Сучасна методика викладання інформатики by Vanessza Birtok

2. Чим відрізняються правила та засоби навчання?

birtokvanesza — 2020-10-20 18:24:36 UTC

Принципи навчання конкретизуються в наборі правил, що розкривають їх аспекти. Якщо принцип має характер загальної закономірності, то правила відображають дії, які потрібно реалізовувати в певній педагогічній ситуації.
Засоби навчання : природне і соціальне оточення, обладнання, підручники, книги, комп’ютер з відповідним програмним забезпеченням, наукова допомога, електроні довідники, енциклопедії тощо.

7. Назвіть елементи е-навчання.

birtokvanesza — 2020-10-20 18:28:06 UTC

Електронне навчання включає в себе всі форми технологій освіти та викладання, а
також мультимедіа навчання, технології розвитку навчання (англ. - ТЕL); розміщені на комп'ютері: інструкції (англ. СВІ), навчання (англ. СВТ); комп'ютерно (автоматично) зге-
неровані інструкції або консультації (англ. САІ); інтернет-навчання (англ. ІВТ); веб- навчання (англ. WВТ ); онлайн-освіту, віртуальну освіту через віртуальні середовища навчання (англ.
VLE) (віртуальні середовища також називають платформами навчання), мобільне навчання
(англ. М-learning) та цифрові освітні проекти.

9. Які особливості процесу гейміфікації при викладанні інформатики?

birtokvanesza — 2020-10-20 18:51:45 UTC

Гейміфікація (від англ.Gamification) ─ застосування підходів, характерних для комп'ютерних ігор, у програмних
інструментах для неігрових процесів з метою залучення користувачів і споживачів, підвищення їх залучення до вирішення прикладних завдань, використання продуктів, послуг.
Гейміфікація в процесі викладання інформатики відіграє і стимулюючу роль –необхідно поєднати природній потяг дітей до ігор з необхідністю вивчення навчального матеріалу.

1. Назвіть структурні складові поняття «методичної системи навчання».

birtokvanesza — 2020-10-20 19:11:53 UTC

1. Цілі навчання, методи навчання, зміст навчання, засоби начання та форми навчання

ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ ДО САМОКОНТРОЛЮ

birtokvanesza — 2020-10-20 19:20:18 UTC

3. Назвіть специфічні риси викладання інформатики на відміну відінших предметів шкільного курсу.

birtokvanesza — 2020-10-20 19:22:47 UTC

3. Динамічність змісту курсу шкільної інформатики;відсутність загальноприйнятого серед вчителів розуміння інформатики як науки іяк навчальною предмета;неоднозначність розуміння цілей навчання;розмаїття орієнтацій в діючих програмах, підручниках;тенденція до інтеграції шкільної освіти;тенденція до зниження віку навчання інформатики, різна початкова підготовка зпредмету та ін..

5. Назвіть складові змішаного навчання.

birtokvanesza — 2020-10-20 19:55:02 UTC

5. Дистанційне навчання, навчання в класі, навчання через інтернет

4. Назвіть відомі вам програмні засоби для адміністрування локальної мережі комп’ютерного класу.

birtokvanesza — 2020-10-21 17:20:24 UTC

NetOp School, NetOp Remote control, RAdmin, TeamViewer

6. Назвіть технічні особливості організації навчання інформатики попринципу «перевернутого навчання»

birtokvanesza — 2020-10-21 17:21:39 UTC

При організації навчання по принципу "перевернутого класу" учні самостійно мають вивчити, прочитати, переглянути заздалегідь (розділипідручників, статті в журналах, сторінки в інтернеті, подкасти, відеоролики, міні-лекції тощо). Для цього вони повинні мати відповідні гаджети. А вчитель повинен пристосувати свою інформацію для учнів. Це можуть бути створені вчителем певні ресурси або можна скористатися наявними, адаптувавши їх. Попри те, що для домашнього опрацюваннязазвичай пропонується відеоконтент, можна застосувати традиційні матеріали дляопрацювання так, щоб їх можна було використати при «Перевернутому навчанні».

8. Назвіть відомі вам програмні засоби для реалізації мобільного навчання.

birtokvanesza — 2020-10-21 17:22:37 UTC

ClassDojo, Kahoot, Classtime, програми для створення "хмаринки слів", Padlet, додатки Google (classroom), Zoom

10. Назвіть способи організації спільної роботи учнів на уроках інформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.

birtokvanesza — 2020-10-21 17:23:30 UTC

Способи організації спільної роботи на уроках інформатики будуть залежати від вибраної системи та підходу навчання, це можуть бути інтерактивні вправи, хмарні сервіси для спільної роботи з документам, презентаціями, таблицями; онлайн-дошки, спільноти в месенджерах або соціальних мережах, перегляд медіаконтенту з можливістю обговорення онлайн і т.п

Практичне завдання "Завдання для 7 класу"

birtokvanesza — 2020-10-21 21:37:21 UTC

Практичне завдання "Завдання для 7 класу"

birtokvanesza — 2020-10-21 21:41:23 UTC

birtokvanesza — 2020-10-21 21:42:44 UTC

Fishbone

birtokvanesza — 2020-10-21 21:43:13 UTC

Інтерактивне завдання

birtokvanesza — 2020-10-21 21:43:33 UTC

Задачі

birtokvanesza — 2020-10-21 21:51:54 UTC

1. Середнє з чисел

birtokvanesza — 2020-10-21 21:59:51 UTC

program seredne_z_chusel;
var a, b, c: integer;
begin
readln(a, b, c);
if ((a > b) and (a < c)) or ((a < b)and (a > c)) then
writeln(a)
else
if ((b > a)and (b < c))or ((b < a) and (b > c)) then
writeln(b)
else
writeln(c);
end.

2 Два кола

birtokvanesza — 2020-10-21 22:00:07 UTC

program dva_kola;
var x1, y1, r1, x2, y2, r2, dn: real;
begin
readln(x1, y1, r1, x2, y2, r2);
dn:=sqr(x1-x2)+sqr(y1-y2);
if (x1=x2) and (y1 = y2) and (r1 = r2) then
writeln(-1)
else
if (sqr(r1 + r2)=dn) or (sqr(r1 - r2)=dn)then
writeln(1)
else
if (sqr(r1 + r2)< dn) or (sqr(r1- r2)> dn) then
writeln(0)
else
writeln(2);
end.

3 Кількість слів

birtokvanesza — 2020-10-21 22:00:12 UTC

var 
  text: String;
  i, k : Integer; 
begin
readln(text); 
k := 0; 
 text:= text+' '; 
 for i:=1 to length(text)-1 do
    if (text[i] <> ' ') and (text[i+1] = ' ') then inc(k);
    writeln(k); 
    readln
    end.

Проста задача

birtokvanesza — 2020-10-21 22:00:17 UTC

program prosta_zadacha;

var ch: integer;
begin
read(ch);
writeln(ch div 10, ' ', ch mod 10)
end.

4 Юний садівник

birtokvanesza — 2020-10-22 12:14:49 UTC

var i, n, s:int64;
begin
readln(n);
s:=1;
for i:=1 to n do
s:=s+i*2;
writeln(s);
end.

Автор r_b_vanessza

birtokvanesza — 2020-10-22 18:04:22 UTC