<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Múltiplos by Pedro Teixeira</title>
      <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373</link>
      <description>Calcular o dobro e o triplo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-07-13 18:06:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-16 17:10:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F270f.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Cenário</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371050484</link>
         <description><![CDATA[<div>(imagem que o caracteriza)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/99869362/4ee7eefb3bdf88642cea4d6af7f45166/m_ltiplos.jpg" />
         <pubDate>2019-07-13 18:37:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371050484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Título do projeto de trabalho: Múltiplos</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092553</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 16:48:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objectivo Geral: Relacionar os conceitos “dobro de” e &quot;triplo de “ .</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 16:51:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092729</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividades:</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092806</link>
         <description><![CDATA[<div>- Planificação e desenvolvimento de uma actividade (ou mais) envolvendo diferentes disciplinas, professores e alunos na descoberta dos múltiplos de um número.</div><div>- Utilização de aplicações digitais para comunicar, colaborar e partilhar a informação.</div><div>-Jogos de construção – obter múltiplos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 16:53:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Narrativa(resumo)</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092970</link>
         <description><![CDATA[<div>Pretende-se com esta atividade  levar os alunos a compreenderem os múltiplos (múltiplos de 2 e 3).</div><div>Os alunos em grupo discutem formas de mostrar aos outros colegas a obtenção de múltiplos.</div><div>Os alunos em grupo constroem/seleccionam diferentes materiais. </div><div>Após terem seleccionado os diferentes materiais desenvolverão/gravarão  pequenas animações vídeo( recorrendo a smartphones/tablet’s) onde demonstrarão as relações dos conceitos (obtenção dos múltiplos).</div><div>Exibem aos outros grupos (à turma) os vídeos.</div><div>Retiram conclusões dos resultados obtidos.<br>Posteriormente, desenvolver-se-á a avaliação, através de uma atividade interativa, onde os alunos irão avaliar os seus conhecimentos através da app Plickers.<br>Numa segunda fase, após contato com outra escola, replicar-se-á e o projeto. Os alunos  partilharão entre si as mesmas ferramentas e chegarão  a conclusões/resultados obtidos através de diferentes demonstrações </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 16:58:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371092970</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093542</link>
         <description><![CDATA[<div>-Criar e Inovar;</div><div>-Envolver alunos na definição de objetivos de aprendizagem;</div><div>-Acompanhar o progresso dos alunos acompanhando competências processuais;</div><div>-Dar mais feedback aos alunos, utilizando uma ampla gama de abordagens à avaliação.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 17:12:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tarefas:</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093610</link>
         <description><![CDATA[<div>Pesquisar, Selecionar e Organizar</div><div>Construir materiais</div><div>Gravar/editar  vídeo</div><div>Comunicar, colaborar e partilhar os materiais e  obter conclusões.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 17:15:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Espaços:</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093660</link>
         <description><![CDATA[<div>Casa e Escola/sala de aula</div><div>Plataformas digitais</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 17:16:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Papéis.</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093715</link>
         <description><![CDATA[<div>-Os professores motivam, dão instruções e feedback aos alunos, acompanham e coordenam os processos; </div><div>-Ajudar os alunos a integrar a produção online no seu trabalho sob formas que apoiem a comunicação com outros públicos.</div><div>-Os alunos executam as tarefas, interagem entre si e auto e heteroavaliam-se;</div><div>-Reorganizar a disposição da sala, introduzindo novas ferramentas e recursos digitais.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 17:17:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interações:</title>
         <author>pedromst</author>
         <link>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093805</link>
         <description><![CDATA[<div>- Alunos entre si promovem a interajuda <br>(Em grupo, na turma e escola).</div><div>- Professores interagem (Professores e alunos).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-14 17:20:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pedromst/shmjbqmkr373/wish/371093805</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
