• TV programları, filmler ve online videolar gibi görsel-işitsel eserler
• Ses kayıtları ve müzik besteleri
• Dersler, makaleler, kitaplar ve müzik besteleri gibi yazılı eserler
• Resimler, posterler ve reklamlar gibi görsel eserler
• Video oyunları ve bilgisayar yazılımları
• Tiyatro oyunları ve müzikaller gibi drama eserleri
• Düşünceler, olgular ve süreçler telif hakkı kapsamında değildir. Telif hakkı yasasına göre, bir eserin telif hakkı korumasına uygun olması için yaratıcı bir ürün olması ve fiziksel bir ortama kaydedilmiş olması gerekir. İsimler ve unvanlar tek başına telif hakkına tabi değildir.

1-Profiliniz "eTwinning Doğrulandı" olmalı

2-Okulunuz "Doğrulandı" diye görünmeli

3- Profildeki rolünüz "öğretmen" olmalı,müdürseniz müdür olmalı .

4- Okulunuzun profilinde "Okul"school  yazılmalı. Bazılarında devlet kurumu işaretli bu hatalı oluyor!

5-e Twinninge katıl seçeneği mutlaka işaretli olmalı 

6-e Twinning projelerine uygun seçeneği işaretlenmeli 

7-Kimler görebilir ,sadece kendim işaretlerseniz görünmezsiniz ,esep platform  kullanıcıları diyebilirsiniz. 

*Bu işlemleri yaptıktan sonra il koordinatörünüze ulaşıp onay almanız gerekiyor.

5-Kurucuyu veya arkadaşımı nasıl eklerim?Bağlantı kurma isteği gönderme: kişiyi ağ oluşturma→people dan aratıp tıkladıktan sonra contact isteği gönderilebilirsinz. Ya da profilinize tıkladıktan sonra Adres satırında yazılı olan tüm linki arkadaşınızla  paylaşırsanız linke tıklayıp size bağlantı gönderebilirler.

Ya da profilinize tıkladıktan sonra Adres satırında yazılı olan tüm linki arkadaşınızla  paylaşırsanız linke tıklayıp size bağlantı isteği gönderebilirler.

Bildirim kısmına baktığımızda gelen bağlantı talebini onaylanınca arkadaş olarak eklenmiş oluyorsunuz.Bir proje daveti alabilmeniz için önce kurucunuzla arkadaş olarak ekli olmanız gerekir.

ÖĞRETMEN ÖN DEĞERLENDİRME FORMU PRE-PROJECT TEACHER EVALUATION FORM

Lütfen formdaki soruları kendinize göre cevaplayınız.

Please answer the questions on the form according to yourself.

1. Daha önce bir eTwinning projesinde yer aldınız mı?

1. Have you been involved in an eTwinning project before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

2. Projenin içeriği hakkında yeterli bilginiz var mı?

2. Do you have enough information about the content of the project?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

3. Proje konularının öğrencilerimiz tarafından rahatça yürütülebileceğini düşünüyor musunuz?

3. Do you think that the project topics can be easily handled by our students?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

4. Proje konularında eksik gördüğünüz noktalar var mı?

4. Are there any points that you see missing in the project issues?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

5. Projemizin öğrencilerimizin başarısına katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz?

5. Do you think our project will contribute to the success of our students?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

6. Projemizin öğrencilerimizin doğal çevreye karşı duyarlılığını arttıracağını (proje konunuza göre soru sorun )düşünüyor musunuz?

6. Do you think our project will increase the awareness of our students towards the natural environment?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

7. Projemizin sizi mesleki alanda geliştireceğini düşünüyor musunuz?

7. Do you think our project will develop you professionally?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

8.Web 2.0 araçlarını yeterince tanıyor ve kullanıyor musunuz?

8.Do you know and use Web 2.0 tools adequately?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

ÖĞRENCİ ÖN DEĞERLENDİRME FORMU

E-TWINNING "XXXXXXX" PRE-PROJECT STUDENT EVALUATION FORM

Lütfen formdaki soruları kendinize göre cevaplayınız.

