Asimismo, en nuestro  sistema educativo, por las limitaciones que pueden suceder en cada provincia o sector y atendiendo a su particularidad, puede presentarse una combinación de diferentes liderazgos predominantes que puede ser desde un liderazgo del tipo adaptativo, donde los maestros se ajustan a las condiciones del entorno, utilizando el material que tienen a la mano y métodos tradicionales para maximizar el aprendizaje, con una mezcla de liderazgo participativo  y servicial que permite que a pesar de las limitaciones se realice conciliaciones en el que todos aporten ideas y conocimiento para un aprendizaje colaborativo. Por otra parte, en algunos sectores como en el caso particular de una de las integrantes del grupo que labora en un centro educativo del sector nocturno, con jóvenes que se han alejado de su familia, puede incluir un liderazgo estructurado y autoritario, donde se establezcan reglas claras para mantener la disciplina.

En fin, en la República Dominicana, se puede observar varios estilos de liderazgo con diferentes características. Uno de los más predominantes es el liderazgo autoritario, que establece reglas claras y se encarga de la toma de decisiones. Las juntas directivas, comités de padres y los estudiantes participan en la toma de decisiones y en el desarrollo de actividades escolares, bajo las directrices de este estilo de liderazgo. En otro sentido, el liderazgo servicial pues en muchas instituciones se trabaja en conjunto para crear un ambiente escolar seguro y acogedor. Un ejemplo es el caso de nuestra institución, donde los alumnos se sienten valorados, apoyados y pueden desarrollarse de forma libre. 

En otro de los centros educativos, el liderazgo predominante es el autoritario, y el servicial donde los roles y responsabilidades están claramente definidos, aunque en ocasiones exista descontentos y por otro lado, se fomenta el empoderamiento de los miembros del equipo.

 Por otro lado, en un centro diferente de los mencionados anteriormente predomina el liderazgo servicial, poniendo a los estudiantes como el centro y que puedan alcanzar su máximo potencial. Además, se prioriza el bienestar del equipo, trabajando para crear un ambiente de trabajo positivo dentro de las posibilidades.  Este enfoque está respaldado por  el liderazgo participativo, que fomenta el compromiso del equipo, escucha  las opiniones y valora sus aportes.

Todos los estilos de liderazgos comparten similitudes, también tienen diferencias marcadas, entre  similitudes que  comparten están el objetivo de ofrecer el mejor aprendizaje posible dentro de las limitaciones buscando un equilibrio entre dirección y flexibilidad. también que en cierto modo buscan influenciar en los demás, adaptar su estilo a las circunstancias, el equipo y la situación, buscando siempre el desarrollo de habilidades de los demás.