Autor del cuento: José Eduardo Gonzáles.
consignas para trabajar coherencia profunda:
1) Marcar con distintos colores los parrafos del cuento.
2) En el siguiente parrafo, los signos de puntuación han sido usados de forma incorrecta, y deberán corregirlos según lo crean conveniente.
Pero, es tarde porque, un león que escapo, este dia del zoológico. La, devora ya con fruición emitiendo, cada, tanto un rugido. sin preocuparse por las reglas de comportamiento, de la mesa ni por, los, beneficios de respirar correctamente,!.
3) Leer atentamente y marcar con un circulo a la opción que es correcta.
El tema del cuento es:
a) juegos
b) alimentación.
c) como comer
d) con la boca llena y hablando
e) no hablar con la boca llena

Consignas para Cohesión:
1) Escribir dos sinónimos de los siguientes términos aparecidos en el cuento:
a) Presuroso
b)León
c)Masticar
d)Tragada

2) Indicar un campo léxico que se encuentren en el cuento. Deberán indicar el hiperónimo ( objetos particulares) y el hipónimos (concepto más amplio. ejemplo Hiperónimo FLOR/  El concepto más amplio seria ROSAS, ROSALES.

3) Identificar en el cuento, 6 conectores y luego dar ejemplos.

 

1)Leer atentamente el cuento y marcar la opción correcta que corresponda:

De que se trata el cuento:

·         No hables con la boca llena

·         No hay que masticar rápido sino, bien

·         De la Vestimenta 

·         De como aprender a comer 

 

2) Leer atentamente el cuento y buscar los pronombres personales y copiar en su cuaderno/carpeta

 

3)Marcar con distintos colores los párrafo del cuento

 

 

Consignas para trabajar con Cohesión:

 

1)Escribir un Sinónimo de los siguientes términos aparecido:

 

·         León

·         Luminoso

·         Tragar

·         Hablar

 

2)Identificar en el cuento si hay conectores y dar por lo menos 3   ejemplos 

 

 

3) Luego de que lean el cuento van a buscar si hay hipónimos (Objetos particulares) y el hiperónimo (conceptos más amplios. Como, por ejemplo: Ingredientes: harina, huevo, leche.)

Por lo menos dar un ejemplo.

1)    Identificar qué sucedió cuando la madre le dijo que vendrían Ricardo y su hijo.

2)    Realizar un resumen y menciona qué sucedió en los últimos 3 párrafos.

3)    Elaborar un breve cuento pensando en tu propio final (amigos por el viento)

1.    Agregar conectores según donde a ustedes les parezca que haga falta en los siguientes párrafos. 

ü  Cumplí sin quejarme siempre siguiendo el silencio, me senté dormiría no podía seguir igual con un termo en la mano al fin pude.

ü  No puse música no tenia nada festejar. Era un día triste para mí, me pareció justo decidí debía sufrir.

2.    Identifica los diferentes sinónimos en el siguiente párrafo, transcribí lo identificado y formula un cuento de al menos 5 reglones.

·         Habían pasado varios años desde aquel viento que se llevo a papá. En casa ya estaban reparados los daños. Los huecos de la biblioteca fueron ocupados con nuevos libros. Todo el tiempo me gustaba comer la comida de mamá ya que son las mejores, pasaba buenos momentos, hasta que…

3.    Leer el cuento nuevamente identificando en la actividad de cómo fueron sucediendo los hechos.

·         Los dos vientos se mezclaron en mi cabeza.

·         Ahora, el tal Juancito y Ricardo consiguieron que vuelva a hacerla.

·         Y los pedacitos de merengue se quedaría pegados en los costados de su boca.

·         Habían pasado varios años desde aquel viento que se llevó a papá.

·         El cielo se mueve más rápido que las horas.

·         A veces la vida se comporta como el viento.