PRÁCTICA 3 - DUA. Principios y Puntos de verificación by https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05 en-us 2022-03-23 17:35:25 UTC 2022-03-30 18:09:27 UTC hello@padlet.com PRINCIPIO II: Proporcionar múltiples formas de representación mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110257454 2022-03-23 17:47:50 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110257454 PRINCIPIO I: Proporcionar múltiples formas de implicación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110258395 2022-03-23 17:48:19 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110258395 PRINCIPIO III: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110268149 2022-03-23 17:53:28 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110268149 Proporcionar opciones para la percepción mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110274414 2022-03-23 17:56:42 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110274414 Proporcionar opciones para captar el interés mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110283071 2022-03-23 18:01:05 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110283071 Proporcionar opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110285187 2022-03-23 18:02:04 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110285187 Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110289418 2022-03-23 18:04:05 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110289418 Proporcionar opciones para la comprensión mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110291540 2022-03-23 18:04:51 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110291540 Clarificar el vocabulario y los símbolos mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110296552 - Insertar apoyos al vocabulario y/o símbolos
- Referencias desconocidas dentro del texto

]]> 2022-03-23 18:07:37 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110296552 Clarificar la sintaxis y la escritura mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110297907 Resaltar o explicar las relaciones entre los elementos por ejemplo con el uso de mapas conceptuales.]]> 2022-03-23 18:08:16 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110297907 Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110298515 - Facilitar listas de los términos clave del texto o los más importantes.

- Acompañar el texto con una voz humana pregrabada. 

- Facilitar el acceso al vocabulario nuevo 
http://www.diccionariofacil.org/]]> 2022-03-23 18:08:36 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110298515 Proporcionar opciones para la autorregulación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110298611 2022-03-23 18:08:40 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110298611 Proporcionar opciones para la interacción física mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110299818 2022-03-23 18:09:19 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110299818 Proporcionar opciones para la expresión y comunicación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110300840 2022-03-23 18:09:54 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110300840 Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110301782 2022-03-23 18:10:21 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110301782 Promover la comprensión entre diferentes idiomas mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110305208 Proporcionar herramientas electrónicas de traducción enlaces a plataformas de distintas lenguas.]]> 2022-03-23 18:11:55 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110305208 Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110306524 Utilizar, en las explicaciones, otros elementos visuales además del texto: como imágenes y objetos táctiles. ]]> 2022-03-23 18:12:40 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110306524 Optimizar la elección individual y la autonomía mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110306656 Ofrecer opciones para el desarrollo de la toma de decisiones, satisfacción con los logros conseguidos e incremento del grado de vinculación con su aprendizaje a través de:
1. Involucrar al alumno en el establecimiento de objetivos
2. Permitirle participar en el diseño de actividades

]]> 2022-03-23 18:12:45 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110306656 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110318371 Personalizar y contextualizar las actividades en la vida real. El alumnado puede crear historias personales y auténticas a través de la app pixton]]> 2022-03-23 18:19:00 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110318371 Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110320598 Crear un clima de apoyo en el aula con el objetivo de disminuir la sensación de inseguridad. Algunas estrategias son:
- Crear rutinas en el aula
- Uso de calendarios y recordatorios

]]> 2022-03-23 18:20:14 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110320598 Resaltar la relevancia de las metas y los objetivos mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110338857 1. Priorizar los objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua oral y de un sistema de comunicación alternativo o aumentativo. 

2. Priorizar objetivos y contenidos de entre los programados para todo el alumnado como los aspectos funcionales del lenguaje, priorizando la comprensión lectora o los contenidos de tipo procedimental. 

3. Introducción de objetivos y contenidos no considerados en el proyecto curricular, por ejemplo, incluir contenidos relacionados con la sordera. ]]> 2022-03-23 18:30:14 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110338857 Variar los niveles de exigencia y los recursos para optimizar los desafíos mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110339650 1. Escoger los contenidos más generalizables y funcionales que sirvan de apoyo para los aprendizajes posteriores. 

