Meu mural encantador by Fgade Gade

Diferencias del lenguaje español en cada país

fabiana_gadelha4 — 2018-03-16 14:29:12 UTC

¿ Conoces a los hispanos en el mundo?

fabiana_gadelha4 — 2018-03-16 14:32:12 UTC

Saludos y despedidas

fabiana_gadelha4 — 2018-03-17 00:57:05 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-03-23 15:04:25 UTC

Plan de clase número 1

fabiana_gadelha4 — 2018-03-23 15:54:53 UTC

PLAN DE CLASE 2

fabiana_gadelha4 — 2018-03-23 15:56:13 UTC

PLAN DE ENSEÑANZA

fabiana_gadelha4 — 2018-03-23 15:57:06 UTC

Reflexión del texto: Infâncias contemporâneas educação com, para e através de mídias e formação docente

Pronombres

fabiana_gadelha4 — 2018-03-28 21:45:06 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 11:43:18 UTC

Musica del cantante Puerto riquenho Tommy torres. El objectivo es que los alumnos puedan identificar los verbos en presente del indicativo

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 11:51:54 UTC

Andamiento del video con repetición de los alumnos

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 11:54:35 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 11:56:21 UTC

Repaso del alfabeto: Presentación del video y repetición del alfabeto.

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 11:59:19 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:02:47 UTC

Letra de la canción Querido Tommy

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:03:54 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:08:09 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:10:27 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:12:47 UTC

Presentación de los slides para mejor andamiento de la clase

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:20:32 UTC

Repaso de los saludos: Canción de los saludos

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:29:40 UTC

Los días de la semana: Canción para tornar la clase más atractiva.

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 12:38:33 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 13:31:35 UTC

Lista de llamada

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 13:36:56 UTC

Después de conocer un poco de la historia de la lengua , los alumnos pudieron completar la sopa de palabras con los países hispanohablantes

fabiana_gadelha4 — 2018-04-06 14:12:15 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 11:20:26 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 11:26:22 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 11:35:32 UTC

PLAN CLASE

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 11:38:47 UTC

Lista de llamada 12-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 11:44:05 UTC

¿ Buenos días, ¿ Como está usted?
¡Hola! ¿Qué tal?Muy bien, gracias, ¿y tú?

fabiana_gadelha4 — 2018-04-13 12:00:18 UTC

Al aprender una nueva lengua es muy importante saber cuáles son los países que la usan. También es importante que cada día ampliemos nuestro vocabulario. En este vídeo, usted encontrará los países que oficialmente hablan español sus capitales y la nacionalidad.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 21:41:55 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 21:44:15 UTC

FICNEMA- RELATO SELVAJES

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 21:46:06 UTC

RELATO REFLEXIVO
Como teníamos que elaborar una actividad en las clases de sábado, elegimos en equipo la película Relatos Selvajes. Una película que envuelve bárias situaciones del cuotidiano. Hube contribuición con comudas y bebidas. Comparecieron 7 alumnos. Hube una pequeña dinámica dónde cada alumno tendría que dá un final feliz a la película. Creo que fue una clase muy atraxtiva, dónde todos participaron de la mejor maneira.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 21:58:07 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:03:13 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:05:11 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:07:02 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:11:25 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:16:21 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:19:44 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:23:27 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:30:57 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:32:52 UTC

Direcciones

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:36:19 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:37:57 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-01 22:40:11 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-02 00:09:22 UTC

La família

fabiana_gadelha4 — 2018-05-02 00:12:44 UTC

RELATO REFLEXIVO- CLASE 1

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 21:44:24 UTC

La expectativa era ministrar una clase para 25 alumnos, pero comparecieron 17. En primer momento Hube una aprensión muy grande , pues era la primera vez que compartimos clase en IFB. Todos los alumnos fueron muy receptivos. Había una ansiedad muy gran de aprender la lengua por muchos motivos. Algunos pretendían viajar y estudiar, otros querían aprender la lengua por afinidad. La idad de los alumnos es muy relativa. Algunos trabajan y todos no sabían hablar la lengua con fluyencia., aunque algunos han tenido viajado para países hispanohablantes como Bolívia. Hicimos una presentación general de esos países, cultura, etc. Después hicimos una pequeña dinámica para desconstracción. El transcorrer de la clase fue hecha de acuerdo con el plan de enseñanza. Así la experiencia fue importante para que nosotras soentissimos la sensación de empartir con la responsabilidad que tiene un Profesor.