Please answer the questions on the form according to yourself.

1. Daha önce bir eTwinning projesine katıldınız mı?

1. Have you participated in an eTwinning project before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

2. e Twinning denilince aklınıza neler geliyor?

2. What comes to mind when you think of eTwinning?

Uluslar arası proje/proje yapma (International project/project making)

Öğrenme platformu (learning platform)

Arkadaşlık (Friendship)

Farklılıkları görme (see the differences)

Web 2.0 araçları (Web 2.0 tools)

Eğlence,macera müzik (entertainment,adventure music)

Birlikte çalışma/işbirliği yapma (Working/Collaborating)

Bilim-kurgu (Bilim-kurgu)

Paylaşım (sharing)

Hiçbir şey (Nothing)

3. Proje içeriği hakkında yeterli bilginiz var mı?

3. Do you have enough information about the project content?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

4. Projemizden beklentiniz nelerdir?

4. What are your expectations from our project?

Doğal kaynakların korunmasına katkıda bulunmak (Contributing to the conservation of natural resources)

İşbirliği becerisinin gelişmesi (Development of cooperation skills)

Yeni arkadaşlıklar edinme (making new friends)

Web 2.0 araçlarını kullanma (Using Web 2.0 tools)

Çevresel sürdürülebilirlik bilinci kazanma (Gaining environmental sustainability awareness)

Doğayı tanımak (getting to know nature)

Canlıların korunmasına yardımcı olmak (Helping protect living things)

5. Hedeflerinize ulaşmak için projemizi yeterli buluyor musunuz?

5. Do you find our project sufficient to achieve your goals?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

6. Projenizin size katkı sağlayacağımı düşünüyor musunuz?

6. Do you think your project will contribute to you?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

7. Daha önce web 2.0 araçlarını kullandınız mı?

7. Have you used web 2.0 tools before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

8. Daha önce(proje konunuza göre soru sorun ) doğal çevreyi korumak için bir çalışma yaptınız mı?

8. Have you done any work to protect the natural environment before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

9. İnsanların doğal dünya üzerindeki etkisini biliyor musunuz?

9. Do you know the impact of humans on the natural world?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

10. Nesli tükenmekte olan canlıları biliyor musunuz?

10. Do you know about endangered creatures?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen (Partly)

VELİ ÖN DEĞERLENDİRME FORMU

E TWINNING PRE-PROJECT PARENT EVALUATION FORM

Lütfen formdaki soruları kendinize göre cevaplayınız

Please answer the questions on the form according to yourself.

1. eTwinning hakkında bilgi sahibi misiniz?

1. Do you know about eTwinning?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

2. Çocuğunuz daha önce eTwinning ile ilgili bir projede yer aldı mı?

2. Has your child been involved in an eTwinning-related project before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

3. Çocuğunuzun yer alacağı projede kullanmak üzere gerekli imkanlara ( internet, bilgisayar, tablet, akıllı telefon vs. ) sahip misiniz?

3. Do you have the necessary facilities (internet, computer, tablet, smart phone, etc.) to use in the project your child will take part in?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

4. XXXXXX" projesinin çocuğunuz için faydalı olacağını düşünüyor musunuz?

4. Do you think the "XXXXXX" project will be beneficial for your child?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

5. Bu tür projelerin çocuğunuza ileri sınıflardaki başarısına katkı sağlayacağına inanıyor musunuz?

5. Do you believe that such projects will contribute to your child's success in advanced classes?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

6. Projemizin çocuğunuzun doğal çevreye karşı duyarlılığını arttıracağını düşünüyor musunuz?

6. Do you think our project will increase your child's sensitivity to the natural environment?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

7. Bir veli olarak projeden beklentiniz nelerdir?

7. What are your expectations from the project as a parent?

1. eTwinning hakkında bilgi sahibi misiniz?

1. Do you know about eTwinning?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

2. Çocuğunuz daha önce eTwinning ile ilgili bir projede yer aldı mı?