2. Organizar los diferentes objetivos y contenidos curriculares en diversos niveles de profundidad: para alumnado lento en el aprendizaje, para alumnos medios y para alumnos avanzados. 

3. Presentar los contenidos de manera interrelacionada. Favorecer la enseñanza interdisciplinar y los métodos globalizadores del aprendizaje. 

4. Tomar como punto de partida del aprendizaje los conocimientos y experiencias previas del alumnado sordo. Tener en cuenta sus capacidades, motivaciones e intereses. 

5. Determinar en qué momentos intervendrán los distintos especialistas tanto dentro como fuera del aula. 

6. Priorizar la comprensión lectora y los aspectos funcionales del lenguaje/interacción. 

7. Organizar los contenidos globalmente (con una menor especialización) especialmente aquellos relacionados con el lenguaje. 

8. Establecer contenidos nucleares y secundarios en la etapa y en cada ciclo, para cada curso escolar, cada área o asignatura. 

9. El especialista de audición y lenguaje debe considerarse como un animador y coordinador de las actividades relacionadas con este alumnado. ]]> 2022-03-23 18:30:44 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110339650 Fomentar la colaboración y la comunidad mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110339997 1. Realizar actividades que impliquen una forma de trabajo activa y práctica por parte del alumnado, evitando el desarrollo abstracto o excesivamente verbal. 

2. Diseñar actividades intercentros, en las que el alumnado con discapacidad auditiva puedan establecer contacto con otras personas sordas o no sordas. 

3. Diseñar actividades que faciliten la relación personal y la convivencia entre el alumnado, y favorezcan un mayor conocimiento sobre la sordera.

4. Reorganizar el aula en forma de U o de grupos pequeños que favorezcan el debate, las asambleas, etc. 

5. Utilizar la enseñanza por proyectos donde el alumnado deba trabajar en grupo. 

6. Facilitar la asistencia de personas adultas sordas al centro para que el alumnado se sienta identificado y se abra al resto. 

7. Fomentar el juego entre el alumnado mediante aplicaciones como el Minecraft ]]> 2022-03-23 18:30:59 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110339997 Utilizar el feedback orientado hacia la maestría en una tarea mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110340479 1. Proporcionar un feedback que fomente la perseverancia. 

2. Facilitar al alumnado por logros sencillos. 

3. Proporcionar mensajes escritos al alumnado en las tareas en forma de feedback. 

4. Hacer al alumnado partícipe de actividades que sean de su interés para que actúe en forma de maestro hacia la clase. ]]> 2022-03-23 18:31:17 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110340479 Promover expectativas y creencias que optimizan la motivación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110358864 Utilización en el aula del recurso Kahoot para que el alumnado sordo incremente sus expectativas y creencias positivas hacia sí mismo en cuanto a contenidos intentando que acierte las máximas preguntas posibles y así aumente su motivación hacia los estudios. ]]> 2022-03-23 18:41:50 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110358864 Facilitar estrategias y habilidades personales para afrontar problemas de la vida cotidiana mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110359637 1. Hacer uso de aplicaciones como:
 - Normas para niños. 
 - Para-respira-piensa. 

2. Proporcionarle estrategias para conocer las normas viales. 

3. Proporcionarle habilidades de autonomía en el hogar. 

4. Evitar la sobreprotección familiar. 

5. Proporcionarle habilidades sociales para la relación e interacción con el resto de compañeros a través de actuaciones en el PAT. 