RELATO REFLEXIVO- CLASE 2

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 22:13:04 UTC

En la clase 2 comparecieron 15 alunmos. Fue hecho un repaso del contenido de la clase anterior. Después siguimos con el contenido propuesto en el plan . Hablamos de la regionalidad de la lengua y sus diferencias. En seguida, trabajamos con la pronunciación relacionando el contenido alfabeto y los saludos. Trabajamos con vídeos para que mejor comprensión del contenido. Los alumnos participaron y parezcian motivados. Hicieron preguntas cuanto al libro y hablamos que utilizaríamos nuestro próprio material como propuesto por la coordenadora de la asignatura. Asi dejamos los otros contenidos para la próxima clase.

RELATO REFLEXIVO- CLASE 3

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 22:26:31 UTC

En la clase 3, hicimos un refuerzo del contenido los saludos con los diálogos formal y informal para que los alumnos trabajasen la oralidad. Utilizamos el material trabajado en clase con la Profesora y nuestros colegas aprendices.. Focamos en la repetición de los diálogos con una representación en la diaspositivas. con imagenes y diálogos. Despues de oír y repetir várias veces , los alunmos pudieron desarrolar la lengua con mfaejorcilidad. Separamos la clase en parejas para que ellos construisen un di[alogo. Esa actividad facilitó la interacción de la clase. Utilizamos también vídeos y músicas. En seguida pasamos el restante del contenido y la actividad EAD. Además la clase fue buen productiva y los alumnos pudieron aprender mucho.

RELATO REFLEXIVO- CLASE 4

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 22:46:40 UTC

A actividad propuesta tuvo el objetivo de fijar el contenido del alfabeto y también de aumentar el vocabulario de los alumnos. Trece alumnos enviaron la actividad por el correo, pero dos pidieron para enviar después, porque faltaron a la clase en el día que se pasó la tarea.

RELATO REFLEXIVO- CLASE 6

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 22:51:00 UTC

Hicimos un repaso del contenido Verbos regularesy irregulares, pues el mismo es importante para el aprendizaje de los tiempos verbales.traabajando con ejercícios y diaspositivas. Después hablamos de las preposiciones de lugares con el verbo haber para trabalhar la ubicación . Utilizamos el texto ¿ Qué hay en Ceilândia? para indicarmos las preposiciones que son utilizadas para ubificar y apuntar un lugar. Pasamos un vídeo y después trabajamos con el contenido La rutina. En esto caso fue trabajado los verbos reflexivos en el predente del indicativo. Sin enbargo tuvimos que dejar la continuidade del contenido para la próxima clase.

RELATO REFLEXIVO- CLASE

fabiana_gadelha4 — 2018-05-12 23:08:21 UTC

Continuamos con los contenidos de la clase pasada , descatando los verbos ser, estar y tener con sus usos. Trabajamos también con las perífrases porque muchos alunmos no sabían el contenido. En seguida hicimos un repaso con las preposiciones de lugar con videos explicativos. Después , los alumnos hicieron una actividad en parejas. Hablamos de la actualidad como ¿compra o no comprar? ¿ Consumir o no ? Refuerzamos lugares dónde las personas compran, como la feria de Ceilândia. En el según momento hablamos de la família haciendo una demonstración de la árbo geneológico de la família real Española, después trabajamos con el vocabulário de la família ( yenro, esposo, hijo, cuñado, etc). Hablamos sobre el sábado cultural para que los alumnos se organizasen y planificasen o que hacer.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 14:35:44 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:00:47 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:05:37 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:09:13 UTC

La rutina de Paco

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:12:58 UTC

La rutina de Salvador Dalí. En este texto los alumnos identificaron lo verbos reflexivos utilizados en una acción habitual.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:14:45 UTC

Tío Spanish y las horas.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:19:05 UTC

Ejercício lA HORAS

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 15:31:39 UTC

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fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:37:52 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:38:45 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:39:49 UTC

Imperativo afirmativo

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:40:51 UTC

Imperativo Negativo

EJERCÍCIO COMPLEMENTAR

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:42:14 UTC

https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/sonrie-y-se-feliz/

PLAN DE CLASE

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:45:40 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 16:59:57 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 17:00:35 UTC

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fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 17:02:19 UTC

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 21:45:18 UTC

En esta clase trabajamos con los verbos de la rutina. Primero hicimos una teorización de los verbos reflexivos, después continuamos con la presentación de dos videos dónde hay la rutina de dos personajes. Los alumnos pudieron identificar los verbos que hacen parte de la estructura de las acciones habituales. En seguida , los alumnos hicieron una actividad hablando de su rutina diária. El contenido pareció claro. En el segundo momento trabajamos con las horas, contenido que también hace oarte de la rutina. La impresió es que los alumnos tuvieron un poco de dificultad cuanto a escrita , pues hay particularidades en relación a los hoários en portugues. Un ejemplo es la utilización de la palabra menos cuarto. Auque haya difuculdad, los alumnos conseguieron absolver el eontenido. Así la clase fue muy productiva..

