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      <title>Seminario Indagación: Estado democrático y sus desafíos. by Felipe Tobar González</title>
      <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e</link>
      <description>Estimados(as) estudiantes, dejo la siguiente herramienta para que como grupos de trabajo colaborativo puedan adjuntar actividad de acuerdo a instrucciones que se indica:</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-21 02:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Estimados(as) adjunto instrucciones de actividad.</title>
         <author>sergiofelipeignacio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludos cordiales</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/621465458/bad037fc1282b02ab3668a11d2f1e9a8/Instrucciones_de_actividad_colaborativa_.pdf" />
         <pubDate>2021-04-21 02:50:27 UTC</pubDate>
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         <title>Estimados(as) adjunto rúbrica de actividad 2-3: Pregunta de pensamiento crítico.</title>
         <author>sergiofelipeignacio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludos cordiales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 03:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de género</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1443665969</link>
         <description><![CDATA[<div>La diversidad de género es un término que se usa para referirse, de manera inclusiva, a toda la diversidad de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sexo">sexos</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Orientaci%C3%B3n_sexual">orientaciones sexuales</a> e <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_de_g%C3%A9nero">identidades de género</a> sin necesidad de especificar cada una de las <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_(ciencias_sociales)">identidades</a>, comportamientos y características que conforman esta pluralidad, y para que esto genere espacios de inclusión permanentes, justa y demócratas a nivel de Estado (toda la ciudadanía) debemos implementar nuevas políticas públicas y cambiar las ya existentes, para poder introducir criterios de equidad y variedad con el fin normalizar este suceso y que ninguna persona sea pasada a llevar, y si sucede al menos tendrá respaldos del Estado (poder legislativo, judicial y ejecutivo) que la pueden proteger.<br>-Autor: Artículo de metadata ¿Por qué Metadata contará con una sección de Género?<br>-Fecha: 19 de octubre de 2020<br>-Características generales:&nbsp; Diversidad, inclusión, identidades de género, respeto<br>-Contexto: Es un espacio destinado a contribuir con la promoción de acciones y difusión de derechos de todas las personas humanas, con el objetivo de aportar a la construcción de una sociedad más justa, inclusiva e igualitaria.<br>María Ignacia Jiménez Orellana</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 17:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamientos conservadores con respecto al género</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1447209167</link>
         <description><![CDATA[<div>Le género se define como “los aspectos socialmente atribuidos a un individuo, diferenciando lo masculino de lo femenino, en base a sus características biológicas. Es decir que es lo que las sociedades esperan que piense, sienta y actúe alguien por ser varón o por ser mujer.”&nbsp;<br><br></div><div>En general desde nacimiento se les enseña, a las niñas, por ejemplo, que tienen que jugar con muñecas, deben vestirse con vestidos rosa, verse lindas y delicadas, lo que provoca que su autoconocimiento se retrase y se vea constantemente limitado por la sociedad.<br><br></div><div>En su mayoría los temas acerca de la sexualidad y de género aún son tabú para muchas familias, por lo que siempre que se pueda se evitan y termina siendo un tema ajeno para muchxs e incluso despreciado o produciendo inseguridades por si es normal sentir algo diferente a lo que se considera “normalidad”. Por esto, las personas no pueden aportar desde una mirada única y autónoma a una cultura esencialmente conservadora. Considero que el gobierno debería entender que la desinformación o mejor dicho la censuración de estos temas impiden que la sociedad crezca de forma sana socialmente, ya que hasta el 2017 un 17,3% de la ciudadanía se declaró como homosexual. Si bien lo anterior es diversidad sexual, tenemos que dejar de lado los ideales de los moldes en los que se nos pone dependiendo si se nace con las características biológicas de un hombre o mujer, para que todxs podamos estar cómodos con cómo nos sentimos.<br><br></div><div>Por lo anterior, creo que necesitamos visibilizar este tema de forma directa como se hace en el libro “Amiga date cuenta” de Andonella y Plaqueta publicado el 2018, en donde se mencionan temas muy importantes para el crecimiento psicológico especialmente de las mujeres, como, por ejemplo, el hablar del cuerpo; las diferencias entre sexo, género, identidad y orientación; y entender el sistema social en el que vivimos, además todo se muestra sin pudor a través de ilustraciones. Así el gobierno, podría buscar formas para concientizar a la población, sin rodeo, y presentar claramente el debido apoyo, tanto en la verdadera representación dentro del parlamento, como en escuchar, entender y dar soluciones reales a las necesidades de aquellxs que se vieron censuradxs durante tanto tiempo.<br>Catalina Miranda Cáceres, 4to A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 13:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidades diferentes (discapacidad) como fuente de derecho.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1449411471</link>