2. Has your child been involved in an eTwinning-related project before?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

3. Çocuğunuzun yer alacağı projede kullanmak üzere gerekli imkanlara ( internet, bilgisayar, tablet, akıllı telefon vs. ) sahip misiniz?

3. Do you have the necessary facilities (internet, computer, tablet, smart phone, etc.) to use in the project your child will take part in?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

4. "XXXXXX projesinin çocuğunuz için faydalı olacağını düşünüyor musunuz?

4. Do you think the "XXXXXXX" project will be beneficial for your child?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

5. Bu tür projelerin çocuğunuza ileri sınıflardaki başarısına katkı sağlayacağına inanıyor musunuz?

5. Do you believe that such projects will contribute to your child's success in advanced classes?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

6. Projemizin çocuğunuzun doğal çevreye karşı duyarlılığını arttıracağını düşünüyor musunuz?

6. Do you think our project will increase your child's sensitivity to the natural environment?

Evet (Yes)

Hayır (No)

Kısmen ( Partly)

7. Bir veli olarak projeden beklentiniz nelerdir?

7. What are your expectations from the project as a parent?

https://school-education.ec.europa.eu/tr/pupil-login

OLUSTURABiLiRiM?

1. Projenizin Twinspace bölümüne giriniz.

2. Üyeler (Members) sekmesine tıklayınız.

3. Üye ekle/davet et (Add/Invite members) bölümüne tiklayiniz.

4.Ögrenci ekle (Add pupils) bölümüne tıklayınız.

5. Yeni ögrenciler ekle (Add new pupils) bölümüne tıklayınız.

6.ilk Adı- Soyisim kısmını proje ismini çağrıstıracak şekilde doldurup,

şifre bölümüne kolay bir şifre belirleyip rolü öğrenci olarak

belirleyiniz öğrenci ekle butonuna basınız. (Kullanıcı ad ve şifreyi

not ediniz)

7.TwinSpace'e öğrenci ekleyin (Add pupils to TwinSpace) bölümüne

tıklayınız.

8.Kalite etiketi başvuru sürecinde kurucunun oluşturduğu misafir kullanıcı ad ve

Şifrenizi başvuru formunda kısa açıklama bölümünün başına ekleyiniz.

NOT: Kayıt sırasında bazı öğretmenlerimiz okul isimleri sistemde kayıt olmasına rağmen yeniden okul isimlerini kayıt etmektedirler. Bu durum sistemde düzeltilmesi zor bir sürece ve karışıklığa yol açmaktadır. Lütfen okulunuzun kayıtlı olmadığından emin olduktan sonra yeni okul ekleyiniz .Bunu okulunuzda Esepe kayıtlı bir öğretmen varsa ondan okulun ID sini sorabilirsiniz veya il koordinatörünüze okulun kaydı var mı ID si nedir sorabilirsiniz .Ayrıca daha önce etwinning.net platformuna kayıt olduğunuz eposta adresiyle kayıt olmanız ( Daha önce yaptığınız projelerin devamlılığı açısından) önem arz etmektedir.

Örneğin linkiniz bu şekilde 👉

https://youtu.be/hKAlEEQ2mG8?feature=shared

Örneğin yukarıdaki linki yuklediyseniz hata verecektir sondaki '?feature=shared' kısmını silmelisiniz.

Linki aşağıdaki haliyle yüklediğiniz zaman sorun olmayacaktır 👇

https://youtu.be/hKAlEEQ2mG8

eTwinning Avrupa Birliği Üye Ülkelerini kapsar: Almanya, Avusturya, Belçika, Bulgaristan, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Fransa, Hollanda, Hırvatistan, İngiltere, İrlanda, İspanya, İsveç, İtalya, Kıbrıs, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Macaristan, Malta, Polonya, Portekiz, Romanya, Slovakya, Slovenya ve Yunanistan.

