Reflexões by JILMARIO SANTOS MONTEIRO

202520412_9 — 2025-10-16 00:08:22 UTC

O grupo 2 fez uma importante abordagem sobre a avaliação da aprendizagem, e através de suas explicações nos informou que há várias formas de se realizar uma avaliação. O professor pode diversificar seus métodos avaliativos, contanto que isso possa servir para uma análise do desenvolvimento pedagógico do aluno. Além disso, é necessário um acompanhamento no processo da construção do conhecimento, observando o cumprimento dos critérios exigidos pelas atividades, buscando o engajamento dos alunos nos trabalhos propostos. No final, houve uma dinâmica que colaborou no entendimento do assunto abordado.

202520412_9 — 2025-10-16 02:45:26 UTC

O grupo 3, ao nos apresentar " Atividades Autorais", conseguiu deixar claro que isso consiste na produção de conteúdos originais e autênticos na internet, aproveitando uma ideia já consolidada. Essa produção pode ser um texto, uma música, imagens, vídeos ou outras obras intelectuais que exigem a criatividade para serem desenvolvidas. Os três tipos de autorias destacadas pelo grupo são:

1-Pré autoria - reprodução de um conhecimento já existente, sem a criação de novas ideias;

2- Autoria Transformadora - processo criativo que envolve pesquisa e reflexão sobre uma obra;

3- Autoria Criadora - o indivíduo desenvolve e dar origem a uma nova obra, praticando sua criatividade.

Para a realização desse processo é necessário que o docente adote uma didática que fomente a construção dessa criatividade. Para finalizar, o grupo nos envolveu em dinâmica que auxiliou na retenção do conteúdo.

202520412_9 — 2025-10-20 22:39:36 UTC

O grupo 4 falou sobre o método da sala de aula invertida. Em suas explicações o grupo disse que esse método consiste na inversão das ações que ocorrem em sala de aula e fora dela. Essa didática ocorre em atapas como a transmissão e a assimilação dos conhecimentos, proporcionando um melhor aproveitamento do tempo em sala de aula e tornando o aprendizado de forma ativa, o que contribui para uma melhor compreensão e consolidação dos conhecimentos. Para finalizar a apresentação, o grupo desenvolveu uma dinâmica relacionada ao assunto, envolvendo todos os colegas presentes.

202520412_9 — 2025-10-20 23:44:02 UTC

O grupo 5 fez a abordagem do tema Fake News, trazendo uma proposta de conscientização dos usuários das tecnologias, no que se refere a autenticidade das informações. Nas redes sociais são disseminadas muitas notícias falsas, principalmente no âmbito da política. Sendo assim, é preciso que busque sites confiáveis que façam a checagem dessas informações, antes de reenviá-las. A escola tem um papel muito importante no desenvolvimento da autonomia e do senso crítico. Para fechar a apresentação, o grupo mostrou na prática como se faz a averiguação das informações através de outras fontes.

202520412_9 — 2025-10-21 01:44:59 UTC

O grupo 1 trouxe uma importante explanação sobre a Aprendizagem Colaborativa. Nela foram apresentado os principais conceitos, entre eles o de "Aprendizagem em rede" que acontece através de reuniões virtuais, possibilitando uma melhor acomodação e comunicação sobre uma atividade em grupo.

O grupo falou também sobre as três dimensões necessárias para a realização dessa aprendizagem: comunicação, cooperação e coordenação. O grupo deixou claro que o estudo coletivo é importante, mas não descarta o estudo individual que também tem o seu valor no processo de aprendizagem.

A Aprendizagem Colaborativa desenvolve o conhecimento e habilidades sociais.

Pra finalizar, o grupo realizou uma dinâmica, reforçando a retenção do conteúdo.