la psicopedagogía es un conjunto de los procesos en donde transmiten los conocimientos en el cual el individuo se inscribe en la dinámica de la transmisión de la cultura.

se organiza en nuestros procesos de pensamiento con base en el que se llama esquemas estructurales psicológicas que permite comprender y relacionarse en el mundo.

1. Promueven el desarrollo de capacidades más que la asimilación de conceptos y contenidos.

2. Tienen un carácter práctico que enseña a los niños a resolver problemas en distintas situaciones

3. Se desarrollan de forma progresiva y se van adquiriendo en situaciones e instituciones formativas diferentes.

4. Dan respuesta a las necesidades reales que vivimos.

5. Se pretende que sean asumidas por todos los niños, de manera que sirvan de base a todos los ciudadanos, persiguiendo el principio de equidad.

6. Buscan el desarrollo integral del individuo, es decir, de sus capacidades intelectuales, de integración y relación social, afectivas y emocionales.

• La forma particular que tienen los docentes de cada institución,

• El proyecto propio

Desde la psicopedagogía podemos actuar en:

• Prevención: tenemos que evitar que los chicos se inicien en estas prácticas.

• Intervención: si se detecta un caso de bullying vamos a observar al grupo, a escuchar y asesorar al docente, a realizar actividades específicas con los chicos y a hablar con los padres.

Hay tres lugares posibles desde donde las psicopedagogas podríamos intervenir: el gabinete escolar, asesoría externa y consultorio. Las intervenciones siempre deben ser adaptadas a la edad y al nivel escolar de los chicos.

 Algunos de los síntomas de los trastornos del aprendizaje son los siguientes:

1. Dificultad para distinguir entre derecha e izquierda.

2. Invertir letras, palabras o números después de primer o segundo grado.

3. Dificultad para reconocer patrones, o clasificar objetos por su tamaño o forma.