         <description><![CDATA[<div>Anais Espina 4°A<br>Raule – yo soy<br><br></div><div>fue lanzado en el 2018<br><br></div><div>dedicada a la atención directa de las personas con discapacidad intelectual, ha editado un videoclip en el que participan activamente personas con discapacidad intelectual y artistas de renombre.<br><br></div><div>Todos han colaborado de forma totalmente altruista con el fin de concienciar a la sociedad respecto a la necesidad de una total y real inclusión de las personas con discapacidad intelectual.<br><br></div><div>Acostumbrarse a pensar diferente tratando de buscar nuevas alternativas a problemas que se resuelvan hace que cada ves nos sea mas fácil utilizar en pensamiento lateral para encontrar ideas con las que basar nuevas soluciones.<br><br><br>Hoy en día la inclusión en nuestro país cuenta con medidas y acciones para ayudar a la inclusión de personas con capacidades distintas, pero que sin duda necesitan mejorar para lograr que la inclusión sea de forma permanente en las distintas instituciones y establecimientos comunes del país, como o son hospitales, bancos, parques, playas, etc. Entre la medidas que el gobierno debe implementar de forma permanente son, en primer lugar, leyes y normas que permitan a las personas con capacidades distintas sentirse mas protegidas e incluidas en la sociedad, además de adaptar baños públicos a las distintas capacidades, instalar rampas eficiente para el acceso de personas con movilidad reducida en lugares públicos, facilitar la comunicación con la comunidad sorda muda contratando y capacitando a personas con el lenguaje de señas, promover el lenguaje igualitario y no discriminatoria a las personas con discapacidad, permitir el acceso de animales de apoyo en lugares públicos, entre otros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 21:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>Florencia Trinidad Cabello 4B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>diversidad de género</strong>&nbsp;</div><div>Durante la segunda mitad del siglo pasado, y especialmente a partir de los años 70, el colectivo LGTBI desarrolló una labor de reivindicación de ciertos derechos fundamentales. Esa labor continúa hoy en muchos países del mundo, países en los que una persona, por ejemplo, homosexual puede sufrir violencia verbal y física. En los países en los que el colectivo ha alcanzado el reconocimiento de ciertos derechos, su lucha y su proyecto se orientan ahora a concienciar y a transformar la visión que las personas o la población tienen sobre distintos temas relacionados con la sexualidad (la orientación sexual, la identidad sexual).&nbsp;</div><div>Sin embargo, me parece menos respetable que, en el desarrollo de ese proyecto, el colectivo LGTBI (o parte de él) no acepte posiciones distintas o discrepantes sobre las ideas y concepciones de la sexualidad que fundamentan ese proyecto. Creo que una cosa es reconocer los derechos y el respeto que, como toda persona, merece una persona LGTBI, y otra compartir la visión de esa persona o de ese colectivo sobre temas de sexualidad</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 00:15:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Diversidad Sexual"<br>José Arias, Emilia Farías 4°B&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1150827847/f64972f286ca02390e6702c8e4da0cb6/Diversidad_Sexual_.pdf" />
         <pubDate>2021-04-24 20:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de género</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Martina González, Eugenia Gómez 4° A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 22:09:16 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidades diferentes (discapacidad) como fuente de derecho.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1457070011</link>
         <description><![CDATA[<div>Nayeli Flores, Lissette Leiva, Natalia Jeria, Damary Vicencio.<br>4ºB.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1150735016/b904d8a797a464d7347bb4154451a579/Capacidades_diferentes__discapacidad__como_fuente_de_derecho_.docx" />
         <pubDate>2021-04-25 21:52:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1457159239</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 23:14:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Inclusión del Migrante </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1461087371</link>
