Esa fue la unica regla para arrancar el juego.

Junto con la señorita de sala de 3 años ( 1° sección),  le buscamos una vuelta a este juego que les gusta mucho con el objetivo de que aprendan los colores.

Juego modificado.
Los chicos eligieron el nombre.
Juego: REMOLACHA, ¿DE QUÉ COLOR es? Todos los jugadores se colocan formando una ronda tomados de sus manos y un alumno (que es quién elige el color que deben buscar) se coloca en el centro de la ronda. Los alumnos comienzan a dar vueltas cantando lo siguiente: Remolacha, ¿de qué color es? Y El jugador dice un color, allí  todos los demás deben salir salen corriendo a buscar y  tocar el color indicado para que no los agarren; el alumno del centro debe agarrar a un compañero quién será el próximo en elegir el color.

 Nivel Inicial. Este juego es muy común que se realice sobre todo en el  la hora de Educación Física y les encanta. 

Reglas. Los jugadores cantan: Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído el distraído lo ve y huevo podrido es. El participante que da vueltas alrededor de la ronda debe colocar el “huevo podrido” (objeto seleccionado) detrás de un compañero, antes de que se termine la canción, cuando el compañero se da cuenta lo debe correr para agarrarlo antes de que llegue a su lugar de la ronda. 

Junto con la señorita de sala de 3 años,  le buscamos una vuelta a este juego  con el objetivo de que aprendan los colores.

Los chicos eligieron el nombre. 

La REMOLACHA, ¿DE QUÉ COLOR es? Reglas : Todos los jugadores se colocan formando una ronda tomados de sus manos y un alumno (que es quién elige el color que deben buscar) se coloca en el centro de la ronda. Los alumnos comienzan a dar vueltas cantando lo siguiente: Remolacha, ¿de qué color es? Y El jugador dice un color, allí  todos los demás deben salir salen corriendo a buscar y  tocar el color indicado para que no los agarren; el alumno del centro debe agarrar a un compañero quién será el próximo en elegir el color.

El Juego de la memoria, fue un juego que propuse en una jornada de convivencia.
el cual  consiste en coleccionar parejas de tarjetas (imagen-imagen, palabra-palabra o imagen-palabra).
Sobre la mesa, se disponen boca abajo una serie de tarjetas con dibujos y otra serie con palabras. El primer jugador levanta una tarjeta de cada grupo. Si coinciden (hay correspondencia entre imagen y palabra) se las lleva. Si no coinciden, las vuelve a dar vuelta y pasa el turno. Gana quién junta más tarjetas.

Juego modificado:
Luego de finalizar el juego,  Les propuse que pensaran otra forma de jugar utilizando las tarjetas del memotest. Hicimos una ronda grande y  uno debia ir al medio, sacaba una tarjeta y tenia  que decir una palabra que empezaran con la inicial de la imagen que le habia tocado, luego le seguian el resto pero nadie podia repetir ninguna palabra que ya se habia dicho, de ser asi, tenia que ir al centro a sacar una tarjeta y empezar el juego. Asi hasta completar la ronda

El TATETI es un juego que ha interpelado a nosotros y a muchos niños a lo largo de varias generaciones. 
Hoy, es un juego que lo observo llevar a cabo en los recreos, en propuestas de Ed. Física y en diversos momentos lúdicos.
A partir de mi experiencia, decidí cambiar algunas reglas de este juego para utilizarlo en la clase de Matemática. Si bien, ya hemos visto diversas formas de llevar a cabo este juego, por ejemplo, con figuras geométricas, creo que es importante tenerlo en cuenta en nuestras clases. 
En el video adjunto podemos ver el clásico juego del TATETI como lo hacemos siempre, ya sea con círculos de colores o cruces. 

Los invito a jugar al TATETI de cálculo mentales (Los cuales pueden tener variables)
En un primer momento nos ubicamos de a dos con un tablero de TATETI. 
Cada uno de nosotros va a tener (en vez de cruces o círculos) papeles o maderitas con números del 0 al 9. 
El objetivo es formar 10 puntos con tres fichas, para ello es importante tener en cuenta cuáles debo utilizar para formar el puntaje y lograr que nuestro contrincante no pueda hacerlo antes que nosotros. 
A medida que vamos formando 10 se pueden ir anotando esos cálculos en una hoja o en el cuaderno.
Otra variable es hacerlo con cálculos que den 100 o 1.000 y para ello hay que tener fichas armadas de los números redondos pertenecientes a las familias de los dieces y los cienes. 
¡Espero que les haya gustado! ¡Saludos!

Parten todos del mismo punto, tirando dos dados por turno.

Se les dará un monto de dinero a cada jugador.

Se le brindara a cada jugador un objetivo de compra o lista de compra y otra parte la utilizaran para comprar lo que deseen, deberán saber administrar el dinero para que no les falte completar la lista propuesta.

A medida que cada jugador cae en el puesto del otro, este deberá comprar algo de dicho puesto. (en esta situación se da plata y se deberá dar vuelto).

En cada tren o cada puesto de luz deberán abonar impuestos de ello, por lo tanto, deberán tener en cuenta dicho gasto para administrar su dinero.

Obstáculos:

En las cartas de signo de pregunta y cofre contara con prendas tanto de pago de impuestos como de descuentos en puestos.

Otro obstáculo será ir a prisión, donde el jugador que caiga en dicho lugar, perderá un turno en el juego.

 

Ganará el jugador que pueda llegar a completar el objetivo de la lista primero.

Quedará fuera del juego quien se quede sin dinero y sin poder haber completado la lista.

 

 

Parten todos del mismo punto, tirando dos dados por turno.

Se les dará un monto de dinero a cada jugador.

Se le brindara a cada jugador un objetivo de compra o lista de compra y otra parte la utilizaran para comprar lo que deseen, deberán saber administrar el dinero para que no les falte completar la lista propuesta.

A medida que cada jugador cae en el puesto del otro, este deberá comprar algo de dicho puesto. (en esta situación se da plata y se deberá dar vuelto).

En cada tren o cada puesto de luz deberán abonar impuestos de ello, por lo tanto, deberán tener en cuenta dicho gasto para administrar su dinero.

Obstáculos:

En las cartas de signo de pregunta y cofre contara con prendas tanto de pago de impuestos como de descuentos en puestos.

Otro obstáculo será ir a prisión, donde el jugador que caiga en dicho lugar, perderá un turno en el juego.

 

Ganará el jugador que pueda llegar a completar el objetivo de la lista primero.

Quedará fuera del juego quien se quede sin dinero y sin poder haber completado la lista.