Un seul parti: le NSDAP

Des symboles forts: croix gammée et aigle impérial

État au centre de la vie de tout le monde

le symbole est le faisceau militaire

Rouland Alphonse

Flachaire de Roustan Charles

Remars Axel

Dufour Auguste

Faguer Axel

Un exemple d'embrigadement en Allemagne est celui des Jeunesses hitlériennes. Créée en 1926 sous le régime nazi, cette organisation visait à endoctriner les jeunes Allemands à l'idéologie nazie, incluant le nationalisme, l'antisémitisme et la loyauté au Führer. Les emplois du temps, composés de cours d’idéologie, de matière traditionnelle et de beaucoup d’éducation physique.

Les jeunesses masculines sont embrigadées en tant que "Fils de la louve" de 6 à 8 ans, puis au sein des Balillas de 8 à 14 ans, et au sein de l'Avanguardisti de 14 à 18 ans.

Et enfin répondent au nom de jeunesses italiennes de 18 à 21 ans.

Pour ce qui est des filles, ces dernières sont embrigadées en tant que Piccole italiane de 8 à 14 ans puis de 14 à 18 ans au sein de Giovani italiane

En 1934, l'effectif des organisations de jeunesses est de 4 300 000.

Jeunesses mixtes

Raphael Azibert

Quentin Colmet Daage

Vasco Cartei

Augustin de Courson

-La propagande en Allemagne était gérée, durant le régime totalitaire de Hitler, par Joseph Goebbels qui était ministre de l’éducation et de la propagande de 1933 à 1945.

-La propagande, selon Goebbels, est plus efficace quand elle est « invisible » car elle est imprégnée plus rapidement est de façon moins « lourde ».

-Par exemple, Hitler utilise son ouvrage « Mein Kampf » afin de propager une vision cynique et manipulatrice des relations de pouvoirs entre les autres États.

-Le journal "Der Stürmer" avait pour but de diffuser une idéologie très antisémite. Les autres types de presse étaient censurées afin que seulement l'idéologie nazie puisse être propagée.

-La radio a énormément été utilisée afin de diffuser les discours d'Hitler, des chants nationalistes... L'Etat avait distribué des radios"Volksempfänger", aux foyers sans appareils a radio afin d'être sûrs que tout le monde soit sujet à cette forme de propagande.

-Le cinéma était aussi utilisé avec des films comme "Le Triomphe de la Volontée"(1935), qui célèbre le régime nazi, ou au contraire des films comme "Le Juif Süss"(1940), qui lui humilie la communauté juive et attise la haine.

-La propagande par affiches était le moyens de plus répandus sous le régimes nazi. Elles étaient omniprésentes dans tout les lieux publics. Elles mettaient en avant la supériorité de la race arienne, présentaient Hitler comme le "sauveur" de l'Allemagne ou encore diffusaient de nombreux messages antisémites. Cette propagande visuelle utilisait des slogans et images marquantes.

• Sur cette affiche on peut voir Mussolini au centre au premier plan. Il apparaît musclé, torse nu, entrain de skier. Il mène le mouvement et est suivi par d’autres qui, eux, couverts et admiratifs.

• Le message mis en avant est celui d’un leader puissant et imposant, symbolisé par le physique de Mussolini sur l’affiche, en qui on peut avoir confiance, symbolisé par les gens qui suivent le mouvement lancé par Mussolini.

Mussolini est le thème principal de cette affiche, on peut comprendre que le régime entier repose sur ses capacités de leader, mises en avant sur cette affiche.

-La GPU (Guépéou) : police d’Etat de l’URSS de 1924 à 1934 qui remplace la Tchéka en 1922 et qui devient NKVD

-> La GPU lutte contre les ennemis du régime et arrête les manifestants opposé au régime

- les outils agricoles et le bétails sont confisqués pour mettre au kolhoze: les agriculteurs qui manifestent mais sont dispersés et arretés par l'OGPU. Ils sont envoyés dans des goulags et notamment le camp de Solovki

-Le camp de Solovki (SLON)était le principal et le premier camp de travail pénitentiaire d'URSS

-les tortures et humiliations les plus variées étaient infligées au zeks comme :

• faire glisser des pierres ou des bûches d'un endroit à l'autre sans raison,

• compter le nombre de mouettes,

• crier haut et fort l'internationale pendant des heures. Si le prisonnier arrêtait de chanter on tuait deux ou trois personnes et le zek recommençait à chanter jusqu'à épuisement total

-

Hitler à un grand projet en tête. Il veut éduquer la jeunesse de manière autoritaire et leur inculquer ses valeurs. Il considere que la vieille génération est perdue. Il veut créer un nouveau monde fait de jeunes violents, forts mentalement comme physiquement. Ils ne doivent avoir aucun sentiment. Il les compare à des animaux (« jeunes fauves » ) qui ne serviraient qu’à lui obéir et adopter sa doctrine. Son nouveau peuple ne travaillerait pas son savoir et son esprit critique pour qu’elle ne le contredise pas, qu’il n’y ai pas de tentatives de prises de pouvoir et pour qu’Hitler puisse en faire ce qu’il veut. Il veut transformer les hommes en des individus sauvages et soumis.

De plus, sur l’affiche de propagande on voit que l’homme souhaite laissez derrière lui le capitalisme et la religion juive. Derrière cette idée, on comprend que l’Italie arrive avec des idées antisémites et va devenir un régime autoritaire sous Mussolini.

L’ouvrier et la Kolkhozienne de Vera Moukhina confirme l’idée sur laquelle l’ouvrier doit être porté à la plus grande importance. Donc, il y a une nécessité de purifier la société des séquelles laissées par des siècles de décadence avant la révolution, en insistant sur l'importance de l'idéologie communiste pour régénérer la nation.

Volonté de transformer le territoire italien, grâce à l'Etat. En effet, dans la politique fasciste, c'est l'Etat qui domine. "Tout pour l'Etat, rien en dehors de l'Etat, rien contre l'Etat."

Mussolini, va mettre en avant la capacité de son régime à organiser et transformer l'Italie.

-Economie dirigiste, c'est l'Etat qui décide des projets économiques et qui les met en place. Les décisions doivent servir pour le pays, mais avant tout pour le parti fasciste.

Mise en place des "batailles économiques", pour relancer l'économie après la crise.

ex; la bataille du blé, augmentation de la production du blé par le régime, pour réduire la dépendance de l'Italie vis- à- vis des importations agricoles.

Projet de nouvelles et transformations des terres, avec la création de nouvelles villes dans une ancienne zone asséchée. C'est l'Etat qui va financer et organiser les grands travaux pour transformer les terres.

Mussolini, fait appel au peuple notamment aux chemises noires, sa milice politique pour participer à tous les projets économiques. Ainsi, l'Etat contrôle l'économie, mais aussi la population. Il y a donc un lien entre le contrôle économique et sociale.

Nous retrouvons une suppression des classes sociales —> restauration du capitalisme

-grande agriculture organisée sur la base du travail collectif —> maximum de produits

-Kolkhose: exploitation collective

-La base de l’économie est collective

-plus grande agriculture du monde

Manon Ducros

Shirin Younsi

Sibylle Fournier

Yelena Arellano

Charlotte Freyther

Un seul parti autorisé (PCUS)

Symboles fort : marteau et faucille

Communisme imposé dans la vie de tous les jours

Système répressif