:45:28 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314516200 * Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo. Ação: Caça ao tesouro - A importância da memória. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314517626 Na Eletiva - Passos jovens pelo mundo mágico da escrita  _ foi trabalhado  a   habilidade( EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. Objeto de estudo  - Memória, cultura, identidade e diversidade. A atividade: Caça ao tesouro - valorizando a memória. Socialização de suas memórias. Previamente foi pedido aos alunos que trouxessem para escola um objeto que representasse sua memória. Sem eles perceberem foi colocado em uma caixa, com a escrita MEMÓRIA, seus objetos. Os alunos receberam 09 pistas e ao desvendá-las chegaram à caixa. Após, a descoberta da caixa, os alunos socializaram suas memórias.]]> 2022-09-26 23:47:03 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314517626 * Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc.). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314518033 Os objetos de estudo ao ser explanados  sempre entrelaça-se com a realidade do aluno. Ex.: Ao estudar a promulgação da Constituição de 1891 analisamos e relacionamos a Constituição de 1988. Várias características foram abordadas como o direito ao voto, o tipo de voto, a divisão dos poderes, a participação religiosa, a questão da liberdade etc.]]> 2022-09-26 23:47:31 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314518033 2.3 Contextualização lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314518374 2022-09-26 23:47:51 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314518374 * Realiza avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314519033 Ocorre a organização e oferecimento de atividades avaliativas diversificadas, no mínimo 3 instrumentos diferentes como: provas com questões objetivas, discursivas, com análise de textos imagéticos e verbais; construção de cartazes, gêneros textuais, músicas, vídeos, debates etc. ]]> 2022-09-26 23:48:40 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314519033 * Utiliza práticas de ensino aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314519395 Agenda mensal visando a organização da entrega de atividades, elaboração e divulgação nos grupos de whatsApp, assim como, em sala de aula de roteiros de estudo.]]> 2022-09-26 23:49:04 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314519395 2.2 Didática lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314520759 2022-09-26 23:49:24 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314520759 * Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc.) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314522105 Nas aulas são utilizados instrumentos digitais  diversificados para as aulas teóricas viabilizando o acesso à musicas, vídeos, poemas, notícias etc.]]> 2022-09-26 23:50:58 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314522105 * Demonstra domínio do currículo em sua disciplina. * Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314523488 São produzidos materiais próprios em consonância com o currículo do Estado de são Paulo]]> 2022-09-26 23:52:37 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314523488 2.1 Domínio do conhecimento lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314523714 2022-09-26 23:52:55 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314523714 Cursos diversos lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314524582 2022-09-26 23:54:00 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314524582 * Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527124 2022-09-26 23:56:50 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527124 * Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527442 Ações diárias com a postura de  escuta e registros em caderno próprio, expondo e acolhendo ideias.]]> 2022-09-26 23:57:13 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527442 3.3 Disposição para mudança lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527710 2022-09-26 23:57:33 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314527710 * Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314529263 Ao final de cada prova sempre há uma mensagem de otimismo, incentivo. O aluno é estimulado a deixar uma mensagem... Nestas avaliações, alguns alunos, deixaram mensagens de agradecimento... Reconhecimento... #gratidão]]> 2022-09-26 23:59:07 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314529263 3.2 Devolutivas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314529860 2022-09-26 23:59:49 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314529860 * Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314530811 Viagem de estudo - conhecer O memorial de tradições judaicas e museu do Holocausto em São Paulo, visando oportunizar viagem aos alunos da terceira série EM, finalizando o projeto entre áreas.]]> 2022-09-27 00:00:52 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314530811 * Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314531345 2022-09-27 00:01:30 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314531345 3.1 Formação contínua lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314531957 2022-09-27 00:02:16 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2314531957 * Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515190 Postura de registro e participações expondo e acolhendo ideias partindo da devolutiva da observação de sala de aula.]]> 2022-10-03 20:16:19 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515190 4.3 Reavaliação lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515581 2022-10-03 20:16:41 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515581 *Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515955
