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      <title>#Producto 4  by YANETH ELIZABETH MENDOZA QUINTERO</title>
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      <description>LOS MARCOS LEGALES Y NORMATIVOS INTERNACIONALES Y NACIONALES DEL SISTEMA MEXICANO.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-21 04:09:39 UTC</pubDate>
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         <author>yanethmendoza18</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ley General de educación dice que: Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad, entendida ésta como la garantía de un máximo logro de aprendizajes a todos los estudiantes, donde a partir de la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 04:15:50 UTC</pubDate>
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         <author>yanethmendoza18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos los habitantes del país deben tener las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, sin excepciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 04:16:03 UTC</pubDate>
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         <author>yanethmendoza18</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Secretaría de educación pública emite los lineamientos para formular programas que tendrán como objetivo: usar los resultados de evaluación como retroalimentación, desarrollar una planeación anual de actividades con metas verificables y puestas en conocimiento y administrar en forma transparente y eficiente los recursos que reciba para la mejora de su infraestructura y el resolver los problemas de operación básica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 04:16:43 UTC</pubDate>
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         <title>Una escuela con autonomía de gestión genera las condiciones que den lugar a que todos y cada uno de sus alumnos haga efectivo el derecho a la educación</title>
         <author>yanethmendoza18</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 04:17:36 UTC</pubDate>
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         <author>yanethmendoza18</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de la autonomía de gestión de las escuelas está orientado a mejorar la calidad y equidad de la enseñanza a través de un mayor compromiso de los profesores y de la comunidad educativa, por lo que debe evitar las situaciones que incrementen las desigualdades y la exclusión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 04:20:13 UTC</pubDate>
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