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 21:58:30 UTC

Esta fue la clase dónde aplicamos la evaluación, éro hicimos un repaso de todo el contenido estudiado en el primer semestre.Habia una ansiedad. Muchos querían saber como seria la evaluación. En el primer momento hicimos una dinamica con los alumnos en forma de prueba oral. Peros los alumnos sólo supieron que erqa la evaluación oral, al final. Así las evaluaciónes ocurrieron con tranquilidad.

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 22:08:00 UTC

En esta clase trabajamos con el imperativo. Primero fue teorizado el contenido y después pusemos dos videos con las conjugaciónes en la forma imperativa y negativa. En seguida contextualizamos el contenido en las diaspositivas, dónde los alumnos pudieron identificar los imperativos a traves de una receta. Ellos han aprendido que los imperativos son utilizados para hacer pedidos, invitaciónes, consejos, órdenes. En el final de la clase fue pasado un video llamado sorie y sea feliz, dónde ellos identificaron los consejos determinados por los verbos en imperativos. En seguida, hicieron una actividade del profedeele, pero tubieron dificuldad en relación a los cambios de los verbos. La actividad fue compleja , pues tuve la idea de preencher los huecos con los alumnos, mas el ordenador no ayudaba mucho. Todavía los alumnos conseguieron hacer la actividad. Como teníamos el sábado cultural , dejamos el último horario para los alumnos organizaren los materiales que serían utilizados en la clase.

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 22:23:23 UTC

En el primer momento hicimos un dictado con las palabras más utilizadas en clase y que los alumnos tuvieron dificuldad como en la escrita. Fueron 42 palabras escribidas. En esta clase trabajamos con la música Paris. Actividad propuesta también para realización del proyeto de conclusión del curso, dónde el obectivo era saber la percepción de los alumnos en relación al aprendizado de la lengua con el recurso musical. Los estudiantes escucharon la música tres veces antes de completar los huecos . Como la pronúncia de la cantante dificultó el preenchimento de los huecos en el primer momento, percibió un poco de fdificultad, pero, después de escuchar la música tres veces ellos conseguieron completar los espacios, mas con algunos errores de escrita, situación normal para quién está aprendiendo una lengua. Después, fue hecho una discursión en que los alumnos pudieron espresar su percepción sobre la música. A pesar de las dificuldades en el contenido y en la pronuncia de la cantante, ellos han aprobado la utilización de la música como recurso para el aprendizado. En seguida llevamos los alumnos para escribir sus percepciones a traves de un cuestionario. Cómo estabamos en período de huelga, liberamos los alumnos más temprano.Creo que esa clase fue importantísima, pues conseguimos trabajar la oralidad de una manera más fácil utilizando recursos de buen acceso.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 22:44:32 UTC

RELATO REFLEXIVO
Fue propuesto la actividad EAD.Los alumnos hiceron las descripciones fiicas de su familia y enviaron para el correo profedeele.

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-05-28 22:48:52 UTC

El sábado cultural fue una actividad propuesta por todos los alumnos del curso de licenciatura. Todav[ia fue una actividad muy productiva. L aparticipación de los alumnos fue fantástica.. Cada clase trabajó con un país. Quedamonos con Argentina. Dividimos la clase para que ellos trabajasen con los temas cultura, política, desportes, geografia.,etc.La sala fue adornada con banderas con las colores del país , bebidas, carteles y comidas típicas. A ellos le gustaran mucho trabajar con esp tipo de evento, pues tubieron contacto con la cultura de otro país.Para nosotros profesores fue una actividad enriquecedora, dónde conseguimos traer motivación y aprendizaje al mismo tiempo.

