EDUCACIÓN FINANCIERA by IRMA AIDA BERNAL ARELLANOS

El proyecto de intervención educativa surge por la necesidad de favorecer el aprendizaje de la cultura financiera en el académico, por lo que se ha planteado a la Universidad Interglobal a nivel superior impartir un curso de educación financiera que permita al maestro fomentar el ahorro y la disciplina financiera en sus alumnos, debido a que se han realizado encuestas en la institución detectándose que los adultos contraen deudas con el sistema financiero para cubrir gastos de primera necesidad se debe a que en México el salario mínimo no es suficiente para cubrir todas las necesidades de comida, salud así como educación. La situación financiera que vive nuestro país actualmente es preocupante por la desigualdad social que impera en los estratos socio económicos, este curso pretende crear en el académico una conciencia racional en el uso del dinero con la finalidad de transmitir el conocimiento a los alumnos si bien es cierto es importante realizar estudios socio económicos de las familias en México para conocer la problemática de cada hogar, tampoco es imposible generar en el estudiante la cultura financiera con el objeto de lograr una adecuada distribución del ingreso en el ahorro aunado a el consumo en su vida cotidiana, el concepto inclusión financiera se ha manejado en el desarrollo del presente trabajo con el objeto de integrar al alumno en esta nueva cultura para formar parte de esta transformación educativa. El curso se impartirá en las instalaciones de la Universidad Interglobal Plantel Pachuca se inicia con una plantilla de veinticinco maestros aproximadamente quienes han demostrado el interés por el curso para organizar sus finanzas personales mediante la transmisión del conocimiento, las sesiones se han diseñado de tal forma que se vincula el conocimiento y la práctica además se organizarán mesas de discusión de cada tema identificándose las necesidades de los alumnos considerando las opiniones de los directivos y docentes por lo que se ha determinado llevar a cabo el curso para solucionar un problema cotidiano como lo es la educación financiera.
Delimitación
El curso se impartirá en las instalaciones de la Universidad Interglobal Plantel Pachuca se inicia con una plantilla de veinticinco maestros aproximadamente quienes han demostrado el interés por el curso para organizar sus finanzas personales mediante la transmisión del conocimiento, las sesiones se han diseñado de tal forma que se vincula el conocimiento y la práctica además se organizarán mesas de discusión de cada tema identificándose las necesidades de los alumnos considerando las opiniones de los directivos y docentes por lo que se ha determinado llevar a cabo el curso para solucionar un problema cotidiano como lo es la educación financiera.
Diagnóstico Planteamiento del Problema
Se requiere la impartición de un curso de educación financiera a los académicos de la Universidad Interglobal debido a los resultados obtenidos derivados del instrumento de medición aplicado a la plantilla de académicos de Nivel Licenciatura dichos resultados reflejan la falta de una cultura financiera para resolver este problema se ha determinado impartir el curso estableciendo un programa de acción viable a corto plazo contando con el apoyo de las autoridades institucionales contribuyendo al progreso académico, estudiantil y sobre todo institucional, el problema se ha delimitado pertinentemente implicando un interés común.
Justificación
El proyecto se elabora para propiciar y favorecer la cultura financiera en la plantilla de académicos de la Universidad Interglobal ante la necesidad de transmitir los conocimientos a los alumnos lo cual permitirá el mejoramiento de las finanzas personales además de ampliar nuestra muestra a otros sectores de importancia que se encuentren vinculados en el desarrollo de este proyecto de investigación.
Objetivos Generales
Determinar la importancia de promover la cultura financiera en la Universidad Interglobal Plantel Pachuca, así como los beneficios de los sectores que forman parte de este curso.
Objetivos Particulares
Brindar al académico los conocimientos idóneos en matemáticas financieras, administración y economía que le permitan desarrollarse en sociedad.Propiciar la integración del participante en algún proyecto de emprendimiento.
Fundamentos Teóricos
En la antigüedad la riqueza se obtenía mediante las guerras y las conquistas de otros pueblos tal es el caso de Egipto, Grecia y Roma los recursos surgen de las necesidades prioritarias e inmediatas de la población los aztecas comerciaban en los mercados por medio del intercambio de mercancía no existía como tal la moneda como medio de pago.
B.G. Malkiel (1996)
T. Copeland y F. Weston (1988)
Huang y Litzenbereg (1988)
W.Sharpe (1976)

Propuesta Metodológica