Cómo docente en formación la experiencia que se adquiere en etapa practica es única e inigualable, el momento en que te empiezan a llamar seño o profe por primera vez es mágico, sin embargo, también trae consigo una gran responsabilidad puesto que, que debes hacer honor a este nuevo nombre o título que no te da ni siquiera tu certificado de grado, sino los primero pequeños que te empiezan a conocer como maestra y no por tu nombre de pila, para lograr esto no solo debes enseñar teoría y lecciones mecánicas , debes brindar el ejemplo, pautas y maneras de ser mejores hijos, estudiantes y personas día a día, ofrecer experiencias con significado de valor que marquen para bien su vida.

Al estar en el escenario de practica replanteas tu propósito o motivación para querer ser docente, no es únicamente para ayudar a formar mejores seres humanos para la sociedad del mañana, ellos no son solo el futuro, también son el hoy y son el presente de la sociedad. El rol del docente no debe ser solamente proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el estudiante y el ambiente, siendo el guía o acompañante del estudiante, mostrándole al estudiante que él es una gran fuente de conocimiento gran fuente de conocimiento (Ivie, 1998; Novak, 2002; Kostiainen, et al., 2018).

Uno de los principales aspectos a mejorar como docentes es la aplicación del modelo pedagógico tradicional, hay que empezar a darle más importancia o valor a los estilos de aprendizaje de cada estudiante, es necesario hacerse cada día mas consiente de las diferencias que hay en cada niños y niña, todos son diferentes para aprender y si esto se tiene en cuenta la momento de planear y ejecutar planeaciones, la educación mejoraría en manera significativa, los estudiantes serian niños y niñas mas felices y consientes de sus iguales hoy y adultos más sensibles en la sociedad del mañana.

Se debe comprender que el acceso a la información hoy no es el mismo al que se tenía hace diez o quince años, la información esta cada vez mas asequible, el docente ya no es la única fuente de información y es por esto que el modelo pedagógico tradicional no funciona de la mejor manera debido a que no se transmite información de manera unidireccional por parte del docente, sino que, este debe manejar de manera mas didáctica la información disponible y enseñar a desarrollar o crear conocimiento como bien lo explica el Dr. Facundo Manes en el anterior video.