En 1939, Lucie se marie avec Raymond Samuel, c'est un résistant et organisateur de mouvements pour la libération du Sud. Lucie va le suivre et ils vont par la suite, organiser de nombreuses réunions et actions ainsi que des recrutements afin de se battre pour la libération de leur patrie ( la France ).
    En 1943, Samuel Aubrac est arrêté par la Gestapo. Lucie va donc élaborer des plans stratégiques pour retrouver son mari. Elle le libèrera lui ainsi que des dizaines d'autres personnes peu de temps après .
    Pour finir, Lucie Aubrac représente donc une des principales valeurs de la résistance qui est "la détermination". Non seulement elle n'a pas perdu espoir et a sauvé son mari mais de surcroît, elle a continué à lutter au cœur de la résistance pour la libération et le rétablissement de la paix en France.          

   
   La poésie " Barbara "( rappelant le mot "barbare") est extraite de
 " Paroles ", paru en 1946. 
   Dans le poème l'image de la pluie fait référence aux bombardements dévastateurs qui ont eu lieu lors de la seconde guerre mondiale. Notamment sur la ville de Brest qui en a beaucoup souffert entre les années 1940 et 1944. D'une part, car les bombes dévastaient tous sur leur passage, les bâtiments étaient détruits, les immeubles s’effondraient. Et d'autre part, psychologiquement à cause du choc mais aussi parce qu'il y avait de nombreux décès donc les familles étaient divisées.          
   

   Paul Eluard a écrit "Courage" en 1944. C'est un extrait du recueil "Au rendez-vous Allemand". Il a partagé ce texte clandestinement pour redonner espoir aux Français.

   Paul Eluard met en valeur le sujet, dans les quatre premiers vers, en créant une anaphore autour du mot " Paris ". Mais ce n'est pas sa seule figure de style, il fait une personnification de mot " Paris " pour s'adresser aux Parisiens.
  A partir du vers 25, " Frère ayons du courage ", il lance un appel à la résistance et à la solidarité avec le mot "frère". Ensuite, en terminant par le verbe " se lever ", il encourage la rébellion contre les occupants.
  Pour conclure, Paul Eluard exprime à travers ce poème engagé plusieurs valeurs de la résistance comme " le courage " reflété par le titre. Mais aussi, la valeur la plus importante de la résistance qui est " l'union " et donc " la fraternité " pour être plus fort.

   
   " Les fusillés de châteaubriant " est un des poèmes les plus connus du recueil " Pleine poitrine " parut en 1946. Il a été écrit par René guy Cadou, un résistant et poète du siècle dernier.
   
   En 1941, un lieutenant Allemand est exécuté par la résistance française. En représailles, les Allemands fusillent vingt-sept prisonniers du camp de Châteaubriant. Cette scène a beaucoup bouleversé René guy Cadou c'est pourquoi il a décidé d'écrire " Fusillés de châteaubriant ".
 
" Fusillés de chateaubriant " est un poème qui ne possède pas de strophes apparentes, de plus, il est composé en vers libres et n'a qu'une seule ponctuation, le point final, qui met en valeur la dernière strophe
" puisque toute liberté se survit".
   René guy Cadou a voulu transmettre à travers son poème certaines valeurs de la résistance.
 D'une part, " la solidarité " représenté par la répétition du pronom" ils" mais aussi par l'apparition du mot " une trentaine " vers 2 qui fait référence à un groupe. Dans le poème le ciel représente la mort comme nous pouvons le voir dans le vers 1" Ils sont appuyés contre le ciel ". De surcroît, dans le vers 7 " Parce qu'ils ne se quitteront jamais plus " l'auteur diffuse clairement un message de " fraternité ", entre les prisonniers, face à la mort.

 D'autre part," la liberté ", incarné dans le vers 25 " puisque toute liberté se survit " de même que dans le vers 16 " parce que le vent est passé là ils chantent ", ce qui signifie que la liberté est plus forte que la mort.

  De plus, René guy Cadou veut transmettre, à travers son poème, que ces 27 résistants morts se sont battus et même sacrifiés pour défendre
" leurs idées " et " leur patrie ".
   Pour finir, la façon dont René Guy Cadou compose ce texte,
( phrases courtes, écrites en vers libres), traduit la modestie de " leur courage ", à travers ce poème nous sommes dans l'esprit de  " sacrifice ".