Una mezcla de cultura de los países que hablan español.

fabiana_gadelha4 — 2018-05-30 00:16:42 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:06:42 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:31:37 UTC

Fecha:05-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:32:59 UTC

Fecha:29-03-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:34:06 UTC

Fecha:25-05-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:34:31 UTC

Fecha:17-05-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:34:54 UTC

Fecha:11-05-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:35:19 UTC

Sábado cultural

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:35:52 UTC

Fecha:14-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:36:17 UTC

Fecha:13-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:36:41 UTC

Fecha:31-05-2018

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Fecha:27-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:37:38 UTC

Fecha:26-04-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:38:00 UTC

Fecha:19-04-2018

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Fecha:12-04-2018

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Fecha: 10-05-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 21:40:12 UTC

Fecha 03-05-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-01 22:03:21 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:38:13 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:40:21 UTC

DATA: 29-03

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:46:05 UTC

DATA:29-03

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:47:11 UTC

DATA:05-04

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:47:20 UTC

DATA:12-04

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:48:10 UTC

DATA:13-04

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DATA:19-04

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:49:36 UTC

DATA:26-04

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:49:50 UTC

DATA:27-04

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:50:07 UTC

DATA:03-05

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:50:30 UTC

DATA:10-05

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DATA:11-05

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DATA:17-05

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DATA:19-05

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DATA:24-05

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DATA:31-05

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:52:24 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:58:44 UTC

DATA:07-06

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 11:59:07 UTC

FICNEMA

fabiana_gadelha4 — 2018-06-08 12:01:22 UTC

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-06-12 00:12:15 UTC

En esto dia empezamos con la corrección de las evaluaciones. Fue apuntados los puntos principales y las dificultades de los alumnos en relación con el contenido. Todavia, todos los alumnos lograron una media satisfactoria. En seguida trabajamos con el verbo gustar. En el primer momento fue presentado un video con las diferencias del verbo gustar con sus pronombres. Algunos alumnos tubieron dudas en relación a el plusal y sustantivo, pero después hube una failiaridad con los verbos. Para la clase tornarse más atractiva pusemos los alumnos a hablar sobre sus gustos y no gustos de acurso con las preguntas; ! Qué les gustan mucho, nada, poco, muchissimo? En seguida trabajamos con las partes de la casa, sin enbargo no hubo tiempo para cerrar el contenido.

Verbo gustar

fabiana_gadelha4 — 2018-06-12 00:27:07 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-20 22:32:57 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-20 22:43:46 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:28:17 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:42:05 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:43:45 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:45:02 UTC

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:45:52 UTC

El Sarau fue un evento muy tranquilo y agradable. La participación de prácticamente todos los alumnos que estaban presentes. Contamos con presentaciones de canciones, declamaciones de poemas y poesías y curiosidades. Fue muy bueno conocer el lado creativo de los alumnos y profesores.

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:56:04 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 18:58:14 UTC

EVALUACIÓN 2

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:00:04 UTC

FECHA- 21-06-2017

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:00:31 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:05:15 UTC

ACTIVIDADE EAD

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:06:49 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:12:01 UTC

RELATO REFLEXIVO-

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:12:43 UTC

Para esta clase se propuso a los alumnos hacer la descripción de las partes de su casa y también decir cuáles son los muebles que hay en cada ambiente. La actividad tuvo como objetivo fijar el vocabulario.

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:16:34 UTC

NOTAS PARCIALES

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:17:01 UTC

FIC- 13:40 - 18:10

FECHA-09-06-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:20:18 UTC

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:21:10 UTC

En esta clase continuamos trabajando con el verbo gustar. El contenido empezó cin la presentación de un vídeo con la música " Me gusta tú, con Manu Chao", en seguiga continuamos con el contenido Partes de la casa y vestuário en español. Hizimos una actividade con el vocabulário de las ropas dónde los alumnos participarón, La clase fue muy productiva y percebimos la evolución que tuvimos durante el curso

RELATO REFLEXIVO

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:30:28 UTC

Continuamos con el contenido verbo gustar presentando la música "Me gusta tú" de Manu Chao, donde los lumnos pudieron identificar los verbos. Después, damos continuidad con el contenido Partes de la casa, y en seguida, vestuário en español. La clase fue productiva y los alumnos participaron das actividades desarrolladas en clase. Percebimos que evoluimos mucho durante el curso.

DATA:14-06

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:34:11 UTC

DATA-21-06-2018

fabiana_gadelha4 — 2018-06-22 19:35:37 UTC

RELATO REFLEXIVOEn esta clase, enseñamos el vocabulario de los materiales escolares, que no estaba en el plano de curso, pero creemos que sería interesante que los alumnos aprendieran. También enseñamos los adverbios de cantidad. Hicimos un repaso para la evaluación. Después del intervalo, los alumnos produjeron una redacción e hicieron la evaluación escrita y oral. En esta clase estuve sola, porque Fabiana fue al medico. Pero la clase transcurrió tranquila e hicimos una merienda para cerrar.

fabiana_gadelha4 — 2018-06-24 22:39:56 UTC

fabiana_gadelha4 — 2018-06-24 22:46:37 UTC