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      <title>Il mio diario di apprendimento by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-04 14:00:23 UTC</pubDate>
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         <title>Giacomo Rinaldo</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il Piano Nazionale della Formazione Docenti  è un'ottima opportunità per la crescita professionale di ogni insegnante. A mio parere la continua formazione è fondamentale per incrementare la professionalità di ognuno di noi. Inoltre permette il continuo aggiornamento favorendo così lo stare al passo con i tempi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-04 14:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Giacomo Rinaldo</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Che cosa vorrei assolutamente trasmettere ai miei studenti? Vorrei trasmettere loro la curiosità di imparare e di scoprire cose nuove, a prescindere dalla mia materia. Vorrei che fossero curiosi di essere competenti, per essere preparati a quello che riserva la vita dopo il percorso scolastico.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-04 14:17:16 UTC</pubDate>
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         <title>Giacomo Rinaldo</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-24 09:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Giacomo Rinaldo</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>classe 2 scuola secondaria di I grado</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-19 15:37:38 UTC</pubDate>
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         <title>Scheda delle domande essenziali</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lezione 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-19 16:07:24 UTC</pubDate>
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         <title>Scheda di lavoro 6.3</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lezione 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-19 18:54:57 UTC</pubDate>
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         <title>Dilemmi</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La tua esperienza di lavoro in classe è in sintonia con lo scenario tratteggiato nella Unit 4 <em>Scegliere per insegnare, insegnare a scegliere</em>?</li></ul><div>Ritengo sia importante, per quanto possibile, insegnare ai nostri ragazzi  a scegliere in modo consapevole, soprattutto se parliamo dell'educazione motoria; intendo dire che nelle nostre scelte di docenti dovremmo dare valore a tutto ciò che contribuisce alla formazione integrale della persona. In particolare, per la mia disciplina, risulta fondamentale orientare i ragazzi verso la scelta dell'attività sportiva come elemento cardine per l'acquisizione di un corretto stile di vita. </div><ul><li>Come vivi il fatto di dover fronteggiare quasi quotidianamente dei dilemmi e di dover continuamente compiere delle scelte non sempre facili?</li></ul><div>Nel mondo che cambia continuamente e in quella che Bauman definisce modernità liquida, credo che i dilemmi siano l'espediente che permette a ciascuno affrontare nuove sfide e di trovare quindi nuove soluzioni.</div><ul><li>Hai qualcuno con cui condividere questo "fardello"?</li></ul><div>Condivido i miei dubbi con i miei colleghi.</div><ul><li>Ti senti supportata e sostenuta dal tuo Dirigente?</li></ul><div>Si, mi sento supportato dal mio Dirigente.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-19 19:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>Assignment: Scheda completa di progettazione della Fase 1</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <pubDate>2017-05-04 18:49:15 UTC</pubDate>
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         <title>Compito di prestazione</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <pubDate>2017-05-04 19:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Rubrica valutativa</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <pubDate>2017-05-04 19:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Assignment: Scheda di progettazione Fase 2</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <title>Assignment: Scheda di progettazione fase 3</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <pubDate>2017-05-06 08:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>I miei nativi digitali</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Le TIC valgono davvero a motivare gli studenti?</li></ul><div>Si, credo che le TIC possano agganciare gli allievi, incentivare la motivazione e l'interesse.</div><ul><li>Quali resistenze hai incontrato da parte sia dei ragazzi sia delle famiglie?</li></ul><div>Non ho incontrato particolari resistenze, se non in casi in cui le famiglie non disponevano di connessione e/o strumenti digitali.</div><ul><li>Quali esperienze gratificanti sei riuscita/o a realizzare grazie alle TIC?</li></ul><div>Ho realizzato attività soprattutto per mediare i contenuti teorico della mia disciplina.</div><ul><li>Il gioco (le TIC) vale davvero la candela (gli apprendimenti)?</li></ul><div>Se un allievo è motivato, riesce ad apprendere in modo significativo, quindi l'uso delle tecnologie in questo gioca un ruolo fondamentale, poiché cattura l'attenzione, l'interesse e la motivazione allo studio.</div><div><br></div>]]></description>
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         <title>Scheda completa fasi 1,2,3</title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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         <title></title>
         <author>giacomo_rinaldo</author>
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