Denizaşırı bölgeler ve ülkelerin de katılması uygundur. Ayrıca Arnavutluk, Bosna Hersek, Eski Yugoslav Makedonya Cumhuriyeti, Arnavutluk, İzlanda, Lihtenştayn, Norveç, Sırbistan ve Türkiye de katılabilir.

eTwinning Plus, Avrupa'ya komşu olan yedi ülkeyi kapsamaktadır. Bu ülkeler; Doğu Ortaklığı içinde yer alan Ermenistan, Azerbaycan, Gürcistan, Moldova, Ukrayna ve Avrupa Akdeniz Ortaklığı (EUROMED)'nın parçası olan Tunus ve Ürdün'dür

eTwinning’e iki yıldan uzun süredir kayıtlı olmak

Son iki yılda eTwinning projelerine, mesleki gelişim aktivitelerine veya diğer eTwinning etkinliklerine katılmış olan en az üç öğretmene sahip olmak

Başvuru tarihinden önceki iki yıl içinde, Ulusal Kalite Etiketi almış olan en az bir eTwinning Avrupa projesinde yer almış olmak

Eğer bir okul bu gereklilikleri karşılıyorsa, okuldaki tüm kayıtlı eTwinner’lara, başvuru formunu doldurmaları için Avrupa Okul Eğitim Platformu aracılığıyla e-posta ile bir davet gönderilir.

eTwinning Why?

Launched in 2005, eTwinning is a community exclusively open to educators and other school staff providing basic vocational education and training and early childhood education and care through to upper secondary schools in countries participating in eTwinning.  eTwinning;  It embodies a methodology, a pedagogical approach, a community of practice and a platform that enables innovation, communication and collaboration.

 The main stakeholders of eTwinning are registered users (eTwinners), national support organizations (NSO), Central Support Service (CSS), European Commission (Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture) and European Education and Culture.  Executive Agency.

 School staff can experience the benefits of becoming a member of the 'Community of Schools in Europe' by participating in eTwinning.  Registered and verified eTwinners have access to the restricted eTwinning area and other special features on the European Schooling Platform.

 At European level, the existing Central Support Service (CSS) coordinates the network of national support organizations with the European Commission and the European Education and Culture Executive Agency (EACEA).  It is responsible for the eTwinning space, a fully multilingual website that offers tools and services where school staff can register, find partners and work together.  CSS also provides pedagogical and technical helpdesk services and runs special training sessions on eTwinning for teachers.
 IMPORTANT!
 There can be a maximum of 10 Turkish partners in a project, there is no limit on the number of teachers from different countries. There cannot be 2 founders from the same country. One founder must be Turkish and the other founder must be from a different country. It is not enough for the founder to be from a different country, there must also be partners from different countries. A teacher can take part in as many projects as he wants. Can apply for a quality label for a maximum of 4 projects in a period.

Since it started in 2005;  eTwinning has promoted responsible use of the internet and developed a safe environment for teachers and students to collaborate online.

 eSafety covers a set of important principles to remember when using and working with online tools and resources, including those from eTwinning;

 – Be inclusive eTwinners are urged to look beyond their own perspectives, be interested in different cultures, and show sensitivity when involving other users in their activities, projects, groups and networking events, both online and on-site.

 – Be respectful Members of the eTwinning community should be respectful when dealing with their peers and interacting with each other.

 – Be tolerant It is inevitable that there will be disagreements from time to time.  Tolerance of the views of others motivates the pragmatic approach encouraged in this community.  The important thing is to always seek constructive solutions to disagreements and differing opinions within the limits described and defined in this Code of Conduct, and to recognize that some situations may lead to a “disagreement”.

 Some of the rules that all eTwinning users must follow

 1. eTwinning cannot be used for commercial purposes.

 2. There can be no direct threats, bullying or harassment.

 3. Intellectual property

 Ensure that the content you upload to the platform does not violate any copyrights.

 4. Identity theft

 eTwinners may not impersonate other persons or groups/organizations they do not represent in a manner intended to deceive, confuse or defraud others.