Ação: Estudos dos documentos norteadores para a elaboração do Programa de Ação, Guias de Aprendizagens, adaptação curricular e postura de comprometimento na entrega de tais registros à gestão. Entrega e validação dentro dos prazos previstos]]> 2022-10-03 20:17:04 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324515955 4.2 Execução lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324516310 2022-10-03 20:17:25 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324516310 * Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324518462 2022-10-03 20:19:15 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324518462 4.1 Planejamento lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324518930 2022-10-03 20:19:38 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324518930 * Mostra-se disponível e orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324668217 2022-10-03 23:13:43 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324668217 * Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324669129 2022-10-03 23:14:59 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324669129 5.2 Corresponsabilidade lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324669394 2022-10-03 23:15:22 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324669394 5.1 Relacionamento e colaboração lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324670355 2022-10-03 23:16:46 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324670355 * Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324672496 2022-10-03 23:19:37 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324672496 6.3 Criatividade lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324672775 2022-10-03 23:20:01 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324672775 6.2 Foco em solução lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324673822 2022-10-03 23:21:24 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324673822 6.1 Visão crítica lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324674694 2022-10-03 23:22:41 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2324674694 *Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas). lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326041318 2022-10-04 16:16:26 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326041318 7.1 Registro de boas práticas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326049064 2022-10-04 16:20:35 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326049064 Ação: divulgação nas redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326090225
 Divulgação das palestras, ações práticas, aulas teóricas da Eletiva do Primeiro semestre -  Alinhavando Imagens: entrelaçando costuras e culturas

]]> 2022-10-04 16:42:36 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326090225 7.3 Multiplicação lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326096736 2022-10-04 16:46:13 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326096736 Organização das práticas - Evidências lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326109058 Planejamento e organização dos registros ]]> 2022-10-04 16:52:52 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326109058 * Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas. *Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326119789 2022-10-04 16:58:30 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326119789 Divulgação nas redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326140649 Divulgação das palestras, ações práticas, aulas teóricas da Eletiva do segundo semestre 
Palestra _ Luiz Vitor Martinello - Eletiva = Passos Jovens pelo Mundo Mágico da escrita

]]> 2022-10-04 17:09:35 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326140649 7.2 Difusão lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326151807 2022-10-04 17:15:34 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326151807 * Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.) lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326517437 Troca de material de tutoria com a professora Celita turno 1]]> 2022-10-04 21:44:35 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326517437 * Promoção de momentos de reflexão quanto aos sentimentos, sensações, perspectivas relacionados ao projeto de vida. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326572353  Reflexão sobre as competências emocionais]]> 2022-10-04 23:01:02 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326572353 * Constante busca por meio do whatsApp, redes sociais, demonstrando preocupação, carinho, afim de proporcionar a formação do sentimento de pertença. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326576930 Orientação ao aluno Marcos da Primeira série pelo whatsApp]]> 2022-10-04 23:07:34 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326576930 Metodologias ativas - sala de aula invertida lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326579039 Sala de aula invertida - momento de pesquisa seguindo roteiro prévio]]> 2022-10-04 23:10:46 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326579039 Metodologias ativas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326580996 Rotação por estações - Leitura e análise de 6 gêneros textuais diferentes - verbais e não verbais ]]> 2022-10-04 23:13:11 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326580996 Ação = Utilização de recursos digitais, dinâmicas que priorizem a participação, o protagonismo, a construção do pensamento lógico, científico, com levantamento de hipóteses na construção do conhecimento. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326581505 2022-10-04 23:13:57 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326581505 Metodologia ativa - sala de aula invertida - Flipped classroom lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326584281 Roteiro de pesquisa - orientação para a ação]]> 2022-10-04 23:17:59 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326584281 Metodologias ativas - Rotação por estações lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326586873 Socialização das ideias pesquisadas nos diferente gêneros textuais pesquisados ]]> 2022-10-04 23:21:41 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326586873 Ação: atendimento individualizado nas tutorias e na sala aula com os alunos que estão no presencial, assim como, atendimento, orientação, escuta pelo WhatsApp. