<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Digisilta workshop 8 - hyvinvointi by Kimmo Härmä</title>
      <link>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi</link>
      <description>AJATUKSIA WORKSHOPISTA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-14 10:44:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-03-15 08:48:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ajatuksia hyvinvoinnista!</title>
         <author>digisiltahanke</author>
         <link>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/159931436</link>
         <description><![CDATA[<div>Hyvinvointi-workshop tuntui herättävän meissä paljon erilaisia ajatuksia.&nbsp; Voitte kommentoida niin nimettömästi kuin nimelleä.<strong> Että ajatuksia ja ideoita voidaan jatkojalostaa, jaetaan nämä myös koulujen johdolle.</strong><br><br>1. Globaalitaso ( merkitys / arvot / teot/ etc. )<br>2. Työyhteisön hyvinvointi ( yhteisön kehitys / tiimit / tuki/ johtaminen, etc)<br>3. Ergonomia ja hyvinvointi ( työpisteet / menetelmä / etc.)<br><br>-kimmo<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-14 10:47:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/159931436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tykästyin tuohin ajatukseen ihmisten kohtaamisen merkityksestä. Joskus kuulee sanottavan, että lähelle on pitkä matka. Mutta jos on kiireetöntä, niin lähelle on lyhyt matka. Mitä kiirehtimisellä voittaa? Ovatko kiire ja tehokkuus synonyymejä? Havahduin siihen, että olen liikaa läppärini takana Tabletkoulun kirjaa käyttäessäni. Päätin, että oppitunnit pitää aloittaa rauhassa opiskelijoita (ei laitetta) huomioiden. Pitäisi osata tuoda itsensä ja opiskelijat tähän ja nyt...läppärin kannet alhaalla. Levosta liikkeelle. </title>
         <author>riikka_m_korpin</author>
         <link>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/159943271</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-14 11:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/159943271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Merkityksiä</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/160047849</link>
         <description><![CDATA[<div>Opiskelijoiden kanssa voisi myös miettiä opiskelulle päämerkitykset. Muitakin siis kuin että nämä on osattava YO-kokeessa. Näihin merkityksiin voisi keskittyä sitten ilman kiirettä. Mistä aika? Noh tietyt sisällöt (joita YO-kokeet "edellyttää") rohkeasti vain&nbsp; opiskelijan itseopiskeluun. Matskua ja ohjeita on verkot pullollaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-14 17:04:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/160047849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Työyhteisön hyvinvointi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/160058587</link>
         <description><![CDATA[<div>Vincitin toimintamallit olivat todella upeita ja haaveena olisi, että tähän suuntaan meilläkin voisi päästä. Resurssit toki tulevat vastaan, mutta voisiko joustavuutta koulumaailmassa lisätä kunkin elämäntilanteen mukaan? Esimerkiksi niin, että tuettaisiin hyvinvointia koko työuran ajan - ei niin, että tuki ja apu tulevat kohdalle vasta, kun tarpeeseen tulee jo uupumuksen vuoksi todella pitkä sairausloma.<br><br>Lopuksi: onko kehityskeskusteluista meilläkään todellista hyötyä?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-14 17:38:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/digisiltahanke/hyvinvointi/wish/160058587</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