         <description><![CDATA[<div>Canción: Mojado&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Artista: Ricardo Arjona&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Año de publicación: 2005&nbsp;<br><br></div><div>El contexto de la canción viene dado por la masiva migración de mexicanos a estados unidos que existió alrededor de esos años y que aún se puede evidenciar. Este fenómeno viene dado por la alta demanda de trabajadores mexicanos en Estados Unidos debido a la interacción que existe en sus fronteras.&nbsp;<br><br></div><div>A profundidad la canción nos habla de lo que atraviesa un migrante para poder tener una mejor vida y cumplir sus sueños,&nbsp; en muchos casos a este se les viola sus derechos y tiene dificultades a la hora de la legalización y documentación , por ello el tema se refiere a que la vida del migrante es una vida fugitiva, sabiendo que fugitivo es aquella persona que pasa huyendo de las autoridades y este caso son los migrantes que huyen por el miedo de ser vulnerados.&nbsp;<br><br></div><div>“Si la visa universal se extiende<br>El día en que nacemos<br>Y caduca en la muerte<br>¿Por qué te persiguen, mojado?”<br><br></div><div>en base a este pedazo de la canción podemos extraer que la inclusión del migrante involucra la aplicación de todos sus derechos, en igualdad de condiciones y sin discriminación, porque al final todos somos seres humanos y los derechos humanos son propios de todos nosotros sin distinción alguna, nuestros derechos no ven nacionalidad, lugar de residencia, lengua, sexo, etnia o cualquier otra circunstancia.&nbsp;<br><br></div><div>Por lo tanto, para generar la inclusión permanente, justa y democrática para el fortalecimiento de la institucionalidad y las capacidades del gobierno, debería de haber una preocupación por superar los prejuicios y la discriminación, además de apoyar a aquellos que se encuentran más vulnerables. El estado podría incluir a los migrantes en el sistema de protección social, tratando sus desigualdades como todas las demás que existen en la población, las cuales están dirigidas a la vivienda, a la salud y a la educación.<br><br>Victoria Villalobos 4to B<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=37XEYep0rvM&amp;ab_channel=RicardoArjona" />
         <pubDate>2021-04-26 18:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusión del Migrante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1464321393</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 13:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>Equidad de Género</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1465165071</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Karla Soto Gómez, Javiera Lorca Milla, Joseline Aliaga Valderrama, Florencia Bolbarán Cabello y Harol Tapia Sandoval.<br>Curso: 4°A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 16:18:10 UTC</pubDate>
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         <title>MOVIMIENTOS DE LA DIVERSIDAD SEXUAL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombre: Francisca Catalina Magaña Barrera<br>Curso: 4to A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 16:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>DIVERSIDAD DE GÉNERO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1465608007</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Sofía Zúñiga, Noelia Mella, Tomás Jiménez y Alexandra Díaz.<br>Curso: 4to A<br>Aquí les dejamos el link del video que escogimos<br>https://www.youtube.com/watch?v=DcjWU-Rk08E<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-27 17:40:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diversidad e inclusión de personas diferentes</title>
         <author>jesusgomez24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jesús Rodolfo<br>Gómez Aceituno<br>4°B</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:31:22 UTC</pubDate>
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         <title>📹Inclusión del migrante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1466399504</link>
         <description><![CDATA[<div>Martina Pérez, Nayaret Jiménez</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 20:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusión del migrante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergiofelipeignacio/sfdvqormum58ee4e/wish/1466431387</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Sofia Angel, Paula Acevedo, Katherin Valenzuela, Kiara Cornejo y Geraldine Martínez.<br>4° A<br>Canción elegida: <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q0ktiO40DhU&amp;ab_channel=Portavoz-Topic">https://www.youtube.com/watch?v=q0ktiO40DhU&amp;ab_channel=Portavoz-Topic<br></a>Autor: Portavoz<br>Canción: El poblador del mundo<br>Año: 2012</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 20:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusión del migrante</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Héctor Cornejo, José Peña, Marlon Castro<br>Curso: 4°B</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 21:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACIDADES DIFERENTES (DISCAPACIDAD) COMO FUENTE DE DERECHO </title>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Samuel Bustamante, Priscila Durán, María de las Ángeles González y María Peñaloza.<br>Curso: IV°B<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 03:16:15 UTC</pubDate>
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