<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Educar en tiempos de cambio ⏳ by Jessica Dayana Guerrero Rosero</title>
      <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-11 19:44:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-13 18:40:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Edad Media – Siglo XVIII</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487058891</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Sociedad feudal y preindustrial</strong></p><p>Sociedades estructuradas por el orden jerárquico, religión y trabajo agrícola/artesanal.</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:26:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487058891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Siglo XVIII–XIX</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059282</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Sociedad industrial</strong></p><p>Transformación económica por la Revolución Industrial. Se valora el trabajo físico y la producción en masa.</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059282</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Década de 1950</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059568</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Trabajador del conocimiento</strong></p><p>Peter Drucker identifica por primera vez el surgimiento de una nueva clase social: quienes crean y aplican conocimiento, no solo fuerza física.</p><p><br/></p><p>Drucker (1959, como se cita en Tobón et al., 2015)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Década de 1960</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059718</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Edad de la discontinuidad</strong></p><p>Drucker introduce el concepto de <em>sociedad del conocimiento</em>, marcada por el cambio acelerado y la innovación.</p><p><br/></p><p>Drucker (1969, como se cita en Tobón et al., 2015)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:28:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Década de 1970</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059861</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Sociedad de la información</strong></p><p>Surge con el auge de las TIC; se valora la gestión de datos y su transmisión. Primera fase de transición digital.</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015; Faerron &amp; Cabezas, 2020</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:29:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487059861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Década de 1990</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060050</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Diferenciación conceptual</strong></p><p>Se diferencia sociedad del conocimiento de la sociedad de la información y sociedad en red (Castells, Stehr, Mansell &amp; Wehn).</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:29:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Década de 1990</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060350</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Diferenciación conceptual</strong></p><p>Se diferencia sociedad del conocimiento de la sociedad de la información y sociedad en red (Castells, Stehr, Mansell &amp; Wehn).</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2000s–presente</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060495</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Enfoque humanista y complejo</strong></p><p>Se consolida una visión crítica de la sociedad del conocimiento: gestión colaborativa del saber, ética, TIC y sostenibilidad.</p><p><br/></p><p>Tobón et al., 2015; Aguirre Sala, 2006; Faerron &amp; Cabezas, 2020</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:30:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487060495</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📘Referencias</title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487061338</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Aguirre Sala, J. F. (2006). <em>De la aldea global a la sociedad del conocimiento</em>. Universidad Central.</p></li><li><p>Faerron Chavarría, G., &amp; Cabezas Barrientos, A. (2020). La base social de la aldea global. <em>Revista Interamericana de Psicología</em>, 54(2), 1–14.</p></li><li><p>Tobón, S., Guzmán, C. E., Hernández, J. S., &amp; Cardona, S. (2015). Sociedad del conocimiento: Estudio documental desde una perspectiva humanista y compleja. <em>Revista Paradigma</em>, 36(2), 7–36.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-11 20:32:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3487061338</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jessicaguerrerodr</author>
         <link>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3489813011</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3976530603/edab7e0c0d0e830d590ba32a5e546142/Infograf_a_Datos_Historia_Antiguo_Vintage_Marr_n_y_Beige.jpg" />
         <pubDate>2025-06-13 18:40:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jessicaguerrerodr/sagwczrx72687uk0/wish/3489813011</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