   Le drapeau de la résistance a été créé le 18 juin 1940. Il est composé du drapeau tricolore Français: Le bleu et le rouge représentent les couleurs de Paris, le rouge peut aussi représenter le sang versé par le peuple pour être libre et le blanc qui est la couleur de la royauté.
 Il est aussi composé de la croix de Lorraine, car il fallait une croix pour lutter contre la croix gammée. Le drapeau représentait les forces qu'il avait pu recruter, il représentait
" l'espoir d'une France libre ", " la lutte " et " la solidarité " des résistants. 

   Eluard Paul a écrit le poème  "Liberté" en 1942. Il est ajouté au recueil
 "poésie et vérité" publié semi-clandestinement quelques mois plus tard. Le poème fut illustré par Fernand Leger, puis il a été plié en accordéon de 33cm pour être parachuté par la Royal Air Force sur les contrées occupées.
  
   Le poème "Liberté" de Paul Eluard est un poème engagé.
D'une part car Paul Eluard appelle à la résistance et d'autre part parce qu'il déclare son amour pour "la liberté", une des valeurs fondamentales de la résistance.
    Le poème est constitué de 21 strophes de quatrains, à la fin du texte le mot "liberté" est mis en valeur, il exprime la réalisation d'un souhait.
   Il y a dans les vingt premiers vers une anaphore autour de la préposition "sûr". De même qu'une épiphore du vers "J'écris ton nom", nous pourrions aussi constater que le "tu" de ces vers représente la liberté.
   Dans le texte nous avons l'impression que Paul Eluard s'adresse à une personne  "J'écris ton nom", la liberté est alors une allégorie.
Tout au long du poeme, Paul Eluard écrit le mot "liberté" sur  son " cahier d'écolier, chiffons d'azur...". Le poète veut donc d'une part diffuser "l'esprit de liberté" à travers son œuvre et d'autre part encourager le peuple à résister.
   Le poème suit le cycle de la vie " sur mes cahiers d'écolier" , " sur les marches de la mort". Pour ensuite finir par la renaissance d'un nouveau cycle, ici la liberté de la France.

L'illustration du poème "liberté" a été réalisé par Fernand Leger en 1953 pour rendre hommage au défunt Paul Eluard.
Le choix des couleurs est précis. En effet, le mélange de couleurs froides et chaudes évoque la tristesse , la guerre et l'espoir du renouveau. L'artiste s’appuie complètement sur le texte, on y retrouve même des mots comme " Ton nom", "Liberté".
L’œuvre a été plié en accordéon pour être parachuté. Sur sa deuxième colonne nous pouvons voir le portrait pensif de Paul Eluard  avec sur son doigt le mot "j'ecrie" qui fait référence au poème. De plus, tout au long de l'illustration la différence de police et de caractère témoigne de "la liberté". Cette œuvre s'accorde donc parfaitement avec le message que reflète le poème de Paul Eluard.

 Lors de la Seconde Guerre mondiale et de l'occupation des Allemands en France, Pablo Picasso décide de résister en s'enfermant dans son atelier pour peindre. 

  En 1942, il peint"l'aubade": huile sur toile de 195 x 265 cm. Il va s'inspirer pour la réaliser, d'une part de  "la Vénus écoutant de la musique" du Titien. Et d'autre part, du contexte historique dans lequel il vit.
 Nous découvrons dans ce tableau une chambre sombre peinte avec les caractéristiques géométriques, cubiste, de Picasso. L’atmosphère de ce tableau est triste, sombre, ce qui renvoie à la guerre. Nous pouvons le voir, tout d'abord grâce aux couleurs de la pièce mais aussi par la position de défunt que prend Vénus, le personnage jaune. De plus, Picasso a voulu mettre en avant son corps désarticulé.
   En revanche, la musicienne qui est a son chevet à un air plus joyeux. De surcroît, elle est peinte avec des couleurs plus claires. L’éclairage, bien que peu présent dans le tableau, vient de la musicienne, elle représente donc l'espoir des résistants.
 Les multiples formes géométriques pointues, comme les triangles, donnent une impression de violence à l’œuvre. Pour finir, le tableau vide en bas à droite de l’œuvre fait référence au manque de liberté que pouvaient avoir les artistes sous l'occupation.
 Pour conclure, Picasso a voulu exprimer à travers ce tableau la violence de la guerre et l’oppression des occupants. De surcroît, il a transmis un message " d'espoirs "  de retrouver  " la paix " en France. 

   Louis Aragon a écrit les poèmes engagés suivant: "La rose et le réséda" en 1943, mais aussi "strophes pour se souvenir" en 1955 .
   Il s'engage comme résistant et créer le comité national des écrivains pour la zone Sud et le journal "La Drôme en armes". Louis Aragon a dédié "la rose et le réséda" à Gabriel Péri et d'Estienne d'Orves comme à Guy Moquet et Gilbert Dru tous quatres résistants fusillés pour avoir défendus " leurs idées ".
   
