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      <title>Filosofia da Ciência - Distinção entre conhecimento de senso comum e conhecimento científico - 11ºF by </title>
      <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h</link>
      <description>Cada grupo deve fazer uma publicação indicando como título o conceito que lhe foi atribuído. A publicação deve ser feita na secção que o grupo considera que melhor se associa ao conceito. Expliquem o conceito e utilizem a informação do Manual (pp.95 a 99) para justificar a associação feita. Podem utilizar citações do manual colocadas entre aspas, mas terão que ser articuladas de modo coerente com o vosso texto. Identifiquem o grupo no final da publicação</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-03 17:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>ATITUDE ACRÍTICA </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Este conceito está relacionado ao conhecimento do senso-comum, pois descreve um comportamento comum na sociedade, muitas vezes baseado em tradições, crenças populares ou influências externas, sem uma estrutura rigorosa.</p><p><br/></p><p>Allanys e Yanice. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Valor prático </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Este conceito está relacionado ao conhecimento científico, porque ela fornece métodos rigorosos e baseados em evidências para a tomada de decisões e compreensão de fenómenos.</p><p>Bianca, Daniel e Artur</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:28:05 UTC</pubDate>
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         <title>RIGOROSO</title>
         <author>al26998</author>
         <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h/wish/3314984691</link>
         <description><![CDATA[<p>Este conceito está associado ao conhecimento científico, pois a linguagem mais rigorosa que se pode usar seria a da matemática ou científica devido á sua precisão e rigor.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Almeno Dias </p><p>Arcelinda Monteiro </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:30:54 UTC</pubDate>
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         <title>Espontâneo </title>
         <author>al26541</author>
         <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h/wish/3314986166</link>
         <description><![CDATA[<p>O termo "espontâneo" está ligado ao senso comum, que é prático, intuitivo e usado para resolver problemas do dia a dia sem métodos rigorosos. Segundo o manual (pp.96-98), o senso comum "resulta de uma atitude acrítica e dogmática" e é "transmitido de geração em geração", baseando-se em experiências simples e na tradição. O senso comum baseia-se na experiência e na tradição, enquanto a ciência procura explicações organizadas e fundamentadas, usando investigação e testes.</p><p>Por exemplo, remédios caseiros são conhecimentos espontâneos, aceites sem estudo profundo, enquanto a ciência exige testes para comprovar a sua eficácia.</p><p><strong>Justificação do Termo Espontâneo:</strong><br>O conceito "espontâneo" associa-se ao senso comum pela sua simplicidade e falta de rigor, contrastando com a abordagem metódica da ciência.</p><p><strong>Grupo: Marcello Cruz, Maria Figueiredo </strong></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Sistemático </title>
         <author>al27130</author>
         <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h/wish/3314986519</link>
         <description><![CDATA[<p>A palavra "Sistemático" é um conceito do conhecimento científico, que significa algo que é metódico e ordenado, o conhecimento científico é organizado e recorre a métodos para testar e avaliar as suas teorias, seguindo uma série de etapas estrategicamente planeadas, construindo leis e teorias explicativas sistemáticas.</p><p>Grupo: Letícia,</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Explicativo </title>
         <author>al27132</author>
         <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h/wish/3314986830</link>
         <description><![CDATA[<p>O conceito explicativo é considerado um conhecimento científico, pois busca entender fenômenos naturais e sociais, formulando hipóteses que são testadas para verificar se as teorias são verdadeiras ou falsas. </p><p><br/></p><p>Inês e Eduardo </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:32:34 UTC</pubDate>
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         <title>Metódico</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/escolasecundriamanuelcargaleiro/sgr4v3ox61ohgj3h/wish/3314988390</link>
         <description><![CDATA[<p>Este conceito refere-se a algo que segue um método organizado, sistemático e disciplinado, envolvendo planeamentos, repetições estruturadas e uma abordagem cuidadosa para alcançar um objetivo, como por exemplo, um estudo metódico utiliza estratégias planeadas para obter melhores resultados.</p><p><br></p><p>Eliany Vaz e Maria Ribeiro</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Atitude Crítica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A atitude crítica faz parte do conhecimento científico, significa questionar, analisar e procurar provas antes de aceitar algo como verdade. O Conhecimento da ciência é organizado, explicativo, e que recorre a métodos para testar e avaliar as suas teorias </p><p><br/></p><p>Gabriela, Larissa e Samara</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>Assistemático  </title>
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         <description><![CDATA[<p>Assistemático  é um adjetivo que não possui nem segue qualquer sistema de organização ou método, ou seja, é um conhecimento desorganizado, prático e transmitido de geração em geração.</p><p>Este faz parte do senso comum, pois é um tipo de conhecimento superficial, pois não depende de um plano de investigação detalhado (como acontece na ciência). </p><p>Contudo, é utilizada a linguagem comum ou imprecisa de modo a exprimir os conhecimentos adquiridos através da experiência sem necessidade de recorrer ao rigor conceptual e à objetividade .</p><p><br/></p><p>Carolina </p><p>Jéssica </p><p>Ronaldo </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:35:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ametódico </title>
         <author>al27090</author>
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         <description><![CDATA[<p>O conceito ametódico faz parte do conhecimento de senso comum pois não segue um método, uma técnica, uma maneira específica para realizar algo ao contrário do conhecimento científico que utiliza um método organizado e explicativo para testar e avaliar as suas teorias. </p><p>“ O senso comum é, pois, um conhecimento essencialmente prático(…) e ametódico - uma vez que não segue um método ou conjunto de procedimentos organizados que permita obter conclusões a partir da análise e relação desses mesmos dados. “ pagina . 96 manual </p><p> </p><p>Catarina Marques e Ricardo Valério </p><p>11F</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 09:41:58 UTC</pubDate>
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         <title>Valor prático </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O valor  prático se associa mais ao senso comum, pois esta ligado a utilidade imediata e a aplicação direta no dia a dia. O senso comum é baseado na experiência cotidiana, em soluções práticas e no conhecimento acumulado informalmente ao longo do tempos.</p><p>Bianca, Daniel, Artur</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-05 11:32:01 UTC</pubDate>
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