1장 어린 새

왜 죽은 시민들에게 태극기를 덮어 주었나?

2장 검은 숨

정대는 왜 너를 따라가면 누나의 몸을 찾을 수 있을 거라고 생각했나?

3장 일곱 개의 뺨

공연 이후에 서 생은 어떻게 될까?

4장 쇠와 피

계엄군은 왜 사람답지 않은 행동을 했나?

5장 밤의 눈동자

선주는 시위 이후에 왜 블랙리스트에 올랐나?

왜 선주를 형사들은 빨갱이년이라고 하는가?

6장 꽃핀 쪽으로

경찰들은 왜 시위하는 유가족들을 잡아갔을까?

시위에 참여한 유가족들이 경찰에게 잡혀가서 취조실에서 고문을 당하는 장면입니다.왜냐하면 정당하게 시위를 하였지만 억울한 사람들만 잡아가서 고문을 당하는 모습이 억울해 보였기때문입니다.

2.이소설에서 쓰인 비유적 표현

2장에서 검은 숨을 공허한 죽음에 표현한 것이 기억에 남는다.왜냐하면 2장의 서술자인 정대의 혼이 서술하는 것과 관련이 있는 것 같기 때문입니다.

3.45년 전 옛날 이야기인데 우리가읽어야 하는 이유

이 이야기가 45년 전에 있었던 일이지만 우리가 읽어야한는 이유는 이런 일이 다시는 일어나지 않도록 해야하기 때문입니다.

동호,정대: 자신의 일도 아니면서 사람들을 위해 희생한 게 감동적이다

2. 인상적인 비유

비: 왜냐하면 책에서 비는 혼들의 눈물이라고 하는 말이 정말 인상적이다

3. 우리가 45년전 일을 남은 소설을 잃어야 하는 이유는

   그때의 일을 기억하고 다시 그런일이 일어나지 않도록 하기 위함이다

맞은당시엔 이기억이 금방 잊혀질거라믿었겠지만 하루가지나도 잊혀지지않을거같다 시간이지날수록 맞았던 뺨이 생각나 더 괴롭고 더 힘들어질거같다

낭독하고싶은 문장: 당신이 죽은뒤 장례식을 치르지 못해 내삶이 장례식이 되었습니다

저부분을 읽고 이상한 감정이 들었다 마치 고통을 당한 나보다 아프고 억울하게 죽은사람한테 너무나 더 죄책감을 느끼는거 같다

우리가 소년이 온다를 읽어야하는 이유:

45년이 지났지만 희생하신 분들 덕분에 우리가 자유롭고 작은 일상속 하나를 더욱 더 소중하게 느낄수 있다는것이다

왜 동호는 장부에 날짜와 시간을 적고 죽은사람들의 인상착의를 기록하는 일을 했었나?

2장 검은 숨

왜 계엄군들은 시민들을 죽였을까?

3장 일곱 개의 뺨

왜 취조실에서 계속 고문을 당하는데 말을 하지 않았을까?

4장 쇠와 피

왜 한방안에 있는 사람들끼리 대화를 금지 시켰나?

5장 밤의 눈동자

왜 노동자들은 차별을 당했나?

2.낭독하고 싶은 문장(5줄 이내) 선택하기:제2장에서 "한번에 수천개의 불꽃을 쏘아올리는 것 같은 폭약 소리. 먼 비명 소리. 한꺼번에 숨들이 끊어지는 소리. 놀란 혼들이 한꺼번에 몸들에서 뛰쳐나오는 기척"이다. 그 이유는 광주에서 수많은 사람들이 죽는 것에 대해서 문학적으로 표현한 것이 인상적이기 때문이다.

3:45년 전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유:계엄령 부터 시작된 5.18광주 민주화 운동에 참여한 시민들에게 어떤 일이 그때 있었고 살아남은 사람들이 어떤 일을 겪었는지 현재의 우리에게 알려주기 위해서이다.

