Conseil :
Pour identifier les familles de nombres, elles peuvent avoir chacune une couleur particulière : de 0 à 9 un premier fond, de 10 à 19 un deuxième fond, de 20 à 29 un troisième fond, … 

Pour les nombres de 0 à 9, vous pouvez également indiquer le sens d’écriture des nombres afin que votre enfant puisse s’entraîner en autonomie à écrire les nombres 

Astuce :
Mettre une petite marque (pince à linge, flèche, … ) sur le dernier nombre lu et recommencer quelques jours plus. Peu à peu, l’enfant va reconnaître et lire de plus en plus de nombres. 

Prendre 6 cartes (petits papiers de la même taille qu’un jeu de cartes standard). 

Au recto des cartes, écrire un nombre de 1 à 6 en écriture chiffrée. 

Au verso, tracer les constellations correspondant à chaque nombre (emplacements des points sur un dé).

1^ère étape : Remettre les cartes  dans l’ordre croissant.  

2^ème étape : Placer sous chaque carte, le nombre indiqué d’objets. 

Si votre enfant est à l’aise, il peut aller jusqu’à 10. 

frise numérique utilisée pour le défi n°1

Comme cette activité peut être difficile, nous aborderons uniquement les nombres jusqu’à 6.

En utilisant la frise numérique, vous pointez un nombre de 1 à 5 (ex : 3),  dès que votre enfant trouve le nombre indiqué, vous lui demandez quel nombre suit le nombre 3. Précisez bien que le nombre suivant est celui qui se trouve juste après, qui suit.

S’il donne la bonne réponse, vous pouvez le féliciter de la part de sa maîtresse car ce n'est pas une notion facile. 

Peu à peu,  il va maîtriser ce vocabulaire. Ainsi, n'hésitez pas à proposer ce défi plusieurs fois dans la semaine afin que votre enfant intègre cette notion.

si ça ne peut être ni par la porte, ni par la fenêtre... ce sera par internet. :o)

Une nouvelle vidéo, un nouveau message pour les enfants.

- frise numérique utilisée pour le défi n°1

Comme cette activité peut être difficile, nous aborderons uniquement les nombres jusqu’à 6.

En utilisant la frise numérique, vous pointez un nombre de 2 à 6 (par exemple le nombre 4),  dès que votre enfant dit le nom du nombre indiqué, vous lui demandez quel nombre précède le nombre 4. Précisez bien que le nombre précédent est celui qui se trouve juste avant, qui le précède.

S’il donne la bonne réponse, vous pouvez le féliciter de ma part car nous avons déjà abordé cette notion en classe mais sans insister.

Conseil :
Cette activité peut lui sembler difficile les premières fois, mais je suis sûre qu’il comprendra vite le principe et maîtrisera ce vocabulaire. Ainsi, je vous invite à proposer ce défi à différents moments de la semaine afin que votre enfant intègre cette notion.

Pour cela, prends un beau ruban ou bien coupe une ficelle alimentaire afin qu’elle fasse le tour du cou de la personne à qui est destiné ce collier. N’hésite pas à prendre un peu de marge afin qu’il ne soit pas trop serré ;)

Choisis quelques pâtes de type Penne, coquillettes, macaroni. 

Évidemment, tu peux décider d’utiliser un ou différents types de pâtes, c’est à toi de choisir.

Afin de savoir combien de pâtes tu vas colorer, avant de peindre, fais ton collier en enfilant les pâtes choisies.

Dès que tu as une idée précise de ce que tu souhaites réaliser, tu peux peindre tes pâtes. 

Après les avoir laissés sécher, enfile tes pâtes à ton ruban, ça y est ton cadeau est prêt !
Astuces :
Si tu as des perles ou une plume, tu peux les ajouter, ton collier sera d’autant plus original !
Conseils :

- Utilise plutôt de la peinture acrylique pour un meilleur rendu ;)

- Pour un collier bling-bling, utilise de la peinture dorée ou argentée ;)

Après avoir imprimé ce document, peins (ou colorie) l'intérieur du coeur en utilisant ta couleur préférée.

Remplis chaque partie en choisissant un type de graphisme. Prends ton temps et applique-toi ;)
Conseils :
- Choisis une couleur pour chaque graphisme.
- Aide-toi de ton référent graphique.
- Si tu te sens à l'aise, n'hésite pas à combiner plusieurs graphismes par exemple des gros points dans des carrés ;)
Astuce : tu peux également coller les lettres du  prénom de la personne à  qui est destiné ce coeur ;)
Pour imprimer ton coeur à décorer clique sur ce lien : https://drive.google.com/file/d/1mp4t9rDTaMisRuMWeWBWkdzDRmhv98B_/view?usp=sharing

N’oublie pas de changer de couleur quand tu changes de graphisme. 

Dès que tu as terminé, tu peux dessiner, dans ton vase, un bouquet de fleurs en utilisant les modèles de dessin de fleurs déjà envoyés.

Prends en photo ton cœur et  partage le sur le Google photos ou  le drive de ta classe «créations /vase» 

Reproduis, tout d’abord, la forme de la lettre J avec des objets, de la pâte à modeler, …

Dans un second temps, écris la lettre J avec un feutre en respectant le sens de l’écriture. 

D’après toi, quel son fait cette lettre ? Trouve des mots qui commencent par cette lettre, pense aux copains de la classe ;)
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe "lettres majuscules, script, cursives/JUIN".

Reproduis, tout d’abord, la forme de la lettre U avec des objets, de la pâte à modeler, …

Dans un second temps, écris la lettre U avec un feutre en respectant le sens de l’écriture. 

D’après toi, quel son fait cette lettre ? Trouve des mots qui commencent par cette lettre.
Envoie une photo de ta réalisation sur le google photos ou le drive de ta classe (dossier "lettres majuscules, script").

Prends une grande feuille épaisse ou un carton.

Dans un premier temps, peins un fond bleu clair, puis peins des vagues en t’inspirant des couleurs de la mer : bleu (foncé), vert (clair, foncé).

Quand ton travail sera sec, tu pourras coller ton poisson et écrire le mot POISSON en bas ou en haut de ta création.

Place sur chacun de ces objets, la carte de ton jeu alphabet correspondant à l’initiale.
Idées :

N’hésite pas à placer tes cartes sur d’autres objets que tu trouves chez toi.
Prends une photo de ton travail et  place-la dans le google photos ou le drive de ta classe  «Lettres majuscule-script-cursive/jeu de l’alphabet».