Camino seguro para los adolescentes con educación y precaución. by Marvin Ramon Varela Martinez https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd en-us 2023-03-27 22:22:54 UTC 2023-03-27 23:26:52 UTC hello@padlet.com Factores de riesgo en la adolescencia marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533973465 Embarazos no deseados.
 ]]> 2023-03-27 22:32:19 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533973465 Drogadicción marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533976777 2023-03-27 22:37:29 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533976777 Depresión marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533978389 2023-03-27 22:38:39 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533978389 Suicidio marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533979601 2023-03-27 22:39:47 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533979601 Enfermedades de transmisión sexual. marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533980169 2023-03-27 22:40:46 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533980169 Alcoholismo. marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533980554 2023-03-27 22:41:26 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533980554 La Familia. marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533981979 Factores protectores, es hablar de características detectables en un individuo, familia, grupo o comunidad que favorecen el desarrollo humano, el mantenimiento o la recuperación de la salud.  

La unión familiar y el apoyo que esta puede brindar al adolescente es la más importante ya que el sentirse parte de un núcleo familiar favorece al mejoramiento de la salud no física sino también mental. 

]]> 2023-03-27 22:43:47 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533981979 Proyecto de vida marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533982546 Proyecto de vida elaborado, fuertemente internalizado; locus de control interno bien establecido; sentido de la vida elaborado; permanecer en el sistema educativo formal y un alto nivel de resiliencia. 

Es decir, un adolescente debe trazarse un futuro creer en sí mismo, en la familia, el amor, y proyectarse para ir alcanzando un mejor futuro a corto, meridiano o largo plazo lo importante es fijarse la meta y conseguirla. 

]]> 2023-03-27 22:44:45 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533982546 Abordaje Preventivo. marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533983262 Donas Burak (2001) citado por (Páramo, 2011) considera que el abordaje preventivo debe hacerse desde el marco de acciones que cumplan con ciertos requisitos fundamentales: el objetivo debe ser el desarrollo humano en los adolescentes. 

]]> 2023-03-27 22:45:54 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533983262 La integralidad marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533983975 La integralidad; la atención debe ser multidisciplinaria; debe existir un amplio ámbito para la participación social y en salud de los adolescentes y debe existir una amplia participación de padres y profesores. 

]]> 2023-03-27 22:46:56 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533983975 Pensamiento creativo marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533985003 la capacidad que todos tenemos para generar ideas. 

Definir la creatividad como potencial y proceso abre la puerta al pensamiento creativo, el cual se entiende como una manifestación que no solo se evidencia en el desarrollo de un producto, sino también en la implementación de nuevas ideas. 

]]> 2023-03-27 22:48:34 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533985003 Pensamiento critico. marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533988631  contribuye a la salud y al desarrollo social y personal ayudando a reconocer y evaluar factores que influyen en los comportamientos y actitudes propios y a su vez en el de los demás. Después de realizar la revisión de artículos, se encuentra que según Cáceres & Conejeros (2011)

]]> 2023-03-27 22:54:15 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533988631 El desarrollo teórico y empírico marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533991478 Se tienen en cuenta las expectativas que tienen las personas de realizar una tarea de forma satisfactoria y, por otro lado, del valor asignado a la tarea de pensar críticamente. El desarrollo teórico y empírico de los estudios en la motivación han proporcionado un gran conocimiento el cual se encuentra muy consolidado para poder comenzar con la práctica y la orientación a incrementar el pensamiento crítico por medio de la motivación (Valenzuela, Nieto, & Muñoz, 2014). 

]]> 2023-03-27 22:58:53 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533991478 La inteligencia emocional marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533992096 Una forma de reconocer mis emociones y las de los demás.

En esta habilidad se desarrollan destrezas tales como el reconocimiento y manejo adecuado de las emociones y sentimientos, incluyendo el manejo de las tensiones y el estrés, aquí no solo se analizan y evalúan los sentimientos propios sino también los de los demás.

]]> 2023-03-27 22:59:56 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533992096 marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533996236 El docente dentro del aula de clases es la motivación de los estudiantes en relación con los propósitos del aprendizaje por cuanto esta dirige y mantiene la actuación hacia las metas educativas, de tal forma que se obtenga la suficiente atención y se disponga a aprender de forma dirigida y autónoma buscando su propio desarrollo intelectual y personal. 

]]> 2023-03-27 23:06:30 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533996236 Estrategias para Motivar el Aprendizaje de la Teoría a la Acción marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533997022 Para Herrera (2004), el aprendizaje sin motivación es irrealizable, indica la relación estrecha entre el rendimiento académico, el aprendizaje y la motivación, siendo determinante el abordaje por parte de docentes y estudiantes. Puede resultar que algunos estudiantes lleguen motivados a las instituciones educativas y son aquellos aplicados y muy responsables en el desarrollo de las actividades, por ello es importante motivarlos a todos para hacer un proceso eficiente con todo el grupo. 

