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      <title>My exquisito stream by Cecilia M.Eguia</title>
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      <description>Hecho con la ayuda de un mono mecanógrafo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-14 00:56:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>socioeduc_infod</author>
         <link>https://padlet.com/socioeduc_infod/sefqiosxnu3z/wish/171644960</link>
         <description><![CDATA[<div>BALANCE DE UN RECORRIDO en la PIZARRA DIGITAL<br>Elección frase CLASE 05:<br>•	“…no hay democracia real sin instancias de verificación de la igualdad, pero esas instancias tampoco son posibles si no se crean las condiciones necesarias para ello. El cuidado escolar de la fragilidad de los cuerpos es una de esas condiciones…”<br>Elección frase CLASE 04<br>•	“Las pasiones encuentran su resonancia en un cuerpo singular, siempre distinto, siempre diferente. Por ello, una política y una pedagogía que admita la realidad ineludible del elemento pasional en los cuerpos, deberá buscar siempre el modo en que esa multiplicidad diversa pueda convivir, obrar colectivamente y potenciarse en común. Ello requiere buscar algún tipo de universalidad, pero pareciera que todo universal recurre en alguna medida al lenguaje como un elemento que en cierta forma permite abstraerse de las particularidades o diferencias, y encontrar un horizonte común.”<br><br>&nbsp;	Atento a mi balance personal sobre el cursado del módulo, éste&nbsp; ha sido sumamente interesante y enriquecedor. Invita a interpelar mi práctica profesional, analizando y fortaleciendo los procesos socioeducativos “…que la construcción de instituciones implica, entre otras cosas, creación,…resistencia al flujo indeterminado de la mera información. Se trata de componer en esos espacios de la vida en común otra forma de transmisión distinta a la del paradigma dominante…Ello supone un ejercicio crítico respecto de nuestra propia tradición tal como lo hemos ensayado aquí con relación a los modelos de familia y de escuela que nos han sido legados. …la creación no surge desde la nada y solo en una intensa relación crítica con nuestra vasta herencia cultural podemos aspirar a realizar otras, quizás mejores, composiciones de lo común…pensar las instituciones como Obra, composición o creación colectiva,…, como ejercicio de resistencia común, impone entender el rasgo experimental constitutivo de la vida en comunidad. Al mismo tiempo exige comprender los aspectos éticos, estéticos y políticos de toda obra cuando esta refiere a la trama inmaterial de las relaciones, las prácticas y las instituciones humanas. estética de la existencia, a decir de Foucault”<br>A Todas y Todos quien fueron partícipes de este módulo: Pablo Sapir (por su atención y muy buena onda!),  Autores, Equipo de Especialización, Colegas, Muchas Gracias por compartir este espacio posible de comunión y creación colectiva!!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 00:57:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>socioeduc_infod</author>
         <link>https://padlet.com/socioeduc_infod/sefqiosxnu3z/wish/171645009</link>
         <description><![CDATA[<div>ESCUELAS, FAMILIA Y CIUDADANIA - 2017<br>09_Escuelas_087<br>Cursante: Ma. Cecilia Morrone Eguia<br>Tutor: Pabo Sapir</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-14 01:00:16 UTC</pubDate>
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