“Cerrar los ojos no significaría en este contexto resignarse (mirar hacia otro lado), o dejar de ver. Muy al contrario significaría tomar partido por la construcción de nuestras vidas en las pantallas. Aprender a saber cerrar los ojos supondría una interpelación del tiempo propio y el pensamiento interior no sólo más allá de la memoria, sino también más allá de la presión del “instante”. De forma que al obturar la mirada logremos convertir un paisaje recargado, que ya hace tiempo dejamos de ver, en un paisaje de sonidos, sensaciones y palabras, donde estar conectados no nos fagocite como masa acrítica y conforme rendida a lo último.”    

El show del yo: personas sacándose fotos en todo momento mostrando las actividades que hacen, en dónde y con quién con el objetivo de recolectar "me gusta" como modo de aprobación a dicha actividad.

Las selfies frente al espejo mostrando algún outfit específico

(Kantor, Débora G. y Equipo de la Especialización Docente de nivel Superior en Enseñanza con imágenes. Dirección de Formación Docente Permanente. DGCyE. Provincia de Buenos Aires (2022)

• Compartir sus secuencias

• Elegir una de ellas

• Explicar si incluían imágenes y si creen que en esa actividad/secuencia las imágenes constituyen un recurso significativo.

• Se presentará la guía para orientar la búsqueda y selección de imágenes digitales para la secuencia elegida.

• Ver cómo y dónde buscar y qué imágenes seleccionar de acuerdo a los puntos de su actividad o secuencia que quieran ampliar, reforzar, etc.

• Responder la guía y subirla al mural

Propósito:

• Favorecer el conocimiento y participación en algunas de las festividades y conmemoraciones significativas para las comunidades, la localidad, la provincia y el país.

Contenido:

• Inicio en el conocimiento de algunas de las festividades y conmemoraciones significativas para las comunidades, la localidad, la provincia y el país.

Actividades: 

11 de mayo: Día del himno

Escucharemos el himno nacional argentino y luego conversaremos sobre la importancia de tener uno.

18 de mayo: Día de la escarapela

Observamos video de youtube donde se comentará su historia. https://www.youtube.com/watch?v=8w74c9bgB4k

Se realizarán escarapelas 

25 de mayo: 

• Miraremos videos sobre el 25 de Mayo de 1810 https://www.youtube.com/watch?v=Jzfq47kc73c

https://www.youtube.com/watch?v=cSiH_yRyicY

• ¿Qué ocurrió en la semana de mayo de 1810? ¿Por qué es tan importante esa fecha para nuestro país?

• Se mostrarán imágenes sobre los diferentes modos de vida de aquella época y las de ahora. Se conversará sobre eso.

• Conversaremos sobre las edificaciones de antes y las de ahora

• Realizaremos con cajas el cabildo, la catedral y algunas edificaciones de la época

¿Qué diferencia a cada muestra?

¿Qué diferencia a cada muestra?

¿Qué diferencia a cada muestra?

• Recorremos uno de los dos archivos

• Lo describan brevemente

• ¿Cómo está compuesto?

• ¿Cuál consideran que es el objetivo?

• Recorremos uno de los dos archivos

• Lo describan brevemente

• ¿Cómo está compuesto?

• ¿Cuál consideran que es el objetivo?