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326613835 Postura de escuta - construindo vínculos]]> 2022-10-04 23:54:19 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326613835 Projeto: "Até que ponto a luta pelo espaço vital significará perdas humanas" lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326621593 Projeto em parceria com as área: Códigos e Linguagens e suas tecnologias e Ciências Humanas Sociais Aplicadas]]> 2022-10-05 00:02:34 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326621593 Projeto - "Holocausto, segregação, eugenia: O que quero para minha vida?" Perdas humanas... lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326624689 2022-10-05 00:06:01 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326624689 Projeto - "Holocausto, segregação, eugenia: O que quero para minha vida?" Perdas humanas... Produto lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326627839 Poesia concreta e texto jornalístico 3EM]]> 2022-10-05 00:09:27 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326627839 Parceria família e comunidade escolar lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326755842 Orientação para melhor desempenho e assiduidade ]]> 2022-10-05 01:54:19 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326755842 Projeto: Ser jovem ... Ser ou não ser lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326762308 Alunos da primeira Série - Conceituando ser jovem por meio de poema ilustrado - parceira Códigos e Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas Sociais Aplicadas]]> 2022-10-05 01:59:47 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326762308 Projeto - Ser jovem... ser ou não ser - Produto lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326764006 2022-10-05 02:01:24 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326764006 Parceria família e comunidade escolar - atendimento nas reuniões de pais e por whatsApp lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326768531 Orientação para melhor desempenho e assiduidade.]]> 2022-10-05 02:05:10 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326768531 Link - pasta com os documentos norteadores lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326804453 Guias de aprendizagens]]> 2022-10-05 02:33:37 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326804453 Livros - momentos de estudo lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326830574 A leitura de livros com temas relacionados à educação proporcionam o aprimoramento da práxis docente, buscando assim, a excelência educacional.]]> 2022-10-05 02:55:56 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326830574 Ação: Acompanhamento das ATPCs da SEDUC com troca de informações e experiências Desdobramento - ATPC - Metodologias ativas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326849318 As formações nas ATPCs, com o tema metodologias ativas, contribuíram para o embasamento teórico e prático auxiliando a utilização de metodologias diversificadas no processo de construção do conhecimento.]]> 2022-10-05 03:11:18 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326849318 Sala de aula Invertida - 3EM lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326852318 Tema: Guerra civil espanhola e segunda Guerra mundial]]> 2022-10-05 03:13:50 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326852318 Rotação de Estações lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326857116 Tema: Consequências sociais da Revolução Industrial
Análise de textos verbais e não verbais, gêneros textuais diferentes.]]> 2022-10-05 03:17:29 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2326857116 lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329754814 Eternamente grata... Sem vocês este registro não existiria... O carinho, a paciência, o incentivo ... Vocês são master, top, plus... A cara da excelência educacional!]]> 2022-10-06 16:58:37 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329754814 Divulgação nas redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329765154 Luiz Vitor Martinello doou livros para ser entregue à sala de leitura e aos alunos. Este post visou agradecer esta ação solidária... #gratidão]]> 2022-10-06 17:04:59 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329765154 Divulgação nas redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329768526 Luiz Vitor Martinello agradece o convite e demostra-se encantando com a PEI Professor Antonio Guedes de Azevedo]]> 2022-10-06 17:07:02 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329768526 Divulgação em redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329774811 Respostando / compartilhando a postagem realizada pela Professora Rose Valderrama Norberto - Ação - tutoria coletiva - valorizando a vida - Setembro amarelo]]> 2022-10-06 17:11:05 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329774811 Divulgação nas redes sociais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329778714 Parabenizando a equipe gestora, professores, funcionário, alunos, o grêmio estudantil - toda a comunidade escolar pela realização do campeonato copa do mundo.]]> 2022-10-06 17:13:16 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329778714 * Ação: Foi oportunizado momentos nas aulas de filosofia com apresentação de cartazes elaborados pelos alunos que refletiam sobre o tema: Direitos humanos - somos cidadãos? lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329886076 2022-10-06 18:21:01 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329886076 Objeto de estudo: O desenvolvimento dos conceitos de liberdade, igualdade, autonomia, alteridade e empatia - As contribuições da filosofia iluminista e contemporânea para o estabelecimento dos ideais de liberdade e Direitos Humanos. - A compreensão da variedade de formas de vida e suas expressões. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329914962 Após ouvir, ler e analisar o poema Liberdade de autoria de  Cecília Meireles, os alunos tiveram aula teórica quanto aos temas conceitos de liberdade, alteridade, respeito, autonomia, empatia e ser cidadão. Conheceram a diferença entre direito civil, penal, político e refletiram se são cidadãos. Fizeram pesquisa de campo colhendo informações acerca do tema, junto à comunidade escolar. Produto: Cartaz constato a reflexão - Somos cidadãos Respeitamos a igualdade nas diferenças ?]]> 2022-10-06 18:41:13 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2329914962 Projeto - "Holocausto, segregação, eugenia: O que quero para minha vida?" Perdas humanas... lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330117289 2022-10-06 22:13:59 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330117289 Momento de estudo - Livro: Ensinando inteligência. Pierluigi Piazzi, coleção neuropedagogia lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330128528 Livro busca a reflexão quanto a diferença entre estudante e aluno; apresenta inovadoras  técnicas das neurociências para estimular o cérebro na prática do estudo.