고문하는 장면

2.낭독하고 싶은 문장:썩어가는 내 옆구리를 생각해 거길 관통한 총알을 생각해 처음엔 차디찬 몽둥이 같았던 그것 순식간에 뱃속을 휘젓는 불 덩어리가 된 그것 그게 반대편 옆구리에 만들어 놓은 내 모든 따뜻한 피를 흘러나가게 한 구멍을 생각해 쏘라고 명령한 사람의 눈을 생각해

정대가 계엄령에 의해 죽으면서 썩어가는 자신의 시체를 보고 이렇게 생각한 것 같아서 제일 기억에 남아서 낭독하고 싶다

3.궁금한 점: 5장에서 사람들이 군인의 성적 학대에서 빠져 나올 방법은 정말 없었던 것일까

4.우리가 읽어야 하는 이유:많은 시민들이 희생해서 나라를 지켜낸 만큼 우리도 나중에라도 이런 일이 닥치면 최선을 다해야 한다는 생각이 들것 같다

2.그 과정에서 네가 이해할 수 없었던 한 가지 일은, 입관을 마친 뒤 약식으로 치르는 짧은 추도식에서 유족들이 애국가를 부른다는 것이었다. 관 위에 태극기를 반듯이 펴고 친친 끈으로 묶어놓는 것도 이상했다. 군인들이 죽인 사람들에게 왜 애국가를 불러주는 걸까. 왜 태극기로 관을 감싸는 걸까. 마치 나라가 그들을 죽인게 아니라는 듯이. 17쪽

3.끈적끄적한 샘처럼 계속 새어나오는 눈물을 빠르게 두 손으로 닦아내며 그녀가 말한다

"죄송합니다 선생님"

"김은숙 씨가 뭐가 미안합니까?왜 나한테 사과를 해요" 서 선생이 탁자에 가제본을 내려놓는다 그걸 몸 쪽으로 끌어오려던 그녀의 손이연결에 커피잔을 엎지른다 서 선생이 손이 날렵하게 가제본을 들어올린다 그걸이 젖지 않도록 그 지워진 책 속에 아직 무엇이 남아 있기라도 한것처럼. 83쪽

2장: 검은숨이라는 제목의도가 뭘까?

3장: 7개의 뺨을 다 잊었을까?

4장: 왜 모나미 볼펜으로 고문을 시킨걸까?

5장: 왜 제목을 밤의 눈동자로 지었을까?

6장: 꽃핀쪽으로 가자 했을때 기분이 어땠을까?

동호에게 정대는 평소에 어떤 존재였을까

2장

실제로 계엄을 할 때 죽은 사람들의 시신을 불로 태웠는지

3장

왜 뺨을 피하지 않았는가

4장

실제로 뼈가 보일 정도로 고문이 가능한가

5장

나의 소설 대화 준비에 있음!!!!!!!

B.인상적인 비유

흔들리는 가지 사이로 불쑥 바람의 형상이 드러나기라도 할 것처럼

C.45년 전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유

5.18 민주화 운동의 고통과 상처를 생생히 다루면서, 우리가 민주주의와 인권의 가치를 어떻게 지켜나가야 하는지에 알려주기때문

가장 마음이 가는 인물: 동호

동호의 처지나 신분: 친구 정대를 잃고 상무관에 가서 정대의 시 신을 찾기 위해 시신수습을 돕는다.

그 때 호의 상황: 군대가 들이닥칠 것을 알면서도 도망치지 않음

그 때 동호의 마음: 죽을거라는 두려움을 버리는 꿋꿋한 마음

2. 이 소설에서 쓰인 비유적 표현이나 소재 하나 선택하기

'일곱 개의 뺨'은 은숙이 심문 과정에서 뺨을 맞으며 견디는 고통과 모욕감을 상징적으로 나타낸 것이다.

3. 45년 전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유

과거의 아픔을 기억하고, 역사적 진실을 마주하는 중요성을 깨닫게 해주기 때문입니다. 이 소설은 인간의 고통과 연대, 그리고 민주화와 인권의 가치를 돌아보게 하며, 현재와 미래에 더 나은 사회를 만들기 위한 교훈을 제공합니다. 또한, 문학적으로도 인간의 내면을 깊이 탐구하며 큰 가치를 지닌 작품입니다.

동호는 왜 장부에 인상착의를 기록했을까?

2장 검은 숨

계엄군은 왜 시민들을 죽였을까?

3장 일곱 개의 뺨

왜 제목이 일곱 개의 뺨인가?

4장 쇠와 피

왜 사람들끼리 대화를 못하게 했을까?

