Entrevistas de investigación by Anabel Peña García

Nombre: Anabel Peña García Matricula: 100307313 Maestra: Corina Tejada Materia: Filosofía de la Educación

anabelpg09 — 2023-12-10 14:28:45 UTC

1-¿Cómo describirían el estado general de la educación secundaria en República Dominicana?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:17:21 UTC

La educación secundaria enfrenta diferentes desafíos a la cual debemos afrontar, pero también ofrece oportunidades, como acceso a la tecnología.

2. ¿Cuáles consideran que han sido los avances más significativos en la educación secundaria?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:19:08 UTC

La introducción efectiva de la tecnología, las capacitaciones frecuente de los maestro, JEE.

2.1. ¿Cuáles son los mayores desafíos que han enfrentado en la mejora de la calidad educativa?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:19:41 UTC

Fermentar el interés de aprendizaje en los alumnos, mínima participación de los padres en los centro, la economía, la pandemia del covid, flexibilidad por parte de los docentes para abrirse a los nuevos cambios.

3. ¿Cómo ha evolucionado la integración de la tecnología en el proceso educativo?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:20:44 UTC

De forma positiva, tenemos maestros mayor preparados, clase mas dinámicas y estudiantes con diversas competencias.

3.1.¿Cuáles herramientas tecnológicas utilizan los docentes para gestionar aprendizaje en los estudiantes?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:21:34 UTC

Computadora, proyector y celular.

3.2. ¿Han implementado programas de educación a distancia o híbrida, especialmente a raíz de la pandemia?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:22:11 UTC

Sí, se han implementado programas de educación a distancia o híbrida, especialmente a raíz de la pandemia.

4. ¿Cómo han observado el nivel de participación e interés de los estudiantes en la educación durante estos años?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:23:58 UTC

En un 80% motivada y en un 20% poco motivada de aprendizaje.

4.1.¿Han implementado estrategias específicas para fomentar la participación de los estudiantes en el aprendizaje?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:24:38 UTC

Sí, se han implementado estrategias específicas para fomentar la participación de los estudiantes en el aprendizaje.

Entrevista a directores y demás miembros de los equipos de gestión de centros educativos públicos en los niveles de inicial, primaria y secundaria

anabelpg09 — 2023-12-10 15:28:02 UTC

5. ¿Han realizado esfuerzos para mejorar la inclusión y diversidad en los centros educativos? ¿Cómo han abordado estos temas?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:30:16 UTC

Sí, motivando a los padres a que estén pendiente del aprendizaje de sus hijos.

5.1.¿Con que tipo de necesidades educativas especiales han tenido estudiantes en los últimos 5 años?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:30:59 UTC

Discapacidad física de aprendizaje socio afectiva, auditiva y visual.

6. ¿Cómo ha sido la colaboración entre los centros educativos y las comunidades locales?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:33:46 UTC

Un poco pasiva, pero se trabaja para la mejora.

6.1. ¿Han involucrado activamente a los padres en el proceso educativo?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:34:15 UTC

Sí, se han involucrado activamente a los padres en el proceso educativo.

6.2. ¿Qué tipo de actividades planifican para integrar a las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:34:51 UTC

Reunión para informar el avances de sus hijos, taller, charlas e invitaciones a diferentes actividades.

6.3. ¿Qué otros equipos de trabajo de las comunidades integran para eficientizar el proceso educativo realizado en la institución?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:36:11 UTC

Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), juntas de centros y equipo de mediación.

7. ¿Cómo evalúan los resultados académicos de los estudiantes en comparación con años anteriores?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:37:19 UTC

En el primer periodo, los resultados fueron favorables con mejor competencias lograda que el año pasado.

7.1. ¿Han implementado estrategias específicas para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes? Mencione algunas.

anabelpg09 — 2023-12-10 15:37:53 UTC

Sí, charlas motivacionales. Hábitos de estudios y Reunión de padres.

