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      <title> INVESTIGACIÓN SOCIAL 1 by Sonia Elena López Pulgarín</title>
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         <title></title>
         <author>mariacarbonell2</author>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas noches.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>josezapatao</author>
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      <item>
         <title>Maritza Alejandra Roldan Quintero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-27 04:56:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>generalidades y características de los componentes de la investigación a saber: Pregunta, Planteamiento del problema y justificación.                               </title>
         <author>yeimizapata</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>JUSTIFICACION<br>El primer paso del método científico es siempre un terreno movedizo, supone una primera decisión sobre la relevancia de un tema, la justificación es el espacio oportuno para dar argumentación convincente a tal selección, lo cual se puede lograr por varias vías. Aun cuando las motivaciones personales pesen de manera más o menos decisiva, sería ingenuo presumir que las preocupaciones individuales no tienen arraigo social, es decir, se trata de fundamentar la inquietud por conocer un aspecto particular de la realidad social más allá de un capricho intelectual, dándole objetividad a un paso ciertamente subjetivo, en tanto las concepciones de individuos científicos están condicionadas por factores históricos y sociales (Horkheimer, 2000).<br><br></div><div>Elegir el tema ya supone una delimitación. Por un lado, en muchas ocasiones, se trata de un "problema social", tal como lo define Berger (1992), esto sucede cuando una cultura tiene ciertas expectativas de cómo se debe comportar la sociedad y cuando estas no se cumplen, se diagnostica un&nbsp;<br>problema, este último puede vulnerar a ciertos sectores de la población, por ejemplo, se espera que la infancia no padezca necesidades graves, de ahí que la hambruna infantil y la mortalidad asociadas a tal carencia, se consideran con toda razón un problema, empero, otros asuntos son mucho más vulnerables a estas predisposiciones culturales, así un divorcio puede ser considerado en algunos lugares o época como un problema, pero bajo otros parámetros de la vida doméstica, el divorcio puede ser entendido como otra alternativa más para la vida conyugal.<br><br><br>PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Raúl Rojas Soriano podemos decir que puede llevar al investigador por sendas equivocadas que lo alejen de su problema inicial, pero también puede conducir al descubrimiento de otras facetas y relaciones de los fenómenos que resulten básicas para una compresión más objetiva y precisa de la cuestión que se estudia y, por tanto, se integren al estudio.</div><div>Según el texto del señor Tello, Tomasa Báñez se puede decir que el planteamiento del problema se le puede dar inicio de manera que la realidad social que importa es la que las personas perciben como importante. Por ello, sus propuestas metodológicas pretenden comprender las vivencias subjetivas que de la realidad social tienen las personas usando métodos cualitativos con técnicas de investigación social<br><br><br>· PREGUTA: Primeramente, para que haya una pregunta, debe de existir una idea de interés, las cuales pueden tener su origen en experiencias propios individuales o colectivas o experiencias ajenas de mismas características (ELENA. H, 2003), está misma debe estar en enfoque de ayudar el objecto de interés y a su vez no deberá tener ambigüedad, pues la pregunta debe de ser los más claro posible, para que el investigador logre tener un mayor y fácil direccionamiento de su investigación.</div><div><br><br><br>Chaves, D. C. (2017). DELIMITACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.<em> Revista De Ciencias Sociales, </em>(157), 185-193. Retrieved from https://www-proquest-com.ezproxy.uniminuto.edu/scholarly-journals/delimitación-y-justificación-de-problemas/docview/2007449375/se-2?accountid=48797<br><br>URL:https://www-proquest-com.ezproxy.uniminuto.edu/docview/213911593/D47647DE14EB465CPQ/1?accountid=48797 TEXTO: Del trabajo de apostolado a la profesionalización. Análisis de la profesión de Trabajo Social en Aragón/From the apostolate work to the professionalization. Analysis of social work profession in AragónTello, Tomasa Báñez. Cuadernos de Trabajo Social; Madrid Tomo 18, (2005): 79-98<br><br></div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 16:43:13 UTC</pubDate>
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         <title>Deserción escolar</title>
         <author>andreasantos14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lina María Chaverra Rodríguez<br>Verónica Quintero Henao<br>Andrea Pauli Santos Mosquera</div>]]></description>
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      <item>
         <title>generalidades y características de los componentes de la investigación a saber: Tema, Pregunta, Planteamiento del problema y justificación. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://view.genial.ly/61295c388b865e0d27489c5c/interactive-content-info-vibrant-pro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 22:37:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Elizabeth Aguirre - Manuela Echeverry Areiza</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www-proquest-com.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1561747710/fulltextPDF/EB2F239C82A74BA0PQ/1?accountid=48797">https://www-proquest-com.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1561747710/fulltextPDF/EB2F239C82A74BA0PQ/1?accountid=48797<br></a><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>danielaguirales</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sindy Paola Yotagri Rodríguez&nbsp;<br>Marisol Villegas Aristizábal&nbsp;<br>Enfermedades huérfanas en Colombia </div>]]></description>
