<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PIKKG KELOMPOK 1 - CL 4 by Arina Tazkiyani Maulida</title>
      <link>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn</link>
      <description>Promosi dan Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-17 03:20:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-24 01:50:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Prinsip-Prinsip Promosi Kesehatan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368565434</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>HG-4</mark></strong></p><p><strong><mark>Anggota Kelompok</mark></strong></p><ul><li><p>Arvin Athayanas Fadiansyah</p></li><li><p>Naila Shafa Ramadhani</p></li><li><p>Quinnzia Ermystin Asila Kurniawan</p></li><li><p>Rigel Amadeo Muharmdesla</p></li></ul><p><br></p><p><strong><mark>Pembagian Tugas</mark></strong></p><p>a. Definisi dan Teori-Teori Promosi Kesehatan Masyarakat <strong><mark>(Naila)</mark></strong></p><ul><li><p>Definisi Promosi Kesehatan Masyarakat</p></li><li><p>Teori-teori promosi kesehatan masyarakat</p><ul><li><p>Theory of Planned Behaviour (TPB)</p></li><li><p>Trans-theoretical Model (TTM)</p></li><li><p>Locus of Control</p></li><li><p>Ottawa Charter (1986)</p></li></ul></li></ul><p>b. Ottawa Charter <strong><mark>(Arvin)</mark></strong></p><ul><li><p>Definisi dan tujuan</p></li><li><p>background</p></li><li><p>basic prerequisites</p></li><li><p>upaya promosi kesehatan</p></li><li><p>implementasi dunia nyata</p><p><br></p></li></ul><p>c. Faktor-Faktor yang Harus Diperhatikan dalam Promosi Kesehatan<mark> </mark><strong><mark>(Rigel)</mark></strong></p><p>d. Perbedaan antara Pesan Kesehatan yang Bersifat “Generik”, “Targeted”, “Personalized”, dan “Tailored” <strong><mark>(Quinnzia)</mark></strong></p><ul><li><p>generik</p></li><li><p>targeted</p></li><li><p>personalized</p></li><li><p>tailored</p></li><li><p>kesimpulan (perbedaan keempatnya)</p></li></ul><p>e. Bentuk-Bentuk Promosi Kesehatan untuk Penyakit Gigi dan Mulut <strong><mark>(Rigel)</mark></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 03:52:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368565434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Pelaksanaan Promosi kesehatan</title>
         <author>arinatazkiyani</author>
         <link>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368581096</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>HG-1</mark></strong></p><p><strong><mark>Anggota Kelompok</mark></strong></p><ul><li><p>Arina Tazkiyani Maulida</p></li><li><p>Caroline Olivia Tjandra</p></li><li><p>Faiza Fatiha Azzahra</p></li><li><p>Isabel Angelina Sianturi</p><p><br></p></li></ul><p><strong>Pembagian Tugas</strong></p><p>a. Apa yang dimaksud dengan istilah Community participation, community involvement dan community empowerment? <strong>(Arina)</strong></p><ul><li><p>Definisi Community Participation</p></li><li><p>Definisi Community Involvement</p></li><li><p>Definisi Community Empowerment</p></li></ul><p>b. Apa saja langkah-langkah promosi kesehatan dalam setting PUSKESMAS (Primary Health Care) <strong>(Angel)</strong></p><ul><li><p>Pengenalan Kondisi Puskesmas</p></li><li><p>Identifikasi Masalah Kesehatan dan PHBS di Puskesmas </p></li><li><p>Musyawarah Kerja</p></li><li><p>Perencanaan Partisipatif</p></li><li><p>Pelaksanaan Kegiatan </p></li><li><p>Pembinaan Kelestarian</p></li></ul><p>c. Apa saja langkah-langkah promosi kesehatan dalam setting masyarakat <strong>(Faiza &amp; Caroline)</strong></p><ul><li><p>Identifikasi masalah</p></li><li><p>Perencanaan program </p></li><li><p>Pelaksanaan program</p></li><li><p>Evaluasi program</p></li></ul><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 04:04:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368581096</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut</title>