5장 밤의 눈동자

노동자들을 왜 차별을 받았을까?

정대가 자신의 기억을 떠올리는 장면.

계엄군에 의해 목숨을 잃은 정대가 혼이 되어 자신을 잃지 않기 위해 노력하는 내용 (57p)

+ 이 내용을 읽으면서 그 당시의 사람들이 느꼈던 죽음에 대한 공포와 슬픔이 잘 드러나 있다고 생각했다. 죽음 이후에도 계속될 수 있는 트라우마와 괴로움에 대해 다시 한번 생각해 보는 기회를 주는 장면이었다.

2. B _가

예전에 우린 깨지지 않은 유리를 갖고 있었지. 그게 유린지 뭔지 확인도 안 해본, 단단하고 투명한 진짜였지. 그러니까 우린, 부서지면서 우리가 영혼을 갖고 있었단 걸 보여준 거지. 진짜 유리로 만들어진 인간이었단 걸 증명한 거야. (130p)

+ 유리를 영혼과 인간에 비유해 설명한 것이 인상 깊었고, 나도 가끔씩 중심을 잡지 못하고 갈팡질팡할 때가 있는데, 그때마다 이 문장이 떠오를 것 같아서 선택했다.

3. C _가

‘소년이 온다’는 인간이 얼마나 잔혹해질 수 있는지 보여주는 작품 같았다. 만약 이 작품의 소재가 다른 나라의 이야기, 혹은 픽션이었다면 이렇게까지 크게 와닿지 않았을 것이다. 우리나라의 아픈 역사를 다시 한번 기억하게 하고, 고문과 폭행으로 상처받은 사람들의 심리상태를 공감하게 한다. 사실 소설을 읽기 전에는 너무 심오하고 어려운 내용이라 별로 읽고 싶지 않았는데, 읽다 보니 사람이 살면서 꼭 한 번쯤은 가져봐야 할 생각들에 대해 많이 나와있어서 좋았다.

왜 사진을 계속해서 지니고 다녔나 ? (4장)

선주는 왜 끝이 없는 악몽과 환청 , 환각에 시달려야만 했었나? (5장)

:동호는 다른일도 많은데 왜? 도청안 시체 안치소에서 일을 하는지 궁금하다?

제2장 검은 숨

:정대는 왜? 죽었나요?

제3장 일곱 개의 뺨

:은숙은 어쩌다가 취조실에 끌려가서 폭력을 당했나요?

제4장 쇠와 피

:김진수는 어떤 트라우마가 있길래 자살로 생을 마감했나요?

제5장 밤의 눈동자

:임선주는 왜 녹취 업무로 살아가나요?

계엄군들이 시민군들을 죽인다음

시신들을 관에 넣고, 그 관을

태극기로 감싸 자신들은 전혀

죄를 짓지 않았다는 듯이 행동

한것이 가장 기억에 남았다

2.이 소설에서 쓰인 비유적 표현

검은 숨:겹겹이 쌓인 시체들이

타면서 나는 연기이다

3.''소년이 온다''의 대한 나의 평가

''소년이 온다''는 그 당시 광주의

심각함을 다시한번 되새기게 해준

소설이다

4."소년이 온다" 줄거리 요약

이 책은 1980년 광주민주화운동을 배경으로,

그 당시 겪었던 고통과 아픔을 이야기한다

소설은 여러 인물들의 시각을 통해 사건을

다루며, 그들이 겪은 상처와 내면의 갈등을

중심으로 전개된다

동호는 도청 상무관에서 어떤 일을 하게 되었나요?

2장

영혼 시점은 누구인가요

3장

사원의 뜻은?

4장

핵심 고문 도구는 무엇인가요?

5장

눈앞에서 일렁이는 파르스름한 어둠은 무엇인가

'나'는 당시 수감 생활중 겪었던 잔혹한 고문을 회상하며 모나미 볼펜으로 고문을 겪었던것이 제일 인상이 깊었고 더욱 기억에 남는것 같다

2.낭독하고 싶은 문장

엄마아, 저기 밝은 데는 꽃도 많이 폈네. 왜 캄캄한 데로 가아,저쪽으로 가,꽃 핀 쪽으로.