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         <title>Veronica Arroyave- Giorgi Parra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jairo Antonio López Movilización y contra movilización frente a los derechos LGBTI.&nbsp;<br><br>&nbsp;Desde la década de 1960, los movimientos de lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, intersexuales (lgbti) han reivindicado un conjunto de derechos por el reconocimiento y la no discriminación, luchas colectivas que han progresado en los últimos decenios bajo la defensa de los derechos humanos (Martel, 2013; Corrales &amp; Pecheny, 2010). Desde el año 2010 se vive una ola de institucionalización de derechos de los grupos lgbti en América Latina; países como Argentina, Brasil, Uruguay, Colombia y México han avanzado, bien sea por medio de reformas legales o fallos judiciales, en el reconocimiento de derechos como la identidad de género, el matrimonio igualitario, la adopción por parte de parejas del mismo sexo, entre otros (Encarnación, 2016; Corrales, 2015a). A pesar de este logro, los retos siguen siendo mayúsculos, ya que en todo el continente se reproducen violencias físicas, simbólicas e institucionales, que se agravan aún más cuando la discriminación homofóbica se cruza con discriminación por raza y clase social (cidh, 2015; Corrales, 2015a).&nbsp;<br><br>&nbsp;Los cambios de régimen político y la consolidación del gobierno representativo en América Latina, junto con las transformaciones del régimen internacional de los derechos humanos y su impacto en los ordenamientos constitucionales de los Estados, han permitido que los actores colectivos enarbolen, con cada vez más consistencia, la defensa de los derechos humanos. El valor ético y normativo de los derechos humanos ha abierto oportunidades para la acción colectiva frente a los abusos de poder o las persistentes brechas de reconocimiento en el continente (Hincapié, 2015). En este escenario, la movilización legal, combinada con la movilización tradicional callejera y de presión política, se ha convertido en uno de los principales repertorios de la acción colectiva en defensa de los derechos (Delamata, 2013; Tsutsui, Whitlinger &amp; Lim, 2012). Los derechos humanos&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-29 03:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>Melany Tatiana Patiño Gil</title>
         <author></author>
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         <title>Juliana Alvarez Gallego</title>
         <author></author>
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         <title>Infografia</title>
         <author></author>
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         <title>Andrés Felipe Zapata, Marisol Toro Franco, Viviana Zurrelli Padilla.</title>
         <author>marisoltoro</author>
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         <title></title>
         <author>lucianatorres6</author>
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         <pubDate>2021-08-30 00:54:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>generalidades y características de los componentes de la investigación a saber: Pregunta, Planteamiento del problema y justificación. </title>
         <author>karenrios</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Presentado por:<br><br></div><div>Karen Dahiana Rios Perez &nbsp; ID – 757923<br><br></div><div>Carla María Blandón Galeano ID- 749954<br><br></div><div>Valentina Rojas Cogí ID:756847<br><br></div>]]></description>
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         <title>P. de investigación. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maritza Alejandra Quintero&nbsp;<br>Yeimi Johana Zapata Osorio&nbsp;<br>Zully Dahyanna Taborda Villa</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Lizeth Ayala- Luisa Casas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 03:15:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fabiana Giraldo- Yesica Mosquera</title>
         <author>fabianagiraldo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Referencias<br>https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/medellin/Temas/InclusionSocial/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2019/DOCUMENTO_RENDICION_CUENTAS_PROCURADURIA_NINEZ.pdf</div><div><a href="https://www.psicologiacientifica.com/adolescentes-embarazadas-repercusion-familiar-policlinico-calabazar/">https://www.psicologiacientifica.com/adolescentes-embarazadas-repercusion-familiar-policlinico-calabazar/</a></div><div>https://www.dssa.gov.co/index.php/historico-noticias/item/1124-antioquia-reitera-su-compromiso-con-la-disminucion-del-embarazo-en-adolescentes<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 03:35:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/docentesony/sa5912ar0vg62klg/wish/1703597843</link>
         <description><![CDATA[<div>Valentina Pérez García </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 03:47:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Infografía </title>
         <author>karenrios</author>
         <link>https://padlet.com/docentesony/sa5912ar0vg62klg/wish/1703661074</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Citas&nbsp;<br></strong><br></div><div><a href="https://www.rcnradio.com/recomendado-del-editor/el-95-de-casos-de-violencia-sexual-podrian-quedar-en-la-impunidad"><strong>https://www.rcnradio.com/recomendado-del-editor/el-95-de-casos-de-violencia-sexual-podrian-quedar-en-la-impunidad<br></strong></a><br></div><div><a href="https://www.eltiempo.com/politica/congreso/abuso-sexual-de-menores-cada-12-horas-un-preso-por-abuso-sale-libre-545334"><strong>https://www.eltiempo.com/politica/congreso/abuso-sexual-de-menores-cada-12-horas-un-preso-por-abuso-sale-libre-545334<br></strong></a><br></div><div><a href="https://www.infobae.com/america/colombia/2021/01/19/en-2021-ya-van-235-casos-de-abuso-sexual-a-menores-de-edad-segun-informe-de-policia-nacional/"><strong>https://www.infobae.com/america/colombia/2021/01/19/en-2021-ya-van-235-casos-de-abuso-sexual-a-menores-de-edad-segun-informe-de-policia-nacional/<br></strong></a><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 04:17:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yuranybustamante</author>
         <link>https://padlet.com/docentesony/sa5912ar0vg62klg/wish/1708375002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-01 00:44:32 UTC</pubDate>
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