]]> 2022-10-06 22:32:36 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330128528 Agenda - registro de momento de estudo lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330130891 2022-10-06 22:37:11 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330130891 Observação de sala de aula realizada pelo PCA lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330134914 Trocas de ideias ocorrem visando a melhoria da práxis educacional]]> 2022-10-06 22:43:51 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330134914 Link dos documentos norteadores lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330141905 Planos de aula ]]> 2022-10-06 22:55:51 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330141905 Relatos. Ação: Mostrando sempre postura de escuta e colaboração. lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330159482 2022-10-06 23:24:59 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330159482 Evidências MMR lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330163717 Análise de gráficos, infográficos, construção de mapas mentais, analisando e identificando ideia central do texto ]]> 2022-10-06 23:31:32 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330163717 Dinâmicas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330167582 Dinâmica dos sentidos. Objeto do conhecimento: Empirismo]]> 2022-10-06 23:36:52 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330167582 Sala de aula lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330169880 Diversidade na organização das carteiras oportunizando a participação na socialização das ideias.]]> 2022-10-06 23:40:18 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330169880 Textos não verbais lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330176717 Para compreensão dos objetos de estudo e levantamento de hipóteses utiliza-se textos imagéticos]]> 2022-10-06 23:46:58 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330176717 Músicas lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330183620 Utilização de músicas para sensibilização ao tema e compreensão dos objetos de conhecimento]]> 2022-10-06 23:55:13 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2330183620 devolutiva dos resultados avaliações lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331407555 ocorre a realização da análise do aproveitamento das atividades avaliativas afim de refletir sobre o pensamento que levou ao erro.]]> 2022-10-07 18:39:09 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331407555 Devolutiva quanto o cumprimento do guia de aprendizagem lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331413520 ocorre a análise e revisão ao final do bimestre para verificação da realização das atividades propostas, oportunizando o protagonismo na medida em que todos envolvidos no processo educacional, e posicionam e dialogam sobre os motivos do cumprimento ou não das propostas.]]> 2022-10-07 18:44:56 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331413520 Projeto - O que é ser jovem? lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331429662 projeto que uniu as seguintes áreas do conhecimento: Código e Linguagens e suas tecnologias - Ciências Humanas e suas tecnologias. Os alunos, em história, estudaram o conceito de ser jovens, os movimentos juvenis e como atividade avaliativa, realizaram um poema com a supervisão do professor de Língua Portuguesa e Arte.]]> 2022-10-07 19:01:32 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331429662 agradecimento - Proatec lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331437274 Orientação dos primeiros passos... e socorro sempre]]> 2022-10-07 19:10:13 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331437274 Agradecimento - PCA lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331438552 #gratidão as dicas...]]> 2022-10-07 19:11:48 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331438552 agradecimento - gestão lucianefernandes2 https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331448205 2022-10-07 19:24:21 UTC https://padlet.com/lucianefernandes2/Bookmarks/wish/2331448205