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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad. by patricia moreno</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-24 17:22:04 UTC</pubDate>
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         <title>La Socio-afectividad </title>
         <author>patriciaramirezmoreno29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a lo social y lo afectivo ,esta basado en las relaciones de independencia.<br>hay varios niveles individual, grupal,familiar,educativo y comunitario.<br>Para la formación del ser humano hay distintas dimensiones, biológica, afectiva, cognitiva, comunicacional,valorativa,actitudinal,social,espiritual.<br>La&nbsp; escuela&nbsp; se&nbsp; preocupa&nbsp; por&nbsp; lo&nbsp; netamente &nbsp;</div><div>académico,&nbsp; como&nbsp; obtener&nbsp; logros&nbsp; y&nbsp; competencias</div><div>académicas, buen puntaje en pruebas Saber&nbsp;</div><div>e&nbsp; ICFES,&nbsp; memorizar&nbsp; contenidos&nbsp; en&nbsp; ocasiones &nbsp;</div><div>sin sentido etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 16:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan e la falta de promoción de las competencias socio-afectivas</title>
         <author>patriciaramirezmoreno29</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se ha observado un indice elevado de fracaso escolar,dificultades de aprendizaje, estrés ante exámenes, abandonos en los estudios, aburrimiento, problemas de conducta etc.<br>Se ha comprobado que gran parte de los problemas educativos se deben a las relaciones entre maestros y alumnos y viceversa.Los niños presentan agresividad, actitudes rebeldes en el ámbito escolar debido a la falta de afecto por parte de los miembros de la familia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 17:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la sociedad</title>
         <author>patriciaramirezmoreno29</author>
         <link>https://padlet.com/patriciaramirezmoreno29/sdirwszddhfhctzf/wish/2279608706</link>
         <description><![CDATA[<div>La dimensión afectiva ha sido estudiada por los psicólogos a nivel individual en la clínica y en la historia de la psicología había sido el fuerte.<br>contribuye a generar pensamiento flexible desarrollo y mejora de habilidades de aprendizaje.<br>Considerando&nbsp; la&nbsp; educación&nbsp; un&nbsp; hecho&nbsp; psicosocial, el aspecto social tanto en niños como de educadores&nbsp; en&nbsp; sus&nbsp; relaciones&nbsp; interpersonales&nbsp; pasó a ser estudiado por la psicología social,</div><div>la cual&nbsp; había&nbsp; surgido&nbsp; como&nbsp; disciplina&nbsp; autónoma&nbsp; a &nbsp;</div><div>finales de 1960 y principio de los 70.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 17:07:15 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la sociedad</title>
         <author>patriciaramirezmoreno29</author>
         <link>https://padlet.com/patriciaramirezmoreno29/sdirwszddhfhctzf/wish/2279616436</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El saber , el hacer, el ser en la década pasada de la UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación del nuevo siglo se refieren aprender a conocer,hacer convivir, y aprender ha ser.<br>con esta manera se pretende que la educación del individuo sea mas integral con el buen desarrollo de la personalidad.<br>Las&nbsp; competencias&nbsp; socio-afectivas&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; deben&nbsp; estimular&nbsp; y&nbsp; desarrollar&nbsp; en&nbsp; los&nbsp; distintos&nbsp; actores &nbsp; educativos &nbsp; son &nbsp; propuestas,entre otras &nbsp; posibilidades,&nbsp; en&nbsp; una&nbsp; entidad&nbsp; de&nbsp; investigación&nbsp;llamada Valoras, patrocinada por el gobierno de&nbsp;</div><div>Chile.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 17:12:59 UTC</pubDate>
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