8. Mirando hacia el futuro, ¿Cuáles son las metas y objetivos que tienen como centro educativo para continuar mejorando la educación de sus estudiantes?

anabelpg09 — 2023-12-10 15:39:09 UTC

Ofrecer aprendizaje significativo que respondan a la demanda de la sociedad, seguir desarrollando proyectos que garanticen un aprendizaje de calidad mediante la participación activa de todos los actores, sin exclusión.

Entrevista Sobre Desarrollo De Las Jornadas Escolares Extendidas

anabelpg09 — 2023-12-10 16:54:17 UTC

1. ¿Cómo ha sido la implementación de las jornadas escolares extendidas en su centro educativo desde que se introdujeron en República Dominicana?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:04:44 UTC

Ha sido de mucha importancia para el aprendizaje de los estudiantes en lo contenido pedagógicos, muy beneficioso para los padres y la familia e incluso para los maestros.

2. ¿Han observado mejoras en el rendimiento académico de los estudiantes como resultado de la extensión de las jornadas escolares?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:08:57 UTC

Sí, se han observado mejoras en todos los ámbitos de aprendizaje en nutrición y en toda las asignaturas.

3. ¿Cómo ha afectado la implementación de jornadas escolares extendidas a la asignación de recursos y al apoyo logístico en su institución?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:15:48 UTC

En nuestra escuela no han sido significativos los hechos negativo, puesto que a recibido buena aceptación por los estudiante y padres, ya que llegan regularmente como esta indicado por ley.

4. ¿Qué tipo de actividades extracurriculares se han incluido en estas jornadas extendidas para enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:22:54 UTC

Se han realizado charlas diversas, talleres y actos sociales.

5. ¿Cómo ha respondido el personal docente y no docente a la extensión de las jornadas escolares?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:35:24 UTC

Al principio el personal tenia sus dudas y resistencia al cambio, pero en la actualidad esta bien adaptado y a gusto con la jornada.

5.1.¿Han experimentado desafíos o beneficios en este sentido?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:38:03 UTC

Sí, la adaptación como desafíos y en beneficios mas tiempo para la ampliación de los contenidos.

6. ¿Cómo ha sido la participación de los padres de familia en este nuevo formato de jornadas escolares? ¿Se han involucrado de manera activa?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:43:01 UTC

Sí, los padres cumplen con sus asistencia escolar. Sí, participan en las actividades del centro.

7. ¿Han sido necesarios ajustes en la infraestructura escolar o la adquisición de recursos adicionales para acomodar las jornadas escolares extendidas?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:49:00 UTC

Han habido algunos ajustes como la ampliación de los salones de clases y construcción de un salón de acto.

8. ¿Se ha realizado alguna evaluación formal del impacto de las jornadas escolares extendidas en el sistema educativo? ¿Cuáles fueron los resultados?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:52:38 UTC

No, no se han hecho.

9. ¿Cuáles han sido los principales desafíos encontrados durante la implementación de jornadas escolares extendidas y cómo han sido abordados?

anabelpg09 — 2023-12-10 17:59:38 UTC

Sí, la adaptación han sido abordado a través de la concientización por parte del equipo de gestión y haciendo comparaciones de los beneficios y los resultados de padres, estudiantes y maestro.

10. ¿Cómo evalúa la satisfacción general de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, padres, personal docente y administrativo, con respecto a las jornadas escolares extendidas?

anabelpg09 — 2023-12-10 18:04:28 UTC

Muy buena, ya que han sido aceptada por todos los miembros de la comunidad educativa de esta escuela.

anabelpg09 — 2023-12-10 18:15:18 UTC

La jornada Escolar Extendida surge para dar respuesta a una realidad del sistema educativo dominicano. Es por ello, que surge la presente investigación. Cuyo objetivos son: determinar las principales dificultades que enfrentan los centros educativos para el desarrollo de la jornada Extendida, así como determinar los principales logros alcanzados con la implantación de esta modalidad.

anabelpg09 — 2023-12-10 18:16:39 UTC

anabelpg09 — 2023-12-10 18:56:13 UTC

anabelpg09 — 2023-12-10 19:22:52 UTC