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      <title>Características de ambientes educativos innovadores. by Lizbeth Ruiz</title>
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      <description>Descripción personal</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-22 00:38:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-08 09:11:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sobre ambiente de aprendizaje</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el entorno donde todos los estudiantes aprenden influyendo directa y decisivamente en ellos y su aprendizaje. Es aquí donde surge la necesidad de promover ambientes de aprendizaje idóneos que promuevan un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-22 00:52:54 UTC</pubDate>
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         <title>Flexibilidad espacial</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><ul><li><p>La movilidad, flexibilidad y variedad del espacio para ofrecer a los estudiantes la posibilidad de elegir dónde y cómo aprenden.</p></li></ul><ul><li><p>La conectividad de las personas que interactúan en el espacio y con el espacio.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-22 00:56:27 UTC</pubDate>
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         <title>Integración tecnológica </title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Desarrollo de habilidades y destrezas para que los estudiantes sean competentes en este mundo tan globalizado y competitivo.</p></li><li><p>Mejora sustancialmente la comprensión&nbsp; y la aplicación de los conceptos de manera integral y contextualizada.&nbsp;</p></li><li><p>Permite analizar el progreso de los estudiantes de maneras más dinámicas, interactivas y personalizadas.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>Aula invertida</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>El material de estudio se proporciona a los estudiantes fuera del aula, a menudo a través de recursos en línea como videos, lecturas interactivas o simulaciones.</p><ul><li><p>Permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y revisar el material según sus necesidades individuales.</p></li><li><p>mayor interacción entre estudiantes y profesores durante el tiempo de clase.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:36:59 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje STEAM</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>El modelo es distinguido por ser capaz de integrar el arte, la ciencia y la tecnología.</p><ul><li><p>Desarrolla en los alumnos el pensamiento lógico, matemático, critico y creativo.</p></li><li><p>El alumno puede analizar y comprender conocimientos y no solo memorizarlos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:37:12 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una técnica de aprendizaje basada en el juego.</p><ul><li><p>Su objetivo es conseguir mejores resultados entre los alumnos a través de dinámicas que les impliquen y les motiven.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>Realidad virtual</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Permite que los alumnos se sumerjan en el aprendizaje y experimenten situaciones de la vida real en un entorno virtual seguro y controlado.</p></li><li><p>Aumenta el interés de los estudiantes al hacer del aprendizaje una experiencia divertida, atractiva y real.</p></li><li><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:37:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por proyectos</title>
         <author>liz3335886269</author>
         <link>https://padlet.com/liz3335886269/Bookmarks/wish/3070554946</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Desarrolla habilidades de una manera natural e integrada a través de la experiencia.&nbsp;</p></li><li><p>Aplica tanto el trabajo autónomo como el colaborativo.</p></li><li><p>Mediante el trabajo colaborativo se logra una interdependencia positiva, los alumnos más avanzados reconocen la importancia de su rol dentro del equipo y el valor del aporte de sus compañeros.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela laboratorio</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los alumnos pueden colaborar en el desarrollo de ciertos proyectos, por ejemplo construyendo casas de muñecas con impresoras 3D o, para los más mayores, elaborando modelos de negocio alrededor del mundo de la tecnología.</p><ul><li><p>Crean experiencias que les llenen tanto en la parte del aprendizaje como en la de la sociabilidad y el trato con los demás.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>Plataformas digitales</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>Facilitan el aprendizaje desde cualquier lugar con conexión a internet.</p><ul><li><p>Es un método ecológico al no tener que imprimir los materiales. </p></li><li><p>Facilita la comunicación entre docentes y estudiantes. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de genero neutro</title>
         <author>liz3335886269</author>
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         <description><![CDATA[<p>No existen ‘ellos’ o ‘ellas’, utilizando equivalentes universales y neutros como por ejemplo ‘estudiantes’ o ‘amigos’, términos de género neutro. Y precisamente el lenguaje es una pieza clave para esta labor, y los profesores ponen especial cuidado en él.</p><ul><li><p>La selección de libros y contenido se cuida al máximo, optando por aquellos en los que los protagonistas no sean personajes masculinos o femeninos; mejor elementos neutros como, por ejemplo, animales.</p></li><li><p>Hay muchos juguetes, y evidentemente no existe una norma sobre su utilización.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-08 08:39:01 UTC</pubDate>
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