이 문장을 선택한 이유는 동호의 서글픔이 잘 담겨져 있어 슬펐고 어머니에게 행복함을 주고 싶어 하는것 같아 기억에 남아 이 문장을 선택하였습니다

3.소년이 온다 소설에 대한 나의 평가

소년이 온다는 광주 민주화 동을 바탕으로 한 책으로 역사를 되돌아 보는 느낌이 나 읽는 내내 가슴이 찡 했다 과거를 생각하며 현재의 대한민국을 있게 해준 사건중 하나라 정말 감명이 깊었다

그 때의 자세한 상황을 알게 되어서 정말 놀랍고 감회가 새로웟던 책이다

왜 신혼부부로 보이는 양복 입은 남자와 갈색 원피스 차림의 여자를 잔인하게 떄린건가?

2장 검은 숨

정대가 말하는 "너"는 누구이고 "너"는 어떻게 죽었는가?

3장 일곱 개의 뺨

은숙은 어쨰서 괴로운 기억을 가지고 살아가는 길을 택했나

4장 쇠와 피

자살 후 진수의 심정은 어땠을까

5장 밤의 눈동자

성희 언니는 결국 어떻게 되었는가

6장 꽃핀 쪽으로

경찰들은 왜 할머니를 병원으로 이송했는가

계험 군이 자산과 광주 시민들을 죽인 사건입니다.

느낌: 국가가 시민들을 죽인다는 것이 너무 끔찍하고 처참했다.

2: 낭독하고 싶은 문장 선택하기

해지기 전에 와라이. 다같이 저녁밥 묵게 43쪽

느낌: 동호가 나중에는 집에 못 들어가서 슬프다.

3:45년 전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유는 우리 나라의 슬픈 역사이고 그사건을 바탕으로 지금의 우리나라를 지킬수있다.

'소년이 온다'는 여러 인물들의 시점이 바뀌면서 진행되는데, 왜 첫 번째 장을 동호의 시점으로 시작했을까?

2장 검은 숨

갑작스러운 죽음을 맞이한 정대의 심정은 어땠을까?

3장 일곱개의 뺨

마지막에 왜 은숙은 동호의 이름을 소리 내어 부르지 못했을까?

4장 쇠와 피

은숙이 동호의 시신을 보지 못했다는 점이 그녀에게 어떤 영향을 미쳤을까?

5장 밤의 눈동자

만약 선주가 녹음 증언을 해 윤에게 보냈다면 뭔가가 달라졌을까?

6장 꽃 핀 쪽으로

동호의 어머니가 경험한 ‘침묵’과 ‘망각’의 의미는 무엇일까?

^{(동호의 어머니는 시간이 흐르며 사람들이 점점 침묵하고, 사건을 잊어가는 것에 대해 이야기한다. 동호의 어머니가 사람들을 통해 느낀 '침묵'과 '망각' 중 어떤 것이 더 잔인한 것 일까?)}

동호 : 친구의 생사를 확인하기 위해 광주 도청으로 가서 도청 안의 시체 안치소 에서 일하기 시작한다 시민군들과 함께 희생자들의 시신을 정리하며 친구를 찾고 있다

동호는 친구를 찾기 위해 많은 엄청난 맘고생을 했을 거다.

2. 낭독 하고 싶은 문장

큰 소리로 유리문 이 열리며 학생들이 뛰어들어 왔다 고함 소리와 함께 사복 형사들이 뒤따라 들어왔다 학생들을 쫓아가 곤봉을 휘두르는 사내들의 모습을,그녀는 숟가락을 쥔 채 멍하게 지켜보았다.

느낌: 사복 형사들이 학생을 무차별 폭력을 하는 내용을 보고 많이 놀랐다 형사들이 이유 없이 학생들을 무차별적으로 때리는 모습이 지금은 생각지도 못할 상황이고 죽을때까지 때리는 모습이 잔인했다

3. 45년전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유

과거의 사건을 알아야 미래에 같은일이 반복되지 않기때문이다

동호가 체육관에서 시신을 정리하는 장면

광주민주화운동이 벌어지는 가운데 동호는 계엄군의 총에 맞고 죽은 시신을 정리하는 임무를 맡았다. 친구 정대가 죽고나서도 슬픔과 두려움을 참으며 시신을 닦고 정리하는 일을 계속하는 어린 소년이 죽음의 공포와 상실감을 느끼는 장면이다.

