Didáctica General y Didáctica de la Danza by Gabriel Tovar Guevara https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px 1. Expliquen con sus propias palabras lo que les ha significado hasta el momento la revisión de conceptos de Didáctica General y el entendimiento de la Didáctica de la Danza, apóyense de la información obtenida en clase, de los recursos en línea, de links, de imágenes o videos, y hagan una pizzarra con su personalidad de todo lo que hasta el momento hemos revisado en conjunto, desde la revisión de conceptos hasta las reflexiones sobre la didáctica de la danza. en-us 2022-09-25 02:30:46 UTC 2022-09-30 23:17:31 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f57a.png endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311944994 2022-09-25 02:43:09 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311944994 CITA1: José Ángel Villabona-Juez, Et al. De la didáctica general a la didáctica de la educación artística. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311947581 "Puede decirse que la didáctica, en cuanto campo de conocimiento en la educación, emerge de  luchas socio-políticas  y  reivindicaciones  educativas del  siglo  XVII, siendo resultado  de utopías y pensamientos  propuestos 
por  los  cambios  de  época, los  cuales  privilegiaron la 
ciencia por sobre las creencias religiosas y por encima de
la transformación y liberación de  la sociedad  a través
de la educación. En este marco, el objetivo de la didáctica
era que todas las  personas  (ricos,   pobres,   mujeres,   hombres,   etc.) accedieran   al   conocimiento, independientemente de su condición social, etnia o credo"

REVISTA SABERES EDUCATIVOS
Nº 9, JULIO-DICIEMBRE 2022, PP. 77-94
DI:https://revistateoria.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/67739/70836
ISSN 2452-5014


]]> 2022-09-25 02:50:57 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311947581 DIDAKTIKÉ palabra de origen Griego cuyo significado es "arte de enseñar". endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311951426 2022-09-25 03:00:43 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311951426 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311952777 2022-09-25 03:04:34 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311952777 Le penseur endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311953698 2022-09-25 03:07:11 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311953698 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311954466 2022-09-25 03:09:36 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311954466 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311955155 2022-09-25 03:11:40 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311955155 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311955581 2022-09-25 03:12:59 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311955581 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311956167 2022-09-25 03:14:47 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311956167 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311957334 2022-09-25 03:18:00 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311957334 CITA2: Juan Mallart. Cap. 1: Didáctica: concepto, objeto y finalidad endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311958013  "Eisner (1982, 153-155) considera la enseñanza como una actividad artística en varios sentidos: · Experiencia estética para profesor y alumno gracias a la habilidad del primero y al resultado armonioso del conjunto. · Actuación del artista en el curso de la acción, adecuándose al clima creado y combinando adecuadamente las intenciones previstas con los deseos del alumnado. · La actividad didáctica no es rutinaria ni prescrita totalmente, sino sujeta a contingencias impredictibles. La actuación docente puede ser innovadora, apoyada en procesos reflexivos. · Los fines que se persiguen son a menudo creados durante el proceso. Lo que hace imposible la aplicación rutinaria y mecánica de normas, obligando a modificar fórmulas de actuación y a investigar nuevas maneras de hacer."]]> 2022-09-25 03:20:00 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311958013 OBJETIVO: MEDIBLE. PROPOSITO: NO MEDIBLE (NO PASA NADA SI NO LOS CUMPLO). endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311960753 2022-09-25 03:28:14 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311960753 CONTENIDOS: SELECCIÓN DE LO QUE SE PRETENDE ENSEÑAR. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961002 2022-09-25 03:29:00 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961002 METODOLOGÍA: ES LA CIENCIA O TEORIA SOBRE LOS EMTODOS PARA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LAS REALIDADES Y PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA MISMA . endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961438 2022-09-25 03:30:25 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961438 RECURSOS DIDÁCTICOS: CUALQUIER INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA COMUNICAR UNA IDEA. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961634 2022-09-25 03:31:12 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311961634 endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311962406 2022-09-25 03:33:39 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311962406 LA DANZA ES UN LENGUAJE DONDE LOS NIÑOS SE BENEFICIAN DE MANERA; EXPRESIVA, FÍSICA, COGNITIVA Y POTENCIALIZAN SU DESARROLLO MOTRIZ. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311962752 2022-09-25 03:34:52 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311962752 LA DANZA EJERCITA EL AUTO-DESCUBRIMIENTO COPORAL, ASÍ COMO LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES, LA LATERALIDAD, LA ESPACIALIDAD Y LA TEMPORALIDAD. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311963055 2022-09-25 03:35:56 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311963055 LA DANZA ES EL LENGUAJE DE LOS SENTIMIENTOS. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311963141 2022-09-25 03:36:12 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311963141 LA DIDÁCTICA APLICADA A LA DANZA NOS PERMITE DIFUNDIR MATERIAL ARTISTICO CONSIDERADO PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD, ESTIMULA LA ÉTICA DEL EDUCADOR Y TRANSFORMA LA REALIDAD DEL EDUCANDO DONDE EL ROL ACTUAL DEL MISMO ES ACTIVO Y CRÍTICO. endngcgabrieltovar19 https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311964612 2022-09-25 03:40:54 UTC https://padlet.com/endngcgabrieltovar19/sfg1g49pqlcw6px/wish/2311964612