MEDIDAS DE FRECUENCIA, ASOCIACION E IMPACTO by Victor Eduardo Lechuga Noa

Al término de las exposiciones los participantes responderán la siguiente pregunta:

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¿Cuáles son las diferencias y los usos de las medidas de frecuencia, asociación e impacto?

La respuesta será colocado en la diapositiva 3 del siguiente documento drive:

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https://docs.google.com/presentation/d/1OdhpFNCeH20nIwoYdvUC0uF--UCjaqbxVnuwhQSgWM8/edit#slide=id.g144ddddfcb7_0_2

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Para evaluar lo aprendido:

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Desarrollar un breve cuestionario durante 10minutos, que se encuentra en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlwZb65t-SyIdNHz59vYOtZn5OzE7kLUTIyf_b8YwNM-2Bng/viewform

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Los participantes compartirán sus conclusiones y elaborarán un guión con sus otros 2 compañeros por un tiempo breve de 10 minutos, a través de una reunión de grupo por la plataforma google meet.

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Cada participante tendrá una función en el proyecto:

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1. Un participante se encargará de crear, dar forma y dar los permisos del Jamboard.
2. Otro será el moderador durante la exposición y la ronda de preguntas.
3. El último expondrá el tema.

Importante:

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Todos los participantes deben participar en la elaboración del proyecto y responder las preguntas del público.

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Los participantes plasmarán la información solicitada en su video de youtube, teniendo en claro el guión y estructura para la explicación del tema.

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El producto final será presentado en un Video subido a youtube con un tiempo de duración de máximo 20 minutos con los siguientes puntos:

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1. Carátula con los datos de los integrantes (< 1 minuto).
2. Pequeña introducción sobre el tema (1 minuto).
3.Medidas de frecuencia de enfermedad: Razón, proporción, tasas y riesgo (tiempo libre)

4. Incidencia y prevalencia (tiempo libre)
5. Medidas de asociación e impacto(tiempo libre)
6. Conclusiones (<1 minuto).
7. Bibliografía mínima de 5 autores (<1 minutp).

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Coevaluación

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Los participantes evaluarán los trabajos de sus compañeros respondiendo la siguiente pregunta:

¿Mencione 2 conclusiones expuestas por sus compañeros que le impacto más?

La respuesta será colocado en el marco 4 del siguiente jamboard:
https://jamboard.google.com/d/13VKvI8ikhzPpv2iIO5chaJPkg65MasK93dqVI1zxTvI/viewer?f=3

Retroalimentación

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Se concluirá con una breve exposición en un jamboard para afianzar los puntos importantes del tema desarrollado y se responderán preguntas de la clase.

Metacognición

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Se dejaran las siguiente preguntas como reflexión:
¿Qué hemos aprendido hoy?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Cómo aplico lo aprendido?
Será respondido en el chat.

Búsqueda de información:

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Los participantes deben buscar, analizar y resumir la información encontrada en la base de datos de búsqueda de información de la biblioteca virtual "Pedro Zulen" UNMSM como por ejemplo: pubmed, science direct, entre otros; Así como en los libros recomendados para el curso de forma individual por un tiempo de 30 minutos.

Las publicaciones deben de ser:

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1. Publicaciones menores a 5 años.
2. Revisiones actualizadas del tema a tratar

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Se formaran equipos de 3 personas en la plataforma google meet por afinidad para que puedan planificar el desarrollo del tema y coordinar las funciones de cada uno, se les dará un tiempo de 10 minutos.

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¿Cuáles son las diferencias y los usos de las medidas de frecuencia, asociación e impacto?

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Colocar sus respuestas en la diapositiva 2 de la Presentación de drive medidas de frecuencia y asociación

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https://docs.google.com/presentation/d/1OdhpFNCeH20nIwoYdvUC0uF--UCjaqbxVnuwhQSgWM8/edit#slide=id.gcb9a0b074_1_0

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Los equipos tendrán un tiempo de máximo 20 minutos para reproducir su video y 5 minutos para responder preguntas del público.

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Medidas de frecuencia ,asociación e impacto

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Preguntas:

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Pudo identificar:
¿Cuáles son las medidas de frecuencia más conocidas?
¿Cuáles son las medidas de asociación e impacto más conocidas?

Colocar sus respuestas en la diapositiva 1 de la Presentación de drive medidas de frecuencia y asociación

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