2. 낭독하고 싶은 문장

에필로그 : "그들은 죽음을 당했지만, 우리는 그들을 죽였지만, 그들은 여전히 말하고 있다. 그들은 사라지지 않았다.“ 라는 문장이 죽은 이들이 사라지지 않고 여전히 우리에게 말을 건네고 있다는 이 표현은 과거의 진실을 외면하지 말아야 한다는 메세지가 들어있어서 낭독하고 싶었다.

3. 45년 전 옛날 이야기인데 우리가 읽어야 하는 이유

역사는 단순히 과거의 일이 아니고 지금 우리가 어떤 세상에서 살아가야 하는 지를 결정하는 중요한 기준이다. 광주의 아픔을 기억하는 것은 단순한 회상이 아니라 진실이 외곡 되지 않도록 책임지는 일이다.

은숙이와 선주는 어쩌다 이 일을 하게 되었을까?

2장 검은 숨

영혼이 되어 광주를 돌아다닌 정대의 심정을 어땠을까?

3장 일곱 개의 뺨

계엄군들은 왜 아무 죄 없는 사람들을 떄려서 죽였을까?

4장 쇠와 피

어떻게 사람이 사람한테 이런 잔인한 고문을 했을까?

5장 밤의 눈동자

선주는 왜 트라우마가 있었을까?

6장 꽃핀 쪽으로

경찰들은 왜 시위하는 유가족들을 잡아갔을까?

동호

어린나이에도 불구하고 목숨을 걸고 끝까지 남아있는게 인상적이었다. 분명 죽음이 두려웠을텐데도 자신의 나라를 되찾기 위해 남아있을때 정말 두렵기도하고 또 자신들이 혹시라도 이길수 있다는 희망과 집에 남아있을 가족들의 걱정 등 다양한 감정을 느꼈을것같다.

2.낭독하고 싶은 문장

그 과정에서 네가 이해할 수 없었던 한가지 일은, 입관을 마친뒤 약식으로 치르는 짧은 추도식에서 유족들이 애국가를 부른다는 것이었다. 관 위에 태극기를 반듯이 펴고 친친 끈으로 묶어놓는 것도 이상했다. 군인들이 죽인 사람들에게 왜 애국가를 불러주는 걸까. 왜 태극기로 관을 감싸는 걸까. 마치 나라가 그들을 죽인 게 아니라는 듯이.

나라가 사람들을 죽인것을 강조하는것같았고 나라가 사람들을 죽였다는것에 대한 분노를 표현하는 문장같았다.

3.45년전 옛날 이야기 인데 우리가 읽어야 하는 이유

우리가 지금 이렇게 살 수 있는건 이런 일이 있었기 때문인데 우리가 지금 살아가는 세상이 어떻게 만들어진지도 모르고 살면 안되지않나 라고 생각한다.

2.[2장]정대는 어떻게 동호가 죽은 순간을 느꼈을까?

3.[4장]영재는 왜 사람을 죽일뻔 했을까?

4.[6장]큰아들과 작은아들은 왜 싸웠을까?

왜 군인들은 자신들이 죽인 사람들에게

애국가를 불러준 걸까?

제2장:검은 숨

왜 정대는 처음에 자신이 죽은건지 인식을

못했던 걸까?

제3장:일곱 개의 뺨

만약 은숙이 뺨 일곱대를 맞기전에 말을

했다면 어떤일이 일어났을까?

제4장:쇠와 피

그렇게 심한 고문을 받을때 까지 항복하지

않았을까?

제5장:밤의 눈동자

왜 선주는 타인과의 접촉이나 관계를 견딜 수

없게 되었을까?

제6장:꽃 핀 쪽으로

작은형이 도청으로 들어가려고 한 이유는

무엇일까?

계엄군들은 왜 도청에 있던 사람들을 잡아갔을까?

2장 검은 숨

검은 숨의 뜻이 뭘까?

3장 일곱 개의 뺨

왜 경찰들은 번역자도 데려가 때렸을까?

4장 쇠와 피

계엄군은 왜 어린 동호에게 잔인한 폭력을 하고 끌고 갔을까?

2장 검은 숨

정대의 영혼은 어떻게 있었을까?

