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      <title>TIPOS DE MEMORIA Y LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-25 02:04:53 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA A LARGO PLAZO </title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>Se trata de almacenar aprendizajes y experiencias de manera duradera por ejemplo; recuerdos de la infancia, conocimientos escolares o habilidades adquiridas. Entonces para estimular la memoria a largo plazo incluyen juegos de mesa como el ajedrez, el póker, que desarrollan estrategias y concentración.  </p><p><br/></p><p>No es necesario de una persona física también existe los juegos en línea. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 02:16:41 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA A CORTO PLAZO</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 02:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA SENSORIOMOTORA

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         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><sub>Una vez escuchado el audio, piensen en un momento en que un olor, un sabor o una canción los hizo recordar algo del pasado. ¿Qué sensación experimentaron y por qué creen que su cerebro los hizo revivir ese recuerdo?</sub></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 02:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA EMOCIONAL</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Existe una relación muy estrecha entre las __________ y los __________. Según Blakemore y Frith, las memorias de los sucesos __________ se forman más __________ y son más __________ que los recuerdos neutros. La __________ es muy importante para la __________, porque puede provocar el recuerdo de ciertos hechos mediante la activación del __________ y la __________, que envían mensajes de alerta al resto del __________. </strong></p><p><br></p><p>OPCIONES DE RESPUESTA </p><p>emociones – recuerdos – emotivos – rápidamente – duraderas – memoria emocional – supervivencia – hipocampo – amígdala – cuerpo – colores – animales – lentamente – frágiles – cerebro – neutral – diversión – corazón – manos – objetos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 02:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA SEMÁNTICA</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p><sup>Es fundamental para el aprendizaje porque permite almacenar conceptos conocidos y relacionarlos con nuevos conocimientos, involucrando principalmente la corteza entorrinal y los lóbulos temporales. ¿VERDADERO O FALSO? </sup></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 02:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA EPISÓDICA</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p>La memoria episódica es la capacidad de recordar eventos específicos de nuestra vida, incluyendo detalles como el lugar, la fecha y las emociones asociadas. ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un recuerdo episódico?</p><ol><li><p>El nombre de la capital de Francia.</p></li><li><p>El sabor de tu comida favorita.</p></li><li><p>El primer día que condujiste un coche.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 03:04:28 UTC</pubDate>
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         <title>ADIVINA EL TIPO DE MEMORIA</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
         <link>https://padlet.com/dhayhaalexa98/safty5wnnmwypzzr/wish/3553266522</link>
         <description><![CDATA[<p>Imagina que mañana tienes que entregar un proyecto en clase y hoy debes recordar llevarlo en tu mochila. ¿Qué tipo de memoria estás usando para no olvidarlo?</p><p><strong>Opciones:</strong><br>A) Memoria sensorial<br>B) Memoria episódica<br>C) Memoria prospectiva <br>D) Memoria semántica</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 03:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA DE TRABAJO</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p>A continuación se presentan 10 tareas cotidianas que requieren memoria de trabajo. Clasifica cada tarea del 1 al 10, donde 1 es la más útil o importante y 10 la menos útil para el desempeño diario.</p><p><br></p><ul><li><p>Recordar un número de teléfono mientras lo marcas.</p></li><li><p>Mantener en la mente los pasos de una receta mientras cocinas.</p></li><li><p>Recordar temporalmente una lista corta de compras.</p></li><li><p>Seguir instrucciones complejas mientras haces un experimento.</p></li><li><p>Mantener información en la mente mientras resuelves un problema matemático.</p></li><li><p>Recordar datos de una conversación mientras respondes.</p></li><li><p>Realizar tareas simultáneas en el trabajo o la escuela.</p></li><li><p>Organizar información mientras escribes un ensayo.</p></li><li><p>Recordar nombres de personas que acabas de conocer.</p></li><li><p>Mantener información relevante mientras tomas decisiones rápidas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 03:19:01 UTC</pubDate>
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         <title>MEMORIA PROCEDIMENTAL</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 03:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO DE TRASTORNOS</title>
         <author>dhayhaalexa98</author>
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         <description><![CDATA[<p><sub>A continuación, para entender mejor en qué consiste los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje, que impide al alumnado alcanzar los objetivos del currículo académico, se expone una ficha con los conceptos de cada una. </sub></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-25 03:42:58 UTC</pubDate>
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