для робіт

з географії

учня/учениці 8-Б класу

Новомиколаївського ліцею №1

прізвище та ім'я

для робіт

з географії

учня/учениці 6 класу

Новомиколаївського ліцею №1

прізвище та ім'я

для робіт

з географії

учня/учениці 7 класу

Новомиколаївського ліцею №1

прізвище та ім'я

для робіт

з географії

учня/учениці 8-А класу

Новомиколаївського ліцею №1

прізвище та ім'я

Тема: Чому необхідно вивчати географію?

Презентація до уроку

https://www.canva.com/design/DAGxwXaGeuM/Ge61ODylH8_-Vhmu0xnzJQ/edit?utm_content=DAGxwXaGeuM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Підручник ст. 5-13

Намалюйте малюнок в зошиті малюнок на тему "Географія в моєму житті"

Завдання "*" Відвідайте віртуальну екскурсію за посиланням https://museum-portal.com/ Напишіть коротке есе "Що мене найбільше вразило в музеї?"

Піручник § 1-2 читати. Вивчити географічне положення України.

На наступний урок принести кольорові олівці.

Піручник § 1-2 читати. Вивчити географічне положення України.

На наступний урок принести кольорові олівці.

§ 1-2 читати

§ 1-2 читати. Знати регіони світу (за класифікацією ООН), найбільші світові (альфа) міста. с 12 завдання "Працюю з картою" заповнити таблицю 2.

Навколосвітня подорож Фернана Магеллана. Нанесення на карту маршруту навколосвітньої подорожі Ф. Магеллана

§ 3-4 читати.

Завдання з практичної роботи с. 15-16. Провести спостереження за висотою Сонця над горизонтом о 12 годині. Записати отримані результати за зразком у зошиті.

§ 3-4 читати. Позначити на контурній карті країни які входять до складу ЄС.

Також один об’єкт можна накласти на інший і легко порівняти їхні площі

без обчислень.

§ 3-4 читати. Перевір свої знання за посиланням

https://wordwall.net/resource/76923184/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F/%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0-%D1%82%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%B8-%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96

§ 5-6 читати. Пройти тест для перевірки знань за посиланням. Підготувати повідомлення на тему "унікальні глобуси Землі."

§ 3-4 читати. Вчити конспект. Підготуватись до практичної роботи, с 21.

§ 3-4 читати. Вчити конспект. Підготуватись до практичної роботи, с 21.

§ 5-6 читати. Законспектувати головне. Пройти тест тим, хто був відсутній за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/iad032

§4-5 читати, вчити визначення. Перевірити свої знання за допомогою тесту за посиланням https://wordwall.net/play/94745/296/157

§ 7 читати.

Контурна карта с. 7, завдання 2.

Контурна карта с. 7, завдання 2.

С. 21, завдання з практичної роботи 3, 4

Доробити завдання 2 за контурною картою, с. 7 (використовувати сторінку атласу, зображення нижче)

С. 21, завдання з практичної роботи 3, 4

Доробити завдання 2 за контурною картою, с. 7 (використовувати сторінку атласу, зображення нижче)

§ 8 читати.

§ 6-7 читати. Контурна карта с.3 завдання 2, 3. На урок взяти контурні карти + олцівці

§ 6 читати.

с. 28 географічна задача №5.

с. 29-30 за інструкцією (блакитна рамка) визначити відстань від населеного пункту НОВОМИКОЛАЇВКА до КИЄВА. Записати відповідь до зошита.

§ 6-7 читати. Контурна карта с.3 розфарбувати. На урок взяти контурні карти + олцівці

Пройти тестування за посиланням.

https://vseosvita.ua/test/start/bhh023

§7 читати. с. 34 Завдання 1 (таблицю доробити)

Параграф 9 читати.

Підготовка до діагностичної роботи с 57.

Підготовка до діагностичної роботи с 57.

https://vseosvita.ua/test/start/qny229

https://vseosvita.ua/test/start/qny229

Параграф 10 читати.

Параграфи 9-11 читати. З собою взяти кольорові олівці, контурні карти.

Параграф 11-12 законспектувати.

Контурна карта с.10 завдання 1-3 можна користуватися підручником+ сторінка атласу.

Параграф 11-12 законспектувати.

Контурна карта с.10 завдання 1-3 можна користуватися підручником+ сторінка атласу.