3장 일곱 개의 뺨

은숙은 심문과정에서 왜 말을 하지 않고 참았을까?

4장 쇠와 피

김진수의 죄책감은 무슨 일때문에 생겻을까?

5장 임선주의 마음은 어땠을까?

"네가 죽은 뒤 장례식을 치르지 못해, 내 삶이 장례식이 되었다. 네가 방수 모포에 쌓여 청소차에 실려간 뒤에.

어디서나 사원의 불빛이 타고 있었다.

봄에 피는 꽃들 속에, 눈송이들 속에. 날마다 찾아오는저녁들 속에. 다 쓴 음료수 병에 네가 꽃아놓은 양초 불꽃들이."

2. 낭독하고 싶은 문장

다음에 일은 말하고 싶지 않습니다.

더 기억하라고 나에게 말할 권한은 이제 누구에게도 없습니다, 선생도 마찬가지 입니다.

아니요 쏘지 않았습니다.

누구도 죽이지 않았습니다.

3. 자신의 평가

우리가 작년에 겪은 "계엄"이 45년 전엔 위험했고 공포와 불안함이 가득한 계엄 이였단게 믿기지 않고 신기헀고 이 책을 읽으면서 지금 우리가 누리는게 전에 있던 많은 사람의 피와 눈물, 그리고 희생이란 것을 마음에 새길 수 잇었다.

결국 시에 담고 싶은 내용은 무엇인가요?

1. 친구들과의 대화

2. 볼링 경기의 재미 또는 아슬아슬함

3. 친구들과의 만남, 함께 한 볼링 경기의 의미

초등학교 때 제주도로 수학여행을 떠난 나는 친구들과 즐거운 시간을 보냈다. 하지만 쉬는 시간에 게임을 하다가 캐릭터 선택 문제로 친구와 다투게 되었고, 결국 가위바위보로 결정했다. 예상보다 게임이 잘 풀려 연승을 이어갔지만, 끝난 후 분위기가 조용해졌다. 나는 먼저 친구에게 사과했고, 친구도 바로 사과를 받아주었다. 이후 서로 양보하며 다시 게임을 즐겼고, 그날을 계기로 더욱 친해졌다. 게임은 때로 갈등을 만들기도

미사 시작 10분 전. 아까보다 더 큰 불안감이 나를 덮쳐왔다.

숨조차 쉴 수 없었다.

신자들의 초에 촛불을 밝혀줘야 했는데,

인원이 불을 달라고 다가왔다.

45분 동안은 심호흡한

중고등부

학생들과 눈이 마주칠 때면 긴장이 풀렸던

‘더 잘 할 수 있었을텐데.’,

‘내가 그때 왜 그랬지?’ 등등.

나 스스로를 채찍질하는 생각들과 말들이 머릿속에 둥둥

떠다녔다.

바로 뿌듯함과 자랑스러움이었다.

많이 떨지 않고 잘 해냈다는 것에 대한 자랑스러움. 위의 다양한 감정들을 느끼며 깨달았다.

‘아. 내가 아무리 못해도 사람들은 나를 좋아하는 구나.’, ‘

앞으로는 실수해도 나 자신을 믿고 다시 도전해보자.’

잘해도 못해도 나는 나다.

앞으로는 나 자신을 더욱 사랑하고 아껴줄 수 있는 사람이 되어야겠다.

소중한 순간을 손에 담아 기억으로 새기고, 때론 다투고, 때론 웃으며 더 깊어진 마음.

돌아오는 길, 함께 나눈 이야기와 지나온 발걸음 속에서, 추억은 우리 곁에 머물며 따뜻하게 빛나네.

윤강영

즐거운 수학여행,게임을 하다 작은 다툼이 시작되고 결국 가위바위보로 결정됐다.연승을 쌓아가지만 끝난 후 찾아온 어색한 침묵. 먼저 내민 사과,말 없이 이어진 미소 속에 우정은 더 깊어졌다. 게임은 때때로 갈등을 만들지만 때로는 우리를 더 가깝게 한다.

제목 :우리 국어 선생님

학번 : 20807

우리 국어 선생님은 도비를 닮으셨다.

처음에는 조금 무서워 보이셨다.

하지만 항상 나를 보실 때면 “우리 밤톨 같은 다은이”라고 말씀하신다

그때마다 난 매번 느낀다.

