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      <title>Marcadores by Giselle elizabeth Bravo</title>
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      <description>CONTENIDOS VS JUEGO
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-28 23:30:39 UTC</pubDate>
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         <title>¿Los niños asisten al jardin para aprender o para jugar?</title>
         <author>gisellebravo7890</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambos conceptos están ligados uno del otro , son complementarios.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:39:03 UTC</pubDate>
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         <title>El juego</title>
         <author>gisellebravo7890</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través del juego se desarrollan las bases del aprendizaje y los sentidos de confianza, seguridad y amistad en el ambiente del niño. El <strong>juego</strong> es divertido y se puede jugar solo o en grupo.<br>En los n.a.p se re-significa a el juego como un contenido de alto valor cultural y formativo.<br>a través de el , los niños ademas de aprender ,expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:56:56 UTC</pubDate>
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         <title>Juego , enseñanza , aprendizaje.</title>
         <author>gisellebravo7890</author>
         <link>https://padlet.com/gisellebravo7890/Bookmarks/wish/1569907476</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente presenta la actividad ludica como un modo de enseñar contenidos , es decir el juego es una herramienta primordial para el docente para generar la apropiación de contenidos en los niños.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 23:59:34 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de la actividad ludica</title>
         <author>gisellebravo7890</author>
         <link>https://padlet.com/gisellebravo7890/Bookmarks/wish/1569941837</link>
         <description><![CDATA[<div>la presencia de aspectos ludicos en las propuestas de enseñanza pueden desencadenar el juego en el niño.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 00:35:46 UTC</pubDate>
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