TRABALHO FINAL DO CURSO by Maria Thaís de Oliveira Batista https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z en-us 2022-11-14 00:44:02 UTC 2026-01-07 01:08:58 UTC hello@padlet.com Perspectivas inclusivas professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381965899 Eixo Tecnológico: Desenvolvimento educacional e social
Curso: Técnico em produções materiais didáticos bilingues em libras/língua portuguesa
Disciplina: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Pós-graduanda: Suzete da silva Melo  
Graduando: Erivelton da Silva . 
Polo: A – Amajari/Roraima.
Professor orientador: Dr. Francisco Roberto Diniz Araújo
Tema: Perspectivas inclusivas
]]> 2022-11-14 00:45:46 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381965899 CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O TEMA ESCOLHIDO professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381968939 A Educação Inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis (BRASIL, 2008). Como fruto dos movimentos de luta da sociedade pelo direito de todos à educação, a Educação Inclusiva vem se destacando no panorama educacional mundial, devido à crescente demanda apresentada nos últimos anos.

Nesta perspectiva, o governo federal, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) n. 9.394, de 1996, trata no capítulo V “da Educação Especial” artigo 59 que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais, no item I “currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades” (LDB, 1996).As dificuldades encontradas durante o curso foi com relação ao trato e domínio de tecnologias digitais e que foram superadas durante o curso e durante a pandemia do COVID – 19 os aprendizados só contribuíram para a sala de aula.

A metodologia e o processo avaliativo adotado pelo curso foram relevantes para a formação e ajudaram a aprimorar a prática pedagógica na educação básica.
]]> 2022-11-14 00:48:19 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381968939 OBJETIVO DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381971067
O presente trabalho busca abordar estratégias e metodologias de ensino que atendam às especificidades do aluno surdo, de forma a incluí-lo em sala de aula, tendo como principal instrumento de ensino a Língua Brasileira de Sinais - Libras.

]]> 2022-11-14 00:50:16 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381971067 RESULTADOS professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381975811 RESULTADO ESPERADO

Participação, envolvimento, capacidade crítica e de argumentação diante das questões abordadas na disciplina.

RESULTADO OBTIDO

A ferramenta de educar são as atividades educativas. No caso da educação integrada estas atividades tornam-se de extrema importância, pois que não é possível ensinar em aulas teóricas uma criança a superar as suas dificuldades. Só através da prática, da ação, das tentativas e das vivências é que é capaz de se ultrapassar e ir dominando e vencendo as suas dificuldades.
]]> 2022-11-14 00:54:15 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381975811 Considerações finais professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381980613 O OBJETIVO DESTA PESQUISA FOI DEMOSTRAR O TRABALHO FINAL DO CURSO COM O TEMA  PESRPECTIVA INCLUSIVA,APLICADO NA TURMA DO CURSO TECNICO IFRR CAMPUS AMAJARI,COM ISSO TEVE A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS ,COM CONVERSAS ,SOBRE ALGUMA DIFICULDADES ENFRENTADAS E SUPERAÇÃO ENCONTRADA.OBRIGADA POR ESTA OPORTUNIDADE DE PODE CONCLUIR ESTE TRABALHO. ]]> 2022-11-14 00:58:33 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381980613 Desenvolvimento da atividade: professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381990502 a) Preparação do Ambiente: No primeiro momento será realizado uma apresentação sobre o tema abordado sua importância na nossa sociedade, explicando de que maneira será aplicado este trabalho, Adaptando-se o currículo de Língua Portuguesa (LP) do IFRR do curso técnico, selecionou-se os tópicos mais pertinentes às especificidades do aluno surdo, buscando a elaboração de materiais/recursos que enfatizem as particularidades viso-gestuais do aluno surdo, por meio de vídeos e imagens que facilitem o processo de aprendizagem da modalidade escrita, promovendo, dessa forma, a LIBRAS e a cultura surda, trazendo o aluno surdo para o centro do processo de aprendizagem. A participação de todos os alunos é muito importante, pois todos vão aprender juntos;

b) Realização das atividades, em que todos estão no mesmo pé de igualdade (por exemplo “caça palavras” cruzadinha e Jogo de memoria em que todos procuram as palavras, conforme o modelo apresentado, sendo o mesmo para todos, ficando nas mesmas condições da pessoa surda);

c) Interação de todos os alunos quanto as atividades desenvolvidas.

]]> 2022-11-14 01:07:51 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381990502 REFERÊNCIA professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381993233 BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei n. 9.394, de 1996. LDB. Brasília: Secretaria de Edições Técnicas (1997). . _______.Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. MEC; SEESP; 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf. Acesso em: 25/10/2022. ]]> 2022-11-14 01:10:08 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381993233 professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381995680 Primeiro Momento
QUEBRA CABEÇA :IMAGEM E NOME EM LP,SINAL E NOME LP.
FORCA-DICAS EM LIBRAS.
]]> 2022-11-14 01:11:53 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381995680 professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381997251 Segundo momento
Caça palavras e cruzadinha.
Jogo de memoria
]]> 2022-11-14 01:13:07 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381997251 professoramariathaisdeoliveira https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381998613 Terceiro  momento
Interação de todos os alunos quanto as atividades desenvolvidas
]]> 2022-11-14 01:14:14 UTC https://padlet.com/professoramariathaisdeoliveira/scla3gqyc2kfzc2z/wish/2381998613