   Dans le poème " La rose et le réséda"  il n'y a pas de strophes apparentes, le lecteur doit fournir sa propre interprétation du texte. Néanmoins, on voit apparaître des strophes grâce à un sorte de refrain "celui qui croyait au ciel, celui qui n'y croyait pas" écrit tous les 4 vers. C'est un parallélisme qui donne une porté universelle aux deux personnages, "celui qui croyait au ciel, celui qui n'y croyait pas".
   Dans le poème la France est représentée par "la belle prisonnière" c'est donc une allégorie. Nous pouvons constater que les deux résistants " un rebelle est un rebelle" vers 20 vont mourir par amour pour la France, " leur patrie ", " Et leur sang rouge ruisselle même couleur même
éclat " vers 24. Le poète lance un appelle universelle à la résistance et délivre un message "d'espoir",  "le grillon rechantera" vers 30+.

   Dans le poème " Strophes pour se souvenir " Louis Aragon rend hommage et fait renaître le sacrifice des résistants étrangers arrêtés puis fusillés par les Allemands en 1944.
Dans les deux premiers vers "Vous n’avez réclamé la gloire ni les larmes"
"Ni l’orgue ni la prière aux agonisants" la négation nous montre que les résistants se sont sacrifié par "amour pour la liberté et l’humanité". C'est esprit de sacrifice est d'autant plus grand car ils se sont battus pour leur terre d'adoption "Français de préférence" vers 11, " MORTS POUR LA FRANCE " vers 14.
Dans les vers 1 à 15, Louis Aragon s'adresse directement au résistants. Alors que, dans les vers 19 à 30 il réecrit sous forme de poème la lettre d'adieu de Manouchian, un des exécuté, à sa femme. Dans ce poème, il redonne "espoir" d'un future apaisé  "Quand tout sera fini plus tard en Erivan" vers 25 "La justice viendra sur nos pas triomphants" vers 33.  D'un futur meilleur et plus beau "Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses" vers 24.
Dans les 4 derniers vers, il y a une anaphore autour du nombre " Vingt-trois" ce qui le mets en valeur et provoque un effet de masse.
Toute la strophes numéro 2 fait référence à "l'affiche rouge" aussi appelé "l'affiche de la honte", Louis Aragon lui fait perdre son prestige et la dévalorise.
   L'affiche a été diffusé dans toute la France par les Allemands. Elle était destiné à dissuader le peuple à s'engager dans la résistance mais à eu l'effet contraire grâce à Louis Aragon. En 1961, Léo Ferré à composé la chanson "l'affiche rouge" en s'inspirant du poème de Louis Aragon, il défend donc lui aussi les valeurs de "l'engagement" et des "sacrifices" des résistants. 

 
  Les résistants se battent pour la gloire de la France, pour la libération de leur patrie. Ils veulent " résister face à l’ennemie ", et pour cela ils vont " s'unir pour être plus fort ". Mais surtout, ils vont garder " l'espoir " de retrouver un jour la France libre.   

   
   Henri Dutilleux était un compositeur lors de l'occupation Allemande.
 Il faisait partie du Front National des musiciens, groupe de résistants, il s'est battue pour " la paix " en France.     
    En 1954, il compose " Eloignez-vous " puis " Deux sonnets de Jean Cassou "  ( Il n'y avait que des troncs déchirés et j'ai rêvé que je vous portais entre mes   bras ) en 1955. Les deux titres sont tirés des                 " trente-trois sonnets composés au secret " que le poète et résistant Jean Cassou a écrit en prison, de 1941 à 1942.

 
   De nombreux journaux clandestins de la résistance sont parus lors de l'occupation. Les deux plus connus sont "Libération" et "Combat". De nombreux poètes résistants, comme Paul Eluard et Louis Aragon, ont écrit des textes visant encourager le peuple à se défendre pour récupérer la France libre mais aussi pour qu'il garde " leur courage " et  " l'espoir " pour un jour, retrouver leur patrie. De surcroît, des résistants très connus ont eux aussi lancé des appels à travers ses journaux, comme par exemple Lucie Aubrac dont le pseudonyme était Catherine. 
  Seulement, la fabrication de ce genre de journaux était interdit donc chaque diffusion ou même impression devait se faire dans la plus grande discrétion, sous peine d'être tué. 