 5. Students

 eTwinning takes students' privacy and security seriously.  Avoid posting pictures of students on your eTwinning Live profile, TwinSpace, Groups etc.  In cases where you need to publish, make sure that you have their parents' permission and that the students are not in a recognizable state. (You can collage and share their photos from the side, with their faces hidden from behind)

 6. Private information and Sensitive data

 You should not share personal information, such as personal phone numbers and addresses, credit card information or other private information, or other users' personal information or private photos and videos.  Always think before posting!
 ,
 The images and files you add to the Profile or Resources sections must not violate copyrights!!
 Make sure that the messages you send in the forums comply with the forum topic!!
 Do not send too many messages, including the teachers you work with. They may be considered SPAM!!


 Before adding a person to your connection list, contact that person!! (send a connection request from where it says network connections, people)

 The same e-mail should not be sent to more than one person.  The same e-mail should not be sent repeatedly.

 In order to solve the problems, the provincial coordinators should first be contacted, and in cases that cannot be solved, UDS should be contacted.

 1. Avoid sharing photos and videos in which students' faces are depicted as much as possible,
 2. If sharing is to be done, parents must sign a letter giving permission for sharing at the beginning of the project.
 3.Sharing videos and pictures on Youtube and Vimeo with restrictions (unlisted, student confidentiality).



 Using eTwinning for commercial purposes is strictly prohibited.  Commercial companies, events or computer programs will be deleted and their access to the Portal will be blocked.
 In summary
 Reply to the messages you receive without delay, politely.

 Do not send your correspondence in capital letters.

 When looking for a partner, do not share the same message in more than one forum.

 Do not share the same message to the same person more than once. Do not share your personal information.

 When looking for a partner, choose the correct form and age group.

 Be careful when sharing photos of your students.

 In the Support Community, we do our best to protect people from abuse and spam in eTwinning, but as an active and pluralistic community, we rely on you to help us maintain a positive attitude and reduce spam.  Because;  We encourage eTwinners to report such situations when necessary.
 If you encounter, receive a private message from, or see posts, activities, or comments in the Blogs and Forums that you find offensive, copyright-infringing, or otherwise inappropriate;  You can use the “report” button – if possible, you can also contact your Support Service – and share your reasons for reporting.  Your message will be handled by Support Services.

Internet Ethics

 eTwinners must conduct their online interactions professionally, courteously, and with the same respect as their real-life interactions.  Below are some examples of what users should and should not do.
 
 1. Use the internal messaging system carefully and responsibly.
 Avoid sending too many messages to teachers you don't work with.  Before contacting a user: check their profile;  See if it indicates that it is suitable for doing a project;  Make sure your message is relevant.  Don't send exactly the same messages to too many users.
 
 2. Avoid spamming forums.
 
 Thousands of messages are sent from forums in the European School Education Platform Networking area.  Make sure your message is relevant to the subject of the title.  Before publishing a new post, check if there are any other relevant messages and reply to them.  To foster collaboration, help us keep the forums relevant!
 
 3. Only post comments that are relevant and appropriate to other users' posts.
 
 When posting a comment on someone else's profile, make sure that the comment is appropriate for the user.  Comments must be for individuals and relate to the user's message.  Do not write the same comment to too many users.
 
 4. Avoid sending random contact requests and project invitations.
 
 Avoid asking eTwinners to be your contact or participate in your project without prior communication.  Make sure you have a reasonable and manageable number of contacts on your list.  Want to follow others' updates?  Follow them instead.
 
 5. Make invitations to the rooms according to the target audience.
 Avoid inviting your contacts to Rooms you manage unless you're sure those colleagues can attend.  Random invitations to rooms are considered spam.

section

INTERNET ETHIC

heart_outline0Bu gönderinin 0 beğenisi var

comment_outline0

In the first stage, students' parents are informed about the project;  It is necessary to provide information about the project content, activities and what information about the students will be shared on the portal, and to obtain a PARENT PERMISSION CERTIFICATE.  Even if approval has been received from parents for student participation, visuals that will identify students should not be used in public areas.  For this reason, care should be taken when sharing in areas such as the project diary, which is a public area of ​​TwinSpace.  When uploading videos in which students are recognizable to video platforms such as YouTube, care should be taken to ensure that the link is not public.  If the images need to be shared publicly, materials that do not focus on the students' faces, such as from the side or from behind, and where the activities are more prominent, can be used.