겉은 딱딱한 바위 같으신데 속은 부드러운 자갈 같으시구나

서울의 바람 속에, 기대와 설렘 가득

경기장의 함성 속에, 우리 마음도 뛰고

송민규의 골이 터지는 순간, 찬란한 순간이 빛나네

가족과 함께한 시간,

단순한 여정이 아닌 우리의 웃음과 이야기, 추억이 되어 쌓이네

찜질방의 따뜻함, 밤을 품고 쉬어가고 성수동의 작은 기적, 기다림 속에 피어나네

다음 여행엔 더 깊이, 서울을 담아 가리라 그러나 지금도 충분해, 사랑으로 채운 하루니까

비가 살짝 부슬부슬 오던 날

동점이여서 너무 화가나서 “열심히 뛰어”

운동장에 울릴 만큼 소리를 질렀다.

연장전을 갔는데 시작하고 골을 먹혔다.

경기가 끝날 때 쯤 준호가 동점골을 넣어서

이보다 더 큰 행복이 있을까?

그래서 준호를 껴안아 줬다.

승부차기까지 가서

숨이 막히는 긴장을 느꼈다.

골키퍼의 다이빙 방향과 반대로 공을 찼다.

상대팀에 실수로 우리팀이 이겼다.

축구를 하면은 고민도 사라진다.

축구를 할때 세상을 다 가진건 같다.

축구를 하고나면 친구들과 더 가까워져있다.

부모님 결혼기념일 하루 전

오빠가 갑자기 내 방에 들어와서는

“ 야, 우리도 부모님 이벤트 해드릴래? ”

오빠가 5만 원 지폐를 꺼내 내게 보여주었다.

나는 아끼고 있었던 만원 지폐를 꺼내 오빠에게 주었다.

“오빠 우리 꽃 사는 거 어때? 그리고 케이크랑 파티 용품 사는 거지 ”

“ 음식은 치킨이랑 피자 사자. ”

풍선과 글씨가 있는 레이스를 샀다.

꽃집으로 가 흰색 장미 꽃다발을 샀다.

집에 들어와 풍선과 레이스를 거실에 꾸몄다.

몇 분 지나고 오빠가 집에 왔다.

부모님이 들어오기 전에 케이크 촛불에 불을 붙이려고 할 때,

도어락 비밀번호 누르는 소리가 났다.

그 소리에 서둘러 초에 불을 붙였다.

부모님이 들어오고 “ 엄마 아빠 결혼기념일 축하 드려요!! ”

그 말에 부모님의 얼굴엔 미소가 떠나지 않았다.

꽃다발을 드리고 우리 가족은 사진을 찍었다.

그 사진을 볼 때면 아직도 바로 어제처럼 기억이 생생하다.

2.글을 쓰면서 한번 되짚어 보는게 재미있었다.

3.시를 전체적으로 줄이는 방법

2. 그때의 추억을 다시 볼수 있어서 재미있었다

3.시로 바꾸는 과정

2.시를 쓰면서 재밌는 내용을 떠올리는 게 재미있었다

3.대화 표현을 자연스럽게 넣는 것이 어려웠다

2.시를 다쓰고나니까 기분이 좋았다.

3.시처럼 운율을 만들면 좋을것 같다.

-겪은 일을 떠올리는것이 힘들었다.

2.시쓰면서 재미있었던 점

-케이크를 고를때 난처했던 기억을 떠올리는 것

3.도움이 필요한 부분

-주제에 맞게 시를 쓰는것

시 쓰면서 재밌었던 점:친구들과 수학여행을 갔던 기억을 다시 떠올릴 수 있어서 좋았다.

도움이 필요한 부분:문단을 정렬하는게 어려웠다.

2.시 쓰면서 재미있던 점:그 날을 생각하는 것

3.도움이 필요한 부분:문단을 나누는 부분

이야기가 잘 생각이 잘 나지 않아서 글 쓰는데 좀 힘들었다

2, 좋았던 적

다 작성하니 뿌듯햇다

3, 도움이 필요한 부분

제목을 정하는 게 어려웠다.

주제를 쓰는 것과 겪은 일을 글로 쓰는 것이 힘들었다.