         <author>danishdhia1</author>
         <link>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368581681</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>HG-3</mark></strong></p><p><strong><mark>Anggota Kelompok :</mark></strong></p><ul><li><p>Andi Ilya</p></li><li><p>Danish Dhia A</p></li><li><p>Julia Indah</p></li><li><p>Muhammad Widya</p></li></ul><p><br/></p><p><strong><mark>Pembagian Tugas : </mark></strong></p><p>a. Macam macam bentuk pendidikan kesehatan </p><p><strong><mark>(Anil)</mark></strong></p><ol><li><p>Individu dan Keluarga</p><ul><li><p>One to One Supervision</p></li><li><p>Interactive Computer Software</p></li></ul></li><li><p>Kelompok</p><ul><li><p>Lectures</p></li><li><p>Symposium</p></li><li><p>Group Discussions</p></li><li><p>Panel Discussion</p></li><li><p>Workshop</p><p><strong><mark>(Julia)</mark></strong></p></li><li><p>Demonstration</p></li><li><p>Role-playing</p></li><li><p>Institute</p></li><li><p>Conference/Seminars</p></li><li><p>Simulation Exercises</p></li></ul></li><li><p>Massa</p></li></ol><p>b. Bagaimana tahapan menyusun silabus <strong><mark>(Wiwid)</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Tahapan penyusunan</strong></p></li><li><p><strong>Hal yang Harus Diperhatikan</strong></p></li></ul><p>c. Jelaskan jenis dan prinsip pembuatan dan penggunaan alat bantu pendidikan (media) : (<strong><mark>Danish)</mark></strong></p><ul><li><p>Jenis</p><ul><li><p>Berdasarkan Tingkat Teknologi</p></li><li><p>Berdasarkan Format</p></li></ul></li><li><p>Prinsip</p><ul><li><p>Warna</p></li><li><p>Layout</p></li><li><p>Tipografi</p></li><li><p>Keterbacaan</p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 04:05:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368581681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Perilaku Kesehatan</title>
         <author>rachelyonina</author>
         <link>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368582068</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>HG-2</mark></strong></p><p><strong><mark>Anggota Kelompok</mark></strong></p><ul><li><p>Nayla Amira</p></li><li><p>Rachel Yonina</p></li><li><p>Raisya Fazila</p></li></ul><p><br></p><p><strong><mark>Pembagian Tugas</mark></strong></p><p><strong>Nayla</strong></p><p>e. Teori dan dasar-dasar ilmu perilaku kesehatan, yaitu Health Belief Model, Stages of change model, consumer information theory, Social learning theory, community organization level, diffusion of innovations theory, organizatibnal theory (Cukup sampai definisi dan kategorinya saja)</p><ul><li><p>Definisi</p></li><li><p>Kategori</p></li></ul><p><br></p><p><strong>Rachel</strong></p><p>f. Definisi motivasi dan proses belajar</p><ul><li><p>Maslow's hierarchy of needs</p><ul><li><p><em>Physiologic Needs</em></p></li><li><p><em>Security dan Safety Needs</em></p></li><li><p><em>Social Needs</em></p></li><li><p><em>Esteem or Ego Needs</em></p></li><li><p><em>Self-Actualization atau Self-Realization</em></p></li></ul></li><li><p>The ladder of learning process</p></li></ul><p><br></p><p>g. Definisi perilaku pencarian pengobatan penyakit gigi dan mulut</p><ul><li><p>Health seeking behavior</p></li></ul><p><br></p><p><strong>Raisya</strong></p><p>h. Contoh kasus sesai referensi jurnal: hubungan prilaku dengan status kesehatan gigi dan mulut (Karies dan penyakit periodontal</p><p>• Hubungan Perilaku dengan Karies</p><p>• Hubungan Perilaku dengan Penyakit Periodontal</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-17 04:06:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arinatazkiyani/se4mlwtiy46gdizn/wish/3368582068</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