In the first stage, students' parents are informed about the project;  It is necessary to provide information about the project content, activities and what information about the students will be shared on the portal, and to obtain a PARENT PERMISSION CERTIFICATE.  Even if approval has been received from parents for student participation, visuals that will identify students should not be used in public areas.  For this reason, care should be taken when sharing in areas such as the project diary, which is a public area of ​​TwinSpace.  When uploading videos in which students are recognizable to video platforms such as YouTube, care should be taken to ensure that the link is not public.  If the images need to be shared publicly, materials that do not focus on the students' faces, such as from the side or from behind, and where the activities are more prominent, can be used.

Süresi:

Yaş grubu :

Amaç:

Projenizin kısa bir tanıtımı, metni ingilizce oluşturup ,iletişim kişisi olarak kurucunun esep profil linkini ekleyip farklı ülkelerden öğretmenler bulabilirsiniz.2 Türk kurucu olamaz .Kurucunun birisi farklı ülkeden olmalı .

Proje dosyanızı paylaşmayın!

Azerbaycan grubu 👉https://www.facebook.com/groups/888632987835351/?ref=share&mibextid=xJNgaV

eTwinning Social Network 👉 https://www.facebook.com/groups/348222718586896/?ref=share&mibextid=xJNgaV

eTwinning partnetships 2021-2027 👉 https://www.facebook.com/groups/1456421971266524/?ref=share&mibextid=Ehojnz

Arkadaşlar ayrıca esep.te odalardan da yabancı ortak bulmanız mümkün.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/rooms/project-members

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/rooms

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/rooms/collaboration-etwinners

https://www.facebook.com/groups/460178150860004/?ref=share

https://www.facebook.com/groups/tretwinning/?ref=share

https://www.facebook.com/groups/749388465632565/?ref=share

In a meeting planned at 20.30 in Turkey; Albania 2 hours behind = 18:30 Romania 1 hour behind = 19:30 Azerbaijan 1 hour ahead = 21:30

Proje kurucuları +5puan alır.Projenin başarısı kurucunun liderlik becerisi ve takım çalışmasında işbirliğine önem vermesidir.Kurucu projenin bel kemiğidir ve bir takım sorumlulukları vardır .

-Gruba yazılınca mutlaka cevap verin

-Gruba her gün bir şeyler yazın grup dinamik olmalı hiç olmazsa bir günaydın mesajı ile etkileşime önem verin

-Yönergeleri doğru açıklama ile ,her çalışmada detaylı açıklamalar yapın

-Sayfalara yükleme yaparken ad soyad okul adı etkinlik adı yazarak yükleme yapın,sayfanın başına yönerge yazın (örn.Ögretmen değerlendirme şu

Xxx web 2.0 aracı kullanılmıştır gibi )

-Her ay yapılacak çalışmayı gruptan paylaşın

-Projede yabancılar olduğu için Türkçe ve İngilizce yazmaya özen gösterin,hem Türklere hem yabancılara ayrı whatsap grubu kurmayın iki dilde yazmayı alışkanlık haline getirin

-Etkinliklerini yapmayanları @etiket yaparak uyarın

-Sayfa kontrolü için tüm ortaklara görev dağıtabilirsiniz,her sayfa için 1 kişiye görev verin etkinliğini yüklemeyenleri uyarsın

-Projede olumsuz bir durumda bile soğukkanlı olup üslubumuza özen gösterelim,üslubumuz kimliğimizdir

-Whatsap grubunuzda yer alan tüm kişiler Esepe eklenmiş mi kontrol edin ,hem proje kısmında hem twinspace kısmında hem whatsapta sayınız aynı olmalı

-Sorularınız olursa mesai saatleri içerisinde tüm mentörlerimizle iletişim kurabilirsiniz

📢Attention to all project founders,

Project founders receive +5 points. The success of the project is the founder's leadership skills and emphasis on cooperation in teamwork. The founder is the backbone of the project and has certain responsibilities.