2. 좋았던 점

그 때 있었던 일을 다시 생각할 수 있어서 좋았다.

3. 도움이 필요한 부분

겪은 일을 시로 바꾸는 부분이다

글을 시로 바꾸는 과정에서 어떻게 고쳐야 할지 모르겠어서 힘들었다.

2. 재미있었던 점/좋았던 점

시를 쓰기 위해 글을 써야했는데, 글을 쓰기 위해 그 때의 경험을 생생하게 떠올리는 게 재미있었다.

3. 도움이 필요한 부분

제목을 어떻게 정해야 할지 몰라서 도움이 필요하다.

1.시의 주제를 정하기 힘들었고 정하기 힘들어서 좀 오래 걸렸다.

2.시를 쓰면서 시의 내용을 보고 다시 그 생각이 나서 좋았다.

3.주제를 정할 때 오래 걸려서 고쳐 쓰지 를 못해서

도움이 필요할 것이다.

주제가 생각이 안 나서 어려웠다

2. 시를 쓰면서 좋았던 점

쌤을 자주 봐샤 좋았다

3. 도움이 필요한점

   다다ㅏ다다

주제를 정하고 글을 줄이는게 힘들었다.

2.시를 쓰면서 좋았던 점

글을 쓰면서 나한테 있었던 일을 돌아볼 수 있던게 좋았다.

3.도움이 필요한 점

주제가 더 명확하게 나타내게 써야 할 거 같다.

우울 전시

김나경

또 욕먹었다.

그냥 장난 한번 친 건데.

"왜 우리 가지고 노냐?“

"우리가 니 장난감이냐?"

"우울 전시 그만해. 우리도 너 다 이해 못해줘."

또 이럴 줄 알았어.

내가 이래서 혼자 끙끙 앓는 건데.

또 어떨 땐

"울지 마. 알겠지?"

"힘들어 하지 마. 우리가 힘들어지잖아."

"그래. 우리가 다 이해해 줄게. 다 풀어내."

이러다가

갑자기 저러니까 나도 짜증나고 당황하지.

왜 태도가 돌변하는데?

또 우울해졌어. 단지 저번에 일 하나 생각했는데.

……

울기 싫어. 웃고 싶어.

나도 남들처럼 평범하게 살고 싶어.

남들처럼 친구들하고 쇼핑도 나오고.

친구들이랑 같이 공부도 하고.

같이 카페도 가고.

하아, 다시는 우울 전시 안 할 거야.

욕먹기 싫어.

시는 원래 짧아야되는데 내 시는 너무 긴것 같아서 줄이는데 너무 힘들었다

시 쓰면서 보람찬 점은

시를 쓰면서 스스로 생각하는 힘이 더 커진것 같아 보람찼다

도움이 필요한 부분은 시에서 관계없는 말을 지우고 다시 쓰는게 힘들어 도움을 받아야 될것 같다

관련 내용 생성 자료 및 출처

1. 채식의 개념과 채식주의자의 종류

(정의 및 분류)

https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1833346&cid=43667&categoryId=43667

2. 채식의 효과(인과)

채식 당뇨와 심혈관 질환 예방 효과

https://health.chosun.com/news/dailynews_view.jsp?mn_idx=537001

3. 건강한 채식주의 식단(예시)

https://health.chosun.com/news/dailynews_view.jsp?mn_idx=522434

4. 두부의 변신, 겉바속촉 두부강정(채식 반찬 만드는 방법)

5. 채식으로 인한 영양소 결핍에 대한 오해(전문가 인터뷰 유트브 영상)

http://healingschool.kr/5111?cat=27

6.식물성 고단백 식품(예시)

https://news.hidoc.co.kr/news/articleView.html?idxno=43693

7. 채식과 육식, 채식의 장점(비교, 대조, 인)

https://kormedi.com/1795755/

8. 채식을 통한 암 예방(인과, 예시)

https://www.lifein.news/news/articleView.html?idxno=14420

1.글쓰는 목적:주드 벨링엄이라는 선수를 잘 모르는 사람들에게 벨링엄에 대해 정보 제공

2.글의 주제:주드 벨링엄 선수의 장단점

3.예상 독자:2-8반 친구들 및 일반 독자

4.조사 매체:인터넷,TV인터뷰 자료,팀 홈페이지