https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke المديرية : مديرية التربية و التعليم للواء الرمثا المدرسة : الزهراء الثانوية المعلمة : شيرين حسام عكاوي en-us 2022-02-26 18:32:20 UTC 2024-10-14 18:19:31 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f465.png shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681787 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681787 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681788 أنتَ الآنَ معَ فريقٍ لإعدادِ عرضٍ في المنتدى حولَ رمالِ السّليكا في الأردنِّ.
تُشكّلُ رمالُ السّليكا إحدى أبرزِ الثّرواتِ المعدنيّةِ في المملكةِ، وتعدُّ رمالُ السّليكا، أوْ رمالُ الكوارتزِ صخورًا رمليّةً بيضاءَ نقيّةً، تحتوي 99 % حدًّا أدنى منَ السّليكا، وتتكوّنُ بصورةٍ رئيسةٍ منْ حُبَيْباتِ معدنِ الكوارتزِ، وتحتوي كميّةً قليلةً منَ الشّوائبِ، والمعادنِ الثّقيلةِ، أمّا مصطلحُ الرّملِ الزّجاجيِّ، فيُطلقُ على رمالِ السليكا ذاتِ المواصفاتِ الفيزيائيّةِ والكيميائيّةِ التي تتناسبُ معَ صناعةِ الزّجاجِ.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681788 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681789 تتوافرُ رمالُ السّليكا بكميّاتٍ كبيرة في مناطقَ عدةٍ جنوبَ الأردنِّ، منْها: رأسُ النّقبِ، وقاعُ الدّيسي، ووادي السّيقِ، ومنطقةُ الجيشيّةِ شرقَ العقبةِ، وعينُ البيضا. تمتازُ خاماتُ السّليكا الأردنيّةُ بمواصفاتٍ عالميّةٍ تؤهّلُها لإنتاجِ  الرّملِ الزّجاجيِّ المستخدمِ في إنتاجِ زجاجٍ عالي الجودةِ، وزجاجِ البصريّاتِ والأليافِ البصريةِ، والكريستالِ، وصناعةِ أنظمةِ الطّاقةِ الشّمسيّةِ، وقوالبِ السّباكةِ، وفي صناعةِ الخزفِ والطّوبِ، وفلاترِ تنقيةِ المياهِ، وفي صناعةِ المطّاطِ، والبلاستيكِ، والورقِ، والدّهاناتِ، وفي نوعٍ خاصٍّ منَ الأسمنتِ وغيرِها. وممّا يَجدُرُ ذكرُهُ أنّها سهلةُ التّعدينِ، وقريبةٌ منْ طرقِ المواصلاتِ الحيويّةِ، ومنْ ميناءِ العقبةِ، وتُوفّرُ عددًا لا بأسَ بهِ منْ فرصِ العملِ لأبناءِ المناطقِ الّتي تتوافرُ فيها.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681789 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681790 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681790 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681791 أوّلًا: أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدّدُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي المحافظاتِ الّتي تتوافرُ فيها رمالُ السّليكا على خريطةِ الأردنِّ.
ثانيًا: أرجعُ إلى النّصِّ وأضبطُ أواخرَ الكلماتِ المكتوبةِ بالخطِّ الغامقِ، ثمَّ أتناقشُ معَ زميلي في ضبطِ أواخرِها، مستندينَ إلى إعرابِها.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681791 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681792 ثالثاً: أكتبُ جملتيْنِ تامّتيْنِ، وأختارُ منْ كلٍّ منهما كلمةً واحدةً، ثمَّ أضعُ تحتَها خطًّا، وأطلبُ إلى زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ضبطَ آخرِ الكلمتيْنِ، وأضبطُ أنا آخرَ الكلمتيْنِ اللّتيْنِ وُضعَ تحتَ كلٍّ منْهُما خطٌّ في جملتيْهِ.
