SchoolTV schrijft hierover:

Met de hele familie bij elkaar.

Romen woont op een woonwagenkamp. Daar woont hij met zijn hele familie. De meeste mensen komen nooit op zo’n kamp. Romen laat zien hoe het er aan toe gaat bij hem thuis.

Tip

Eventueel kun je ouders of kinderen met een woonwagenachtergrond uitnodigen om vragen te beantwoorden over het leven op het kamp. Vraag dit wel altijd van tevoren, zodat je niemand per ongeluk overvalt.

"Vrijwel alle tv-programma’s over de woonwagencultuur komen met dezelfde clichés: schoentjes uit bij de wagen en volksmuziek. Daar trappen wij dus niet in. Wij hebben de dure plicht om − mét alle nuance – ook de hete hangijzers te benoemen. Het is namelijk iets waar men zich op laat voorstaan: de vrijheid om dingen te doen."

SchoolTV schrijft hierover:

"De vervolging van de Roma en Sinti in de Tweede Wereldoorlog

In Nederland wonen in 1940 ongeveer 4500 Sinti en Roma. Ze worden ook wel zigeuners genoemd. Vaak reizen ze met woonwagens, vioolorkesten en handelswaar van plek naar plek in Nederland. Net als de Joden worden ze door de nazi’s vervolgd tijdens de Tweede Wereldoorlog. Zoni vertelt zijn verhaal. In samenwerking met het Nationaal Comité 4 en 5 mei."

Lesbrief met informatie en vragen om met de klas te behandelen. Geschikt om als les te behandelen.

Deze NPOkennis kan in de klas worden gebruikt als les over Roma en Sinti, er wordt aandacht besteed aan de geschiedenis van Roma en Sinti en er is aandacht voor het alternatief kapitaal van de gemeenschap.

De lesbrief bij de opdracht is te vinden op deze website:

https://www.leerlijntechniek.nl/lesbrief/Woonwagen.pdf

In deze video kunnen de kinderen een voorbeeld zien van een woonwagen: https://schooltv.nl/video-item/woonwagen-huis-op-wielen

In de documentaire "Muzikanten voor het leven" komen drie Roma muzikanten aan het woord. Muziek van de Roma en Sinti is vaak ongeschreven en wordt van generatie op generatie doorgegeven via luisteren en improvisatie. De muziek bevat invloeden uit vele verschillende landen en mengt zich met lokale volksmuziek. Bekende artiesten zijn onder meer de legendarische gitarist Django Reinhardt.

Bekijk fragment(en) uit de documentaire. Kunnen de kinderen een ritme dat ze horen naklappen/naspelen? En kunnen ze in kleine groepjes hun eigen muziekstukken improviseren?

Geschikte fragment:

10:21-11:45: Muzikant vertelt dat hij en zijn mede muzikanten geen noten lezen, maar leren door te luisteren en improviseren. Ze improviseren doen zij ter plekke in de documentaire.

Documentaire over het leven van Sinti en Roma in Nederland. De film toont op een heel bijzondere en meeslepende manier het dagelijks leven op enkele Sintikampen in Nederland, waarin de kleurrijke familie Schäfer min of meer centraal staat

Het herinneringscentrum Kamp Westerbork heeft een lessuggestie gemaakt bij het kinderboek 'Opgejaagd' van Lydia Rood. De lessuggestie bestaat uit een handleiding voor leerkrachten en een werkboek voor leerlingen. De materialen zijn te vinden op de website van OWRS.

Het landelijke OWRS-netwerk schrijft hierover:

"In Opgejaagd (Leopold, 2009) brengt Lydia Rood de geschiedenis van de razzia’s op Sinti en Roma tijdens de Tweede Wereldoorlog onder de aandacht. Het jeugdboek werd gepubliceerd binnen het project Vergeten Oorlog, dat aandacht vraagt voor onderwerpen die niet veel in jeugdboeken aan de orde komen. Het verhaal van Maira vertelt over het leven van rondtrekkende woonwagenbewoners aan het begin van de Tweede Wereldoorlog. Maira weet met hulp van haar moeder uit Westerbork te ontsnappen en moet op goed geluk de oorlogsjaren zien te overleven. In het spannende verhaal leert de lezer ongemerkt wat meer over de Sinti en heel veel over de Nederlanders die zich met uiteenlopende intenties ontfermden over een opgejaagd meisje."

Iedereen heeft een mening over Roma. Conner Rousseau ook. Niemand kent ze.

Wij, Roma zet, aan de hand van een honderdtal korte of lange persoonlijke ontmoetingen, de deur van deze gesloten en uitgesloten gemeenschap op een kier. Wat we te zien krijgen, is de ene keer aangrijpend, schokkend en schrijnend, de andere onthutsend, hoopvol en vol vreugde en humor. Wat we te zien krijgen is altijd een spiegel.

Een Roma-kinderboek geïnspireerd op een waargebeurd verhaal. Het verhaal van Alisa.

Alisa Cuuna, Voorzitter Power of Choice, vertelt hierover: "Ik wou dat ik als kind naar school kon gaan. ‘Naan en de wonderlijke schoolreis’ is het allereerste Roma-kinderboek in Europa. Dit boek vertelt het verhaal van een meisje met een droom, geïnspireerd op een waargebeurd verhaal, mijn verhaal. Als kind wilde ik niks liever dan naar school gaan, maar doordat ik anders was en uit een gemeenschap kwam werd ik niet toegelaten tot scholen. Hierdoor was ik vaak verdrietig, maar door kinderboeken te lezen voelde ik me gelukkiger en kon ik mij ontwikkelen. Hoewel ik als kind nooit zo goed een kinderboek kon vinden over kinderen zoals ik, kon ik uren fantaseren over hoe het zou zijn om normaal te zijn en naar school te kunnen. Jaren later besloot ik mijn fantasie werkelijkheid te maken. Met dit boek willen we kinderen en ouders op een avontuurlijke manier nieuwe lessen leren over diversiteit."

Het boek is te bestellen via de website van Stichting Power of choice.

OWRS schrijft hierover:

"Onderwijsconsulenten Jolanda Reichard en Willy Gerritsen zijn een onmisbare schakel tussen kinderen en ouders van Roma-, Sinti- en woonwagengezinnen en scholen in Arnhem en de regio. Er is veel behoefte aan hun ondersteuning, blijkt uit contact met gezinnen die met complexe problematiek te maken hebben. De consulenten krijgen daarbij ook hulp van woonwagenmoeder Tonnie."

Het hele interview lees je hier.

​Het project OWRS is onderdeel van het werk van Stichting PAS, in samenwerking met de gezinnen, de school en de omgeving. Gemeenten kopen uren in bij Stichting PAS voor begeleiding van woonwagen-, Roma- en Sinti-leerlingen in de leeftijdsgroep 0 tot 23 jaar. Deze begeleiding verschilt per gemeente en/of familie.

Wil je meer lezen? Kijk dan op onze website.