Корисні копалини

Обрати країну Європи та перезентувати її у форматі презентації, розповіді, відео тощо)

Опрацювати 11-12 параграфи, конспект до зошита

Контурна карта с 8-9, завдання 1-2. Використання сторінки з атласу або підручник ст.79.

Контурна карта с 8-9, завдання 1-2. Використання сторінки з атласу або підручник ст.79.

Читати параграфи 13-14. Доробити с. 8-9 завдання 1-2 в контурній карті. На наступну пару взяти контурні карти, кольорові олівці.

Читати параграфи 13-14. Доробити с. 8-9 завдання 1-2 в контурній карті. На наступну пару взяти контурні карти, кольорові олівці.

Контурна карта с. 1 за сторінкою атласу.

Параграф 16 законспектувати.

Робота з контурною картою, завдання 1-3,

Параграфи 13-14 читати.

Параграф 15-16 читати. Параграф 16 записати основні визначення до зошита. З підручних матеріалів створити модель вулкану за інструкцією

Параграф 16 записати який рельєф формується вн. і зовн. сили землі (форми)

Параграф 16 записати який рельєф формується вн. і зовн. сили землі (форми)

Дописати з параграфу 16 форми.

Читати параграфи 15-16

Дописати з параграфу 16 форми.

Читати параграфи 15-16

Вертикальна поясність

Параграф 14 читати. Підготуватись до тесту.

Переглянути нижче відео #7 "Мінеральні ресурси України. Рудні та не рудні корисні копалини." Контурна карта с. 10-11 позначаємо мінеральні ресурси за відео.

Переглянути нижче відео #7 "Мінеральні ресурси України. Рудні та не рудні корисні копалини." Контурна карта с. 10-11 позначаємо мінеральні ресурси за відео.

Підготувати повідомлення за обраним пунктом.

Параграф 16-17 читати.

Позначення на контурній карті меж літосферних плит, сейсмічних поясів, окремих вулканів, гір і рівнин.

Гра «Географічний брейн-ринг»

Параграф 16,17 читати. Ст. 82 підготовка до діагностичної роботи.

Практична робота ст. 83-84, завдання 1, 5.

Роздруковані контурні карти які ви отримали на парі (відсутні прийдійть, візьміть) треба склеїти. За даною фізичної картою можна виконати завдання.

Параграф 20-21 читати.

21 законспектувати.

Практична робота с.117

Параграф 20-21 читати.

21 законспектувати.

Практична робота с.117

Географічне положення і дослідження

Читати параграфи 18-19, конспект. На пару беремо обов'язково контурну карту, кольорові олівці.

Ст.83-85, виконати завдання: 1,4,7 (доробити на роздрукованих сторінках контурної карти). За потреби можна прийти взяти!

Використовуємо сторінки з атласу або інтернет-джерела.

Параграф 21 читати, виписати основні терміни і схеми до зошита.

youtube.com/watch?time_continue=495&v=5TgIJLDUwYo&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fua.pistacja.tv%2F&source_ve_path=Mjg2NjY

Параграфи 22-23 читати, розв'язвати географічні задачі с 121,123.

youtube.com/watch?time_continue=495&v=5TgIJLDUwYo&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fua.pistacja.tv%2F&source_ve_path=Mjg2NjY

Параграфи 22-23 читати, розв'язвати географічні задачі с 121,123.

Параграфи 23-24 законспектувати

Тема: Як нагрівається атмосферне повітря?

Практична робота с 105-106, завдання 1-3.

Параграф 24 читати.

Знати найбільші річки України, підготуватись до практичної роботи.

Читати параграф 26

Домашнє завдання:

Тема: Озера

Читати параграф 28. Ст. 151 в підручнику виконати практичну роботу в контурній карті с 12.

Відео до уроку

Читати параграф 25, записати народні прикмети 3 шт.

"Живий барометр"— це народні прикмети погоди, пов’язані з поведінкою тварин, рослин і навіть людей.🌦️

Читати параграф 29-30 читати. Дізнатися про походження, рослинність, тваринний світ ставка в смт. Новомиколаївка.

Параграф 27 читати

Ст 159 занотувати таблицю.

с. 160 розв'язування задачі

с 160 робота в групі, законспектувати до зошити подані типи грунтів

Читати параграф 31-32. Законспектувати

Читати параграф 31-32. Законспектувати