   En 1943, Joseph Kessel écrit
 " L'armée des ombres " en hommage aux résistants. Il s'est engagé la même année dans les forces Français libre et a rejoint De Gaulle à Londres. Il va s'inspirer pour son livre des recueilles et expériences de résistants venus ,de France, à Londres. Il traduira avec Maurice Druon les paroles russes du chant des partisans de Marly Anna.
   Il est ensuite devenu capitaine d’aviation et survola la France pour maintenir les liaisons avec la Résistance intérieur.
  Dans son ouvrage, nous retrouvons certaines valeurs de la résistance comme " l’ambition " ou même " la ténacité " qu'avaient les résistants lors de l'occupation face  aux Allemands. Son livre va, par la suite, être adapté cinématographiquement par Jean-Pierre Melville en France, en 1969.

   Les résistants s'engageaient pour défendre " leurs idées ". Lors de l'occupation, ils voulaient lutter pour récupérer la " France libre ", leur patrie et donc ce qui les représentent, leurs idées. C'était une des principales valeur et raison qui les poussaient à lutter.
  Ils pouvaient partager leurs idées à travers des journaux clandestins ( voir lettre "J") comme Lucie Aubrac ainsi que beaucoup d'autres résistants le faisaient.  

   
   En effet, en juillet 1942 Robert Desnos décide de lutter face à l'occupant en entrant dans la résistance. Il est jusqu'en 1943, chef des informations dans le journal "Aujourd’hui". Pour lui, résister c'est aussi écrire de nombreux poèmes engagés, comme " Ce cœur qui haïssait la guerre" parue clandestinement le 14 juillet 1943 dans le recueil "L'honneur des poètes".
  Mais le 22 février 1944, Robert Desnos se fait arrêter par la Gestapo, il sera envoyé dans un camp de concentration en Yougoslavie où il mourru le 8 juillet 1945.

   Le poème " ce cœur qui haïssait la guerre " est composé de 2 strophes de vers libres avec beaucoup de ponctuation, caractéristique du discourt directe.
   Dans le poème, le mot "cœur" et mis en valeur, grâce à sa répétition tout au long du texte, en effet, on peut le retrouver dans les vers 1,3,11,13,17 et 21. Et d'autre part, grâce à l'effet de battement cardiaque tout au long du poème, représenté par l'alternance du singulier " ce cœur ", " la cervelle " vers 1 et 4, et du pluriel " millions d’autres cœurs ", " millions de cervelles " vers 8 et 11, mais aussi grâce au nombreuse apparition du verbe "battre". De surcroît, elle est accentuée par la répétition de certain vers comme "ce cœur qui haïssait la guerre" et " battait au rythme des saisons" .  Cette puissance rythmique, permet au lecteur de s'intégrer complètement dans le poème et lui donne de la vie. De plus il fait ressortir " l'humanité " des soldats mais aussi des résistants qui se battaient.
  Le discourt direct qu'emploie Robert Desnos dans son poème met en valeur la "liberté" vers 14. Mais aussi, nous fait comprendre qu'il ne veut pas que son poème soit lu mais qu'il soit entendu.

   Pour finir, dans les vers 8 et 9  "de millions d’autres cœurs battant comme le mien à travers la France",  "Ils battent au même rythme pour la même besogne", le poète veut nous faire entendre le chœur des cœurs des résistants " unis ", qui se battent dans le même but la "liberté". 

   Marly Anna a composé "le chant des partisans" ou aussi appelé "la Marseillaise de la résistance" en 1942. Elle est d'abord partie à Londres en tant que résistante avant de s’engager aux cotés des Forces Française Libres. C'est là qu'elle compose "le chant des partisans" à la guitare. Seulement les paroles sont en Russe. Elle va donc demander à Joseph Kessel et à Maurice Druon de les traduire en français.
   L'hymne des résistants est un chant " solidaire " voué à redonner " espoir " de retrouver une " France libre  "  et en " paix ". Mais surtout, elle représente 
" l'honneur " et " l'amour de la patrie " qu'on les résistants. Elle montre que les résistants sont " forts " et " déterminé " face à l'ennemi.

Les résistants luttaient pour leur nation. Ils voulaient retrouver leur pays libre. Le peuple s'engageait dans la résistance  parce qu'Il voulait libérer sa nation, et ainsi avoir
" l'espoir " de retrouver un jour peut être leur patrie.  

   Pierre Seghers est un poète qui a décidé de jouer son rôle de résistant en écrivant des poèmes engagés comme "octobre" parue en 1943 dans "l'honneur des poètes". Ce poème rend hommage aux résistants exécutés par les nazis.