- Be sure to respond when written to the group

-Write something to the group every day, the group should be dynamic, give importance to interaction with at least a good morning message

-Explain the instructions correctly, make detailed explanations in each study

-When uploading to the pages, upload by writing name, surname, school name, activity name, write instructions at the top of the page (e.g. Teacher evaluation is

Xxx web 2.0 tool used)

-Share the work to be done every month or week from the group

-Since there are foreigners in the project, be careful to write in Turkish and English, do not create separate WhatsApp groups for both Turks and foreigners, make it a habit to write in two languages

-Warn those who do not do their activities by creating a monthly checklist and @tagging them in WhatsApp

-You can distribute tasks to all partners for page control, give tasks to 1 person for each page, warn those who do not upload their activities

-Let's be cool even in a negative situation in the project and pay attention to our style, our style it is our identity, let's be tolerant and respectful

-Check if all the people in your WhatsApp group have been added to Esepe, your number should be the same in both the project section, twinspace section and WhatsApp

-If you have questions, you can contact all our mentors during working hours

📌 Esep e twinning hesabına kayıt oldunuz mu ,okulunuz eklendi mi, onayınız yapılmış mı il koordinatörünüzle iletişime geçin.

📌Kurucunuzu contact kişisi olarak ekleyin .

📌Veli toplantısı yapıp velileri projeden haberdar edin veli izin belgesi imzalatılsın ,masaya yelpaze gibi serin foto çekin,saklayın proje bitene kadar belgeleri

📌Afiş logo yapın ,hepsi bitsin anketle 1.leri seçin

📌Ön anketler bitsin ,veli öğrenci öğretmen 3 ayrı anket ,Google formdan veya surveymonkey , jotform kullanılabilir

📌Proje tanıtım introsu yapsın 1 kişi görev alsın ,proje adı ,amacı ,kaç ülke ortak, projeye uygun görsellerle intro ,Canva , renderforest, animaker bunların biri kullanılabilir googla yazın kullanım videosunu var

📌 Öğrenci avatarları yapıp kolaj yapın viola,bitmoji pixtoon ,chatterpix kullanılabilir

📌 Öğretmen tanıtımı yapılsın

📌 Mentimeter veya Answergarden web 2.0 aracıyla projeye uygun beyin fırtınası yapabilirsiniz

📌Esepe 5 öğrenci ekliyorsunuz Ali soyadı kısmına öğretmenin adı yazılabilir Ali Yelda,Ayşe Yelda gibi ,okul öncesi ve özel eğitim öğretmeni öğrenci eklemeyebilir.

📌5 öğrenci ekledim sadece 5 öğrenci ile mi çalışacağız hayır ,veli izin belgesi imzalanan tüm sınıfınızla proje çalışmalarınızı yürütebilirsiniz..

What to Do First?

📌 Hold a parent meeting and inform the parents about the project, have the parents sign the permission document, take cool photos like a fan on the table, keep the documents until the project is completed.

📌Make a poster logo, that's it, choose the top picks with the survey

📌 Once the preliminary surveys are over, 3 separate surveys for parents, students and teachers can be used via Google form or surveymonkey, jotform.

📌Let 1 person make the project intro, the name of the project, its purpose, how many countries will share the intro suitable for the project, Canva, renderforest, animaker, one of these can be used, type in google, there is a usage video.

📌 Make student avatars and make collages

📌 Introduce the teacher

📌 You can brainstorm ideas suitable for the project with Mentimeter or Answergarden web 2.0 tool.

📌You are adding 5 students to Esepe. The teacher's name can be written in the Ali surname section, such as Ali Yelda, Ayşe Yelda, preschool and special education teachers may not add students.