رابعاً: توجدُ في الأردنِّ خاماتٌ عديدةٌ، منها اليورانيومُ، وقدْ دارَ جدلٌ واسعٌ في سنواتٍ قريبةٍ حولَ إنشاءِ مفاعلٍ نوويٍّ أردنيٍّ كبيرٍ، بالاعتمادِ على اليورانيومِ المحلّيِّ؛ لأغراضِ إنتاجِ الطّاقةِ. أبحثُ في هذا الموضوعِ على الإنترنت، أوْ أعودُ إلى موضوعاتٍ ذاتِ علاقةٍ على الرّمزِ سريع الاستجابةِ، وأكتبُ رأيي مؤيّدًا أوْ معارضًا معَ التّعليلِ، موظّفًا ما تعلّمتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويّةٍ توظيفًا صحيحًا، ومراعيًا معاييرَ الكتابةِ.
خامسًا: أتشاركُ معَ زميلي في وضعِ معاييرَ لتقويمِ موضوعاتِنا بناءً عليْها، ثمَّ أتبادلُ معَهُ أوْ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي ما كتَبْنا، ونتبادلُ المعلوماتِ والملحوظاتِ، 
والتّغذيةَ الرّاجعةَ، ونوظّفُها في تعديلِ موضوعاتِنا قبلَ عرضِها على معلّمِنا.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681792 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681793 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681793 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681794 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681794 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681795 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681795 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681796 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681796 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681797 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681797 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681798 يُحضّرُ البرلمانُ المدرسيُّ في مدرسةِ التّميّزِ لمنتدًى كبيرٍ بعنوانِ: "صخورُ الأردنِّ وخاماتُهُ في خدمةِ الإنسانِ"، بقيادةِ الطّلبةِ في البرلمانِ المدرسيِّ، 
ويشاركُ فيهِ مجموعةٌ منَ الطلبةِ والطّالباتِ منْ مختلفِ المدارسِ في المحافظةِ، اتّفقَ الطّلبةُ على إعدادِ معرضِ الصّخورِ والخاماتِ في الأردنِّ،
وزاويةٍ للتّجاربِ العلميّةِ، وعروضٍ تقديميّةٍ، ومناظراتٍ حولَ استثمارِ الخاماتِ والصّخورِ والمعادنِ في الأردن.
اتفقَتِ اللّجنةُ التحضيريّةُ على الإعدادِ المبكّرِ لهذا المنتدى؛ بحيثُ يتعلّمُ الطّلبةُ كثيرًا حولَ هذا الموضوعِ، ويُعدّونَ المعروضاتِ والتجاربَ المختلفةَ.
كُنْتَ أنتَ منْ أعضاءِ اللّجنةِ التّحضيريّةِ وبادَرْتَ في المشاركةِ في إعدادِ الأنشطةِ في زوايا المعرضِ والمنتدى.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681798 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681799 أولًا: تعرّفُ الصّخورِ
أساعدُ على إعدادِ بطاقاتٍ تعريفيّةٍ؛ لعرضِها في المعرضِ المخصّصِ للمنتدى:]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681799 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681800 أختارُ أربعةً منَ الصّخورِ في الجدولِ، ثمَّ أُحدّدُ نوعَ كلٍّ منها إنْ كانَ صخرًا رسوبيًّا 
أوْ متحوِّلًا، وأُوضّحُ طريقةَ تكوّنِ الصخر
وأبرزُ استخداماتِهِ، وحقائقَ مثيرةً حولَهُ، أستعينُ بمصادرِ المعلوماتِ، مثلِ الكتبِ 
أوِ البادلت، وأناقشُ أحدَ زملائي في المعلوماتِ الّتي حصلْتُ عليْها.