  Pour commencer, le titre "octobre" suggère les feuilles mortes, la fin d'un cycle, symbolisée par la saison "octobre".
On ne voit pas de strophes apparentes, néanmoins le poème se compose, d'une part de trois vers de 13 syllabes. Ce fonctionnement rare en vers impairs permet au poète d’attirer en permanence l’attention du lecteur. Et d'autre part, de vers octosyllabe qui sont pairs, donc plus traditionnelles, et permettent de faire une coupure ce qui apporte une ponctuation au texte.
 Nous pouvons aussi constater qu'il y a un champ lexical liée à la mort tout au long du poème, "sang" vers 2, "fusillé" vers 24 , "massacre" vers 3. La présence de vert dans le vers 15 "le ciel est vert" fait référence à l'uniforme Allemand que l'occupant  portait dans le territoire Français en 1941.
 De surcroît, une colère naît à travers le poème contre ces occupants puisqu'il fusille des innocents "Massacre des Innocents" vers 4, on peut aussi le voir grâce à l'anaphore du mot "Cinquante" qui représente, dans ce poème, les innocents tués pour avoir défendu leur patrie. Grâce au vers "Née de leur sang de fusillés" il insiste le lecteur à comprendre que les innocents meurent non pas inutilement mais pour que l'on puisse faire renaître " la France libéré ".

   Pour finir, en employant les pronoms "nous" et "tu" , Pierre Seghers insiste sur le message de " fraternité " et de " solidarité " du peuple français et invite le lecteur à la "lutte" contre l’occupant pour rétablir " la paix " en France.   

   
Jeans Cassou s'engage dans la résistance  dès juillet 1940. Seulement, le 3 décembre 1940, il se fait arrêter et envoyer dans la prison de Toulouse. C'estr là, qu'il composera, de décembre 1941 à février 1942, ses " 33 sonnets composées au secret " dont le poème engagé  "Sonnet 6" . À sa sortie de prison, en juin 1943, il fera publier clandestinement ses poèmes aux éditions de minuits, sous le pseudonyme de Jeans le Noir.

   Le poème est composé de 2 strophes de quatrains et de deux strophes de tercets. Néanmoins, tous les vers du poème sont des alexandrins.
   Dans son poème, Jeans Cassou explique ses sentiments lors de son emprisonnement. Tout d'abord, il y a un manque de liberté, traduit par la notion d'enfermement " ma caverne " vers 14. Mais aussi, cette volonté de sortir "remonter" vers 13, pour continuer la lutte pour la liberté.
Ensuite, il exprime son impossibilité  à commmuniquer " epaisseurs muettes " vers 5, mais aussi, son aveuglement " voiture aveugle " vers 4, " nuit " vers 6. 
   Dans le dernier vers " fleurs d’un ciel inversé, astres de ma caverne. " Jeans Cassou fait référence à la lumière et donc à l'espoir. De plus, dans le vers  11
" la lumière aussitôt se cueille dans vos voix. "  il redonne du courage aux résistants ainsi que de " l'espoir ", mais encourage aussi à la rebellion pour retrouver la France libre.
Pour finir, c'est un poème très fort qui nous transmet certaines valeurs de la résistance et qui met en avant " la lutte " de Jeans Cassou.
 
  

  Tillion Germaine une des résistantes françaises les plus décorée. Elle devient lors de l'occupation une résistante au sein du " réseau du musée de l'Homme " le mouvement de résistance qu'elle a co-cré. Elle mènera donc des actions de sabotage et créera de nombreux faux papiers pour des Juifs. Elle sera arrêtée en 1942 et sera emprisonnée à " la prison de la Santé ", puis à " la prison de Fresnes ".

 
   Elle sera ensuite déportée au " camp de Ravensbrück ", puis sera libérée en février 1945.  Elle est la seconde femme à obtenir la " Grand-Croix de la Légion d’honneur ". Elle décèdera en 2008, puis sera enterrée au panthéon au coté de Geneviève de Gaulle-Anthonioz, Pierre Brossolette et Jean Zay. Ils représentent tous les quatre, les valeurs   " du courage " et " de la détermination " de la résistance.

Le " V " de la victoire est un signe mondialement connu. Il est utilisé après la victoire des résistants, lors de la libération de la France. Des broches ont étaient crée en 1944  avec comme symbole le " V " de la victoire comme signe anti-nazie. En Belgique, il est utilisé comme signe de lutte contre l'occupant.
   
   Le geste de la main en tendant l'index et le majeur pour former un " V " est un signe de " paix ", mais aussi de " victoire " ou de " réussite ", ici la victoire des résistants. Nous pouvons retrouver de nombreuses statues de ce symbole dans toute la France, comme sur le rond-point de transition d'autoroute à Cannes sur la côte d'azur dans la région PACA.