<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>JOVENES Y ESCUELA by Colo Chazarreta</title>
      <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-11-09 17:14:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-10 12:02:59 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>http://d262le4z25sx36.cloudfront.net/portraits/notebook.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>PELICULA:</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40334871</link>
         <description><![CDATA[<p>"Entre los muros"</p>]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141109/4b1fc53efe88b5b05aab2195dd109039/entre_los_uros.jpg" />
         <pubDate>2014-11-09 17:18:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40334871</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LAS PERSONAS JOVENES Y ESCUELA</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40335178</link>
         <description><![CDATA[<p style="direction: ltr;">Los adolescentes también enfrentan dificultades para permanecer de manera adecuada en la escuela media. Existe un serio problema de deserción escolar, es decir, una cantidad de adolescentes abandonan la escuela. También hay adolescentes que permanecen en la escuela pero no de manera adecuada: muestran altos niveles de ausentismo y repitencia o sobrebeedad, es decir, alumnos/as que ya deberían haber terminado la escuela o  estar en años mas avanzados.</p><p style="direction: ltr;">Estos fenómenos se deben a causas vinculadas con la incorporación prematura en el mercado del trabajo para ayudar a la economía familiar, ya que muchos jovenes se les presenta mucha dificultad para estudiar y trabajar.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-09 17:26:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40335178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SINTESIS DE LA PELICULA</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40336219</link>
         <description><![CDATA[<p>La película se desarrolla en el interior de una escuela en Francia, en los suburbios de París. La misma comienza con el inicio el ciclo lectivo escolar, con la presentación de todo el personal docente y no docente, y la preparación para la jornada del año.&nbsp;<br>Su desarrollo está centrado en la clase de uno de los profesores, François Marín, quien dicta la materia “Francés”. La clase está compuesta por adolescentes, cuyas edades van desde los 13 a los 15 años aproximadamente, y las nacionalidades son también diversas.<br></p><p>A lo largo de película, puede observarse la enseñanza de la materia en combinación con los comportamientos de los alumnos. No solamente será preocupación para este profesor, sino que también  es de todos los maestros de la escuela, las conductas que presentan los alumnos del colegio.</p>También aparecerá en la película la inquietud de cómo “controlar” a los alumnos, poniendo un sistema de penalización además de las sanciones y el consejo disciplinario con el que cuenta la institución.&nbsp;<br>Se documenta de esa manera la realidad escolar dentro del aula, adolescentes que no consiguen o no pueden manifestar sus temores, angustias, que reproducen la tensión social en a la clase y profesores que no pueden abarcar las infinitas diferencias sociales, culturales y económicas.]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-09 17:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40336219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONVENCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO&amp;nbsp;</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40339331</link>
         <description><![CDATA[<p>ARTICULO N° 28</p><p>Los Estados  reconocen el derecho del niño a la educación y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho, deberán en particular: Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos; Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la enseñanza secundaria, incluida la enseñanza general y profesional, hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de&nbsp;<i>asi</i>stencia financiera en caso de necesidad.</p><p>Muy pocos estudiantes saben en realidad por qué reciben  educación. Tan pronto tienen edad suficiente, sus padres les envían a la escuela, pero no saben cual es el motivo por el qué van. Todo lo que los estudiantes y sus padres saben es que deben ir a la escuela y educarse.<br>El estudiante debe conocer qué significa que a uno le eduquen, y reflexionar al respecto. Educación no significa simplemente aprobar exámenes para que más tarde puedan casarse, tener alguna clase de empleo y continuar en ese empleo, les guste o no, por el resto de sus vidas. Eso no es la educación.</p><p>La EDUCACION es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-09 19:06:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40339331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSION</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40339594</link>
         <description><![CDATA[<p>Podemos observar como el trabajo docente muchas veces se ve interrumpido por las actitudes de los alumnos. En la película analizada se trata de un curso de adolescentes complicados en un Paris que está mal culturalmente y donde se mezclan en la institución aspectos sociales con la intentativa de enseñar conceptos teóricos. 
Podemos ver como los jóvenes rechazan cualquier tipo de disciplina y de límites que provienen de los docentes y como éstos pierden lentamente la esperanza de enseñarles algo. 
En cuanto a la familia podemos opinar que no tiene gran protagonismo en cuanto a la educación de sus hijos, dicen preocuparse porque quieren lo mejor para ellos pero a su vez no les prestan atención y culpan a la escuela de ser mediocre y no saber cómo enseñarle a los jóvenes. Podemos también observar distintas contradicciones como es el caso de los profesores que quieren ayudarlos pero a la vez los rebajan a animales, seres insolentes y hasta sin capacidad de razonamiento, es por eso que en una de las escenas un profesor queda deslumbrado cuando una alumna le cuenta que leyó el libro que el dio en su casa. Otro punto que se debe tener en cuenta es la voluntad de los alumnos, que en esta película queda plasmado el poco interés de éstos con respecto a aprender. 
También los padres que critican a la escuela por no enseñarles, pero que éstos tampoco reprenden las malas conductas de sus hijos y aun peor no estan informados sobre tal problemática. 
Para finalizar podemos decir que esto no solo se puede observar en París sino en un montón de escuelas en todo el mundo; lo que hay que tratar de definir es cuál va a ser el rol de los profesores y cómo van a manejar los momentos tensos del aprendizaje, para lograr que los niños no solo aprendan contenidos teóricos sino que también aprendan valores y conductas que les será útiles en su vida cotidiana. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-09 19:10:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40339594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DESIGUALDAD ENTRE PERSONAS JOVENES</title>
         <author>ColoC15</author>
         <link>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40340680</link>
         <description><![CDATA[<p>Existe una desigualdad social entre adolescentes provocada por el empleo precario juvenil, las dificultades escolares y la disminucion del disfrute de los derechos sociales, a tal punto que la UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) plantea que hay dos adolescencias, una que puede satisfacer sus necesidades a traves de sus familias y poder recibir una educacion de calidad que le permitira insertarse en un futuro en un buen trabajo y otra que tiene sus necesidades humanas  insatisfechas y se ha incorporado de manera precaria y prematura en el mercado de trabajo</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-09 19:27:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ColoC15/jovenesyescuela/wish/40340680</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