📌 I added 5 students, will we work with only 5 students? No, you can do project work with your entire class, whose parent permission certificate is signed.

Öğrenci son değerlendirme form/ Student final evaluation   form

Lütfen formdaki soruları kendinize göre cevaplayınız.

Please answer the questions on the form according to yourself.

* Zorunlu soruyu belirtir

1. Daha önce katıldığınız e Twinning projesinin faydalı olduğunu düşünüyor  musunuz ?

1. Do you think the eTwinning project you participated in before was useful?

*

Evet( yes)

Hayır (no)

Kısmen (partly)

2. E Twinning projelerinin sizce faydalı yanları nelerdir?

2. What do you think are the beneficial aspects of E-Twinning projects?

Uluslar arası proje/proje yapma (International project/project making)

Öğrenme platformu (Learning platform).

Arkadaşlık (Friendship).

Farklılıkları görme (See the differences).

Eğlence, macera müzik (entertainment,adventure music)

Birlikte çalışma/işbirliği yapma (Working/Collaborating).

Paylaşım (sharing)

Hiçbir şey (Nothing)

3. Proje içeriği hakkında yeterli bilginiz olması size fayda sağladı  mı?

3. Was it beneficial for you to have sufficient knowledge about the project content

Evet(yes)

Hayır(no)

Kısmen(partly)

4. Hedeflerinize ulaşmak için projemizi yeterli buldunuz mu?

4. Did you find our project sufficient to achieve your goals?

Evet

Hayır

Kısmen

5. Sizce projemizin olası faydaları nelerdir?

5. What do you think are the possible benefits of our project?

Doğal kaynakların korunmasına katkıda bulunmak (Contributing to the conservation of natural resources)

İşbirliği becerisinin gelişmesi (Development of cooperation skills)

Yeni arkadaşlıklar edinme (making new friends)

Çevresel sürdürülebilirlik bilinci kazanma (Gaining environmental sustainability awareness)

Doğayı tanımak (getting to know nature).

6. Projenizin size katkı sağladığını düşünüyor musunuz?

6. Do you think your project contributed to you?

Evet (yes)

Hayır (no)

Kısmen (partly)

7. Daha önce doğal çevreyi korumak için bir çalışma yaptınız mı?

7. Have you done any work to protect the natural environment before?

Evet (yes)

Hayır (no)

Kısmen (partly)

8. İnsanların doğal dünya üzerindeki etkisini biliyor musunuz?

8. Do you know the impact of humans on the natural world?

Evet

Evet

Hayır

Kısmen

Projeye yeni başlayanlara ya da yeni bir sorumluluk üstlenenlere tavsiyeler verir ve kendi bilgi, birikimlerini aktarır. Mentor aynı zamanda kişinin karşılaşması muhtemel durumlarda kriz yönetimini nasıl yapacağı konusunda da deneyimlerini aktarabilir.Bir projeye mentörlük edecekseniz proje başından kalite etiketi zamanına kadar rehberlik eder. Projenin içinde olmasına gerek yok whatsap grubunda bulunup destek olabilir.

WHAT IS MENTORING? It gives advice to those who are new to the project or who have taken on a new responsibility and shares its own knowledge and experience. The mentor can also share its experiences on how to manage crises in situations that the person may encounter. If you are going to mentor a project, it will guide you from the beginning of the project to the quality label time. It is not necessary to be in the project, it can be in the WhatsApp group and support you.

-Perplexity

-ChatGPT

-Gemini

-ClaudeAI

-Copilot

tüm dil modellerini bir arada kullanabildiğiniz platform

-https://poe.com

promt kütüphanesi-AI for Educatio

-GenAI Chatbot Promt Library for Educators

GenAI Prism

Sunum;

-https://gamma.app/create

-https://www.magicslides.app

-https://app.pitch.com/app

Şarkı besteleme

-https://suno.com

-https://moises.ai/tr/

görsel üretme

-https://midjourney.com/imagine

ders materyalleri üretme

-https://www.twinscience.com/tr/