]]> 2023-03-27 23:07:41 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533997022 marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533998014 Este autor propone “provocar la sed” de aprendizaje en los estudiantes de la siguiente manera: 

•Ayudándoles a llegar a ser ellos mismos, hasta que asuman su personalidad. •Permitiéndoles encontrar un equilibrio entre los impulsos creadores básicos, deben sentirse bien nutridos, protegidos y queridos, siendo entonces más sencillo desarrollar sus facultades intelectuales. 

]]> 2023-03-27 23:09:17 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533998014 El sentido del asombro marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533999987 El sentido del asombro, la superación, la investigación en el terreno escolar. 

]]> 2023-03-27 23:12:17 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2533999987 Una evaluación por competencias marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2534003049 Una evaluación por competencias dentro de un sistema de gestión del aprendizaje, en la cual el estudiante pueda vincular lo que aprende con las realizaciones de la vida en un contexto real.

]]> 2023-03-27 23:16:32 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2534003049 Referencias marvinvarela https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2534006445 Ahuatitan Ortigoza , Y., & Gutierrez Gutierrez , E. A. (s.f.). FACTORES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA, IMAGEN 1. Obtenido de https://www.calameo.com/books/005038528e012c495c68d: https://www.calameo.com

Bernardo Pacheco , P., & Paula Peralta , L. (2015). Suicidio en la adolescencia. ARS MEDICA Revista de ciencias medicas, 40(1). doi:http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v40i1.38

Bookboon.com. (10 de 04 de 2018). El pensamiento critico . Obtenido de https://bookboon.com/blog/2018/04/el-pensamiento-creativo/?lang=es: https://bookboon.com/blog/2018/04/el-pensamiento-creativo/?lang=es

Drogas, E. S. (s.f.). ¿Que enfermedades provoca el consumo de alcohol?, IMAGEN 6. Obtenido de https://antidopingmexico.com/que-enfermedades-provoca-el-consumo-de-alcohol/: https://antidopingmexico.com

Equipo editorial, E. (23 de 01 de 2023). Conocimiento Empírico. Obtenido de https://humanidades.com/conocimiento-empirico/: https://humanidades.com/conocimiento-empirico/

Eskola, O. (s.f.). Depresión, IMAGEN 3. Obtenido de https://www.osakidetza.euskadi.eus/enfermedades-salud-mental/-/depresion/: https://www.osakidetza.euskadi.eus

Estevez07. (2015). Integralidad en Salud. Obtenido de https://es.scribd.com/presentation/280113807/Integralidad-en-Salud: https://es.scribd.com

Indoamericano, C. (09 de 08 de 2021). 5 conductas de riesgo en adolescentes, IMAGEN 2. Obtenido de https://blog.indo.edu.mx/conductas-de-riesgo-en-adolescentes: https://blog.indo.edu.mx

Londoño, E. M. (s.f.). ¿Qué es un proyecto de vida? Cómo se hace y su importancia. Obtenido de https://www.hakunamatata.com.co/blog-hakuna-matata/psicologia/proyecto-de-vida/: https://www.hakunamatata.com.

MAYOR, J. A. (07 de 10 de 2020). 10 habilidades que necesita un estudiante exitoso. Obtenido de https://jesusfuenmayor.com/2020/07/07/10-habilidades-que-necesita-un-estudiante-exitoso/: https://jesusfuenmayor.com

Modelo de Atención Integral en Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes, en linea . (2019). Obtenido de https://issuu.com/radialfm/docs/salud_sexual_y_reproductiva_para_ad: https://issuu.com

Páramo, M. d. (2011). Factores de Riesgo y Factores de Protección en la Adolescencia: Análisis de Contenido a través de Grupos de Discusión. Obtenido de https://aprende.uned.ac.cr/course/view.php?id=3361&section=5#tabs-tree-start: https://aprende.uned.ac.cr

Perez, W. (s.f.). Revista De Las Enfermedades De Transmicion Sexual. Obtenido de https://www.calameo.com/read/0045879617ad9657a5d4f: https://www.calameo.com

Universidad Flexible como tú. (09 de 04 de 2022). Obtenido de https://ieu.edu.mx/blog/tendencias/5-consejos-para-trabajar-la-inteligencia-emocional/: https://ieu.edu.mx

 

]]> 2023-03-27 23:21:02 UTC https://padlet.com/marvinvarela/sbtgvcrsyhigqbfd/wish/2534006445