 ]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681800 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681801 مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، أبحثُ عنْ موادَّ وأشياءَ تتكوّنُ منْ صخورٍ رسوبيّةٍ أوْ متحوّلةٍ في المنزلِ، والمحيطِ منْ حولي، 
أوْ في البيئةِ الأردنيّةِ، أجمعُ عيّناتٍ إنْ أمكنَ، أوْ أُصوّرُها، وأُصمّمُ بطاقةً تعريفيّةً خاصّةً بِها، مُحدّدًا نوعَ الصّخرِ، وتصنيفَهُ، واستخدامَهُ، مثالٌ: (حجرُ البناءِ،
البلاطُ، وغيرُهما).]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681801 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681802 ثانيًا: تجاربُ وعروضٌ حولَ تحضيرِ صخورٍ في المنزلِ.
 خطّطْتُ معَ زملائي لتحضيرِ بعضِ الصّخورِ الرسوبيةِ منْ مكوّناتٍ بسيطةٍ في المنزلِ؛ لنساعدَ الأطفالَ الحاضرينَ في المعرضِ على فهمِ آليّةِ تكوينِ الصّخورِ:
- أجمعُ حُبَيْباتٍ ودقائقَ منْ موادَّ مختلفةٍ، وأخلطُها معَ بعضِها، ثمَّ أضيفُ مادّةً تساعدُ على تلاصُقِها (مادّةً لاحمةً)، ثمَّ أضعُها في كوبٍ بلاستيكيٍّ، أوْ ورقيٍّ، 
وأضغطُها باستخدامِ ثقلٍ معيّنٍ، أختارُ اسمًا لهذا الصّخرِ، وأُحدّدُ مكوّناتِهِ، وطريقةَ تكوّنِهِ: (كيميائيًّا، وفيزيائيًّا).
- بالاستعانةِ بأحدِ أفرادِ أسرتي، أجمعُ قشورَ البيضِ، وأضعُها في كأسٍ صغيرةٍ منَ الماءِ، وأُضيفُ إليها ملعقتَيْنِ منْ عصيرِ اللّيمونِ أوِ الخلِّ، وألاحظُ ذوبانَ القشورِ، ثمَّ أتركُ المحلولَ مدةً منَ الزمن
(يومًا واحدًا مثلً)، وأراقبُ ما حدثَ في قاعِ الكأسِ، أتركُ الكأسَ في مكانٍ دافئٍ، 
وألاحظُ ما حدثَ، هلْ تصلّبَ الرّاسبُ في القاعِ؟ ما مكوّناتُ هذا الرّاسبِ؟ أختارُ اسمًا للصّخرِ، وأُحدّدُ طريقةَ تكوّنِهِ:
(كيميائيًّا، فيزيائيًّا).
- أعرضُ ما حصلْتُ عليْهِ في التّجاربِ، وأشرحُ لزملائي أنواعَ الصّخورِ الرّسوبيةِ الّتي صنعْتُها، ومكوِّناتِها، وطريقةَ تكوّنِها، نتبادلُ النّتائجَ، ونقوّمُ أعمالَنا بالاستعانةِ 
بمعلِّمِنا، نقترحُ طرائقَ لزيادةِ تماسكِ الصّخورِ في تجاربِنا.
 أقترحُ بالتّعاونِ معَ أ حدِ زملائي طرائقَ لتغييرِ الصّخورِ الّتي صنَعْناها منْ رسوبيّةٍ إلى متحوّلةٍ، نناقشُ معلمَنا في اقتراحاتِنا، ونُجرّبُ إحدى الطّرائقِ، ونُصوّرُ
ما توصّلْنا إليهِ، ونقترحُ استخداماتٍ مفيدةً للإنسانِ منْ هذِهِ الصّخورِ.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681802 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681803 أتعرّفَ بعضَ أنواعِ الصّخورِ عبرَ جمعِ عيّناتٍ لها منَ البيئةِ المحيطةِ، أوْ تصويرِها أوْ نمذجتِها، محدّدًا نوعَها، واستخداماتِها، وأهميّتَها.

