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      <title>Kronenburg 2021/22 by Björn Fallier</title>
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      <description>Mit den besten Absichten erstellt</description>
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      <pubDate>2021-01-31 10:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>Präsentation Blended Learning</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 2</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 1</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 3</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 4</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 5</title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Gruppe 4</title>
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         <title>Gruppe3</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title></title>
         <author>bjoernfallier</author>
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         <title>Individuelle Förderung (leistungsstarke SuS)</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Distanzunterricht bietet Vorteile<br>- SuS arbeiten (tendenziell) mehr<br>- SuS arbeiten selbständiger<br>- Stundeneinsatz der Lehrkraft ist geringer, dennoch Mehrarbeit für alle Beteiligten&nbsp;<br>- SuS als Expert:innen für den Unterricht&nbsp;<br>- Talentförderung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 09:14:34 UTC</pubDate>
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         <title>Individuelle Förderung (leistungsschwache SuS)</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Stundenumfang in D, E, M im Bildungsplan erhöhen (auf jeweils 4 Wochenatunden)<br>- deutlich arbeitsintensiver als für leistungsstarke SuS<br>- mangelnde Deutschkenntnisse erschweren Erfolge in allen Fächern<br>- der Anteil der leistungsschwachen SuS ist höher, was einen höheren Arbeitsaufwand der Lehrkräfte bedingt<br>- Binnendifferenzierung ist aufgrund der hohen Anzahl nicht mehr vollumfänglich möglich<br>- Förderkurse scheitern oft am Lehrermangel (-&gt; externe Lehrkräfte, Förderprogramme, finanzielle Anreize für LuL)<br>- Präventive Hilfe (z.B. durch Schulbegleiter:innen oder durch Team-Teaching) bei psychischen Problemen&nbsp;<br>- SuS als Expert:innen für den Unterricht&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 09:17:01 UTC</pubDate>
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