]]> 2022-03-23 18:42:15 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110359637 Desarrollar la autoevaluación y la reflexión mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110359952 Utilizar un calendario como el que ofrece "Generados de calendarios" y agendas como "Pictogram Agenda" para que el alumnado sea capaz de reflexionar sobre cómo ha trabajado, en qué modo ha trabajado, si ha cumplido con los tiempos establecidos, etc. ]]> 2022-03-23 18:42:27 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110359952 Activar los conocimientos previos mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110366351 Realizar actividades dinámicas en las que se requiera integrar experiencias pasadas para resolver desafíos del presente. ]]> 2022-03-23 18:46:19 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110366351 Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellos mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367075 Favorecer el uso de aplicaciones en las que se puedan destacar conceptos y la relación entre estos de forma visual y sencilla. ]]> 2022-03-23 18:46:42 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367075 Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367575 Proporcionar herramientas para facilitar el procesamiento de la información auditiva; por ejemplo, el visionado de vídeo subtitulados. ]]> 2022-03-23 18:47:00 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367575 Maximizar la memoria, la transferencia y la generalización mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367996 - Uso de estrategias mnemotécnicas.
- Uso de plantillas y organizadores para tomar apuntes.]]> 2022-03-23 18:47:18 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110367996 Ofrecer opciones para la modificación y la personalización en la presentación de la información mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374317 La información debe ser presentada en un formato flexible de manera que puedan modificarse las características perceptivas. Es necesario ofrecer la posibilidad de variar el tipo de letra, tamaño, velocidad del vídeo, entre otras.]]> 2022-03-23 18:51:20 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374317 Ofrecer alternativas para la información auditiva mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374578 Restringir el uso de sonido o de vídeos que vayan acompañados de audios. Además, se puede usar la aplicación "Te cuento"]]> 2022-03-23 18:51:30 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374578 Ofrecer alternativas para la información visual mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374883 Destacar la necesidad de usar técnicas, estrategias y materiales visuales. Hay que acercar a los alumnos sordos todos los contenidos que son más visuales.
- Realización de actividades que impliquen una forma de trabajo activa y práctica por parte de los alumnos.
- Proporcionar, al comenzar cada actividad, información escrita a través de dibujos, ejemplos visuales, etc. Deben darse de manera muy clara para que entiendan bien lo que hay que hacer.
- Seleccionar los materiales didácticos con soporte visual.]]> 2022-03-23 18:51:41 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110374883 Variar los métodos para la respuesta y la navegación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110391111 Incorporar opciones de respuesta alternativas a oral. Como la selección de imágenes u objetos táctiles. ]]> 2022-03-23 19:01:26 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110391111 Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnologías de apoyo mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110391563 Invertir, desde el centro educativo, en dispositivos específicos para discapacidad auditiva que faciliten la comprensión y realización de la tarea: como el Clipboard Loop o el Bucle magnético personal. ]]> 2022-03-23 19:01:43 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110391563 Utilizar múltiples herramientas para la construcción y la composición mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110393757 Realizar materiales con un alto contenido en imágenes para favorecer la expresión y la comprensión visual.]]> 2022-03-23 19:03:07 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110393757 Utilizar múltiples medios de comunicación mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110394429 Elaboración de pautas y normas de convivencia con soporte visual.]]> 2022-03-23 19:03:25 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110394429 Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y ejecución mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110394909 Adaptar las competencias curriculares considerando la discapacidad auditiva de parte del alumnado. ]]> 2022-03-23 19:03:44 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110394909 Guiar el establecimiento de metas mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397165 Acomodar objetivos sencillos a corto plazo adaptados a las necesidades del alumnado para favorecer la motivación y el progreso. ]]> 2022-03-23 19:05:01 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397165 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397428 Proporcionar recursos para organizar la información de forma más visual, como aplicaciones sencillas para el diseño de mapas mentales. ]]> 2022-03-23 19:05:13 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397428 Facilitar la gestión de información y de recursos mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397752 Proporcionar aplicaciones que faciliten la lectura y comprensión de la información escrita. ]]> 2022-03-23 19:05:25 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110397752 Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento de los avances mce35 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110398240 Favorecer la creación de un diario visual en el que organizar planes y observar, con facilidad, el progreso semanal y/o mensual. ]]> 2022-03-23 19:05:42 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2110398240 Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y ejecución mlie11 https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2121945473 Tener en cuenta el grado de discapacidad auditiva del alumnado para realizar la distribución del aula. ]]> 2022-03-30 17:12:16 UTC https://padlet.com/mce35/sh7x3ljhls9kgm05/wish/2121945473