]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681803 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681804 أكتبَ مُبديًا رأيي في موضوعاتٍ حياتيّةٍ متنوّعةٍ مُعلِّلًا، مراعيًا ضبطَ أواخرِ المفرداتِ، موظِّفًا ما اكتسبتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويّةٍ في ذلكَ.

]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681804 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681805 أعدَّ حوارًا باللّغةِ الإنجليزيّةِ، مستخدمًا صيغةَ المستقبلِ.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681805 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681807 أرسمَ منحنى الاقترانِ التّربيعيِّ يدويًّا. محدِّدًا إحداثيّيِ الرّأسِ، ومحورَ التّماثلِ، ونقاطَ تقاطعِ منحنى الاقترانِ التّربيعيِّ 
معَ محوريِ الإحداثيّاتِ.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681807 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681808 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681808 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681809 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681809 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681810 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681810 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681812 فكّرَتْ مجموعةٌ منَ الطّلبةِ في تحضيرِ عرضٍ حولَ الرّياضيّاتِ والصّخورِ ودورِها في العمارةِ الإسلاميّةِ، ركّزَ الطّلبةُ على الأقواسِ المبنيّةِ منَ الحجارةِ الجيريّةِ في
قلعةِ عجلونَ شمالَ المملكةِ، حيثُ تتميّزُ بروعةِ بنائِها المعماريِّ الإسلاميِّ الأصيلِ. زارَ الطّلبةُ القلعةَ، وأجرَوا بعضَ القياساتِ.

]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681812 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681813 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681813 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681814 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681814 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681815 أرسمُ منحنى هذا القوسِ يدويًّا على المستوى البيانيِّ، ثمَّ أحدّدُ ما يأتي:
إحداثيّاتِ رأسِ المنحنى، ومعادلةَ محورِ التّماثلِ، ونقاطَ تقاطعِ المنحنى معَ محوريِ السّيناتِ والصّاداتِ. أوضّحُ
لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي الخطواتِ الّتي اتّبعْتُها لرسمِ المنحنى.
 أُحدّدُ عنْ طريقِ المنحنى الّذي رسمتُهُ ارتفاعَ القوسِ عنِ الأرضِ.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681815 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681816 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681816 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681817 Will Jordan be a net exporter of energy?
A global urgent need to develop alternative forms of energy is increasing daily. As the demand is expected to increase 44% over the
next two decades, reaching about
197 million barrels of oil per day. Since Jordan depends on other countries for energy supplies; it
must look for national resources
such as renewable energy and oil shale. Jordanian oil shale is
considered to be of very high quality. It is a domestic resource that will provide the kingdom with a long term supply of cheap, reliable
and abundant energy that gives the best solution for the country’s needs for energy. Oil shale is found
in 26 different locations around the country: west-central region, Attarat Um Ghudran, Yarmouk deposit and in the Ma’an district in southern Jordan.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681817 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681818 1. I will look up the meaning of the words in bold from the dictionary.
2. I will prepare a dialogue with a friend about the future of energy supply in Jordan.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681818 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681819 (The dialogue will answer the following questions: Why should we look for alternative forms of energy? What is the domestic  energy resource that Jordan has? Will Jordan be an oil producer? How is oil extracted?)
I will use the words in bold in the dialogue, and the future forms: going to and will.]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681819 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681820 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681820 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681821 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681821 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681822 الرّياضيّاتُ:
- أبحثُ عنْ تطبيقاتٍ أخرى لمنحنى الاقترانِ التّربيعيِّ على أرضِ الواقعِ.

]]> 2022-02-26 18:32:20 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067681822 shakkawi2005as https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067682078 العربي : تغريد الخزاعلة , راية .
الانجليزي : هدى الزعبي , ميرفت الجهماني 
العلوم : ميساء بسام ]]> 2022-02-26 18:32:54 UTC https://padlet.com/shakkawi2005as/sak481l02jv6ieke/wish/2067682078