FORMATION LINGUISTIQUE DES APPRENANTS ALLOPHONES ET PÉDAGOGIES INNOVANTES by COLLOQUE PÉDAGOGIES INNOVANTES

13 JUIN 2019

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-25 08:34:42 UTC

SECTION 2 : Quand dispositifs pédagogiques riment avec pédagogies
innovantes

14 JUIN 2019

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-25 08:35:32 UTC

SECTION 1 : L’intégration sociale, culturelle et professionnelle des
apprenants allophones

14 JUIN 2019

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-25 08:36:22 UTC

SECTION 2 : Diversité des publics et formation des enseignants de langue seconde et langue de scolarisation en France et à l’étranger

14 JUIN 2019

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-25 08:37:51 UTC

TABLE RONDE 2 : De l’accueil à l’intégration des apprenants : comment réussir l’inclusion aujourd'hui et demain, ici et ailleurs ?

13 JUIN

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-25 08:38:55 UTC

TABLE RONDE 1 : Innovation ou progrès?

13 JUIN 2019

colloquepedagogiesinnovantes — 2019-06-28 08:41:03 UTC

SECTION 1: La place de la compétence culturelle et du plurilinguisme dans
les dispositifs d’apprentissage des langues

Pratiques enseignantes et plurilinguisme en classe de français : qualifier des pratiques d’inclusives ?

v_migueladdisu — 2019-07-02 07:14:37 UTC

Étude de cas sur les politiques linguistiques familiales des familles chinoises à Paris

2019-07-02 14:21:09 UTC

14 Juin 2019
Section 1

14 juin 2019 SECTION 1 L'accueil des élèves allophones : de l'innovation pédagogique à l'innovation institutionnelle

pascale_jallerat — 2019-07-03 08:51:55 UTC

2019-07-03 16:14:30 UTC

enquête sur des étudiants chinois venant en France pour unecourte durée

luanting2018 — 2019-07-04 09:42:03 UTC

Penser des ressources numériques éducatives pour une meilleure prise en charge des apprentissages des élèves allophones

geoffret — 2019-07-04 16:15:41 UTC

13 juin section 2

2019-07-06 10:09:17 UTC

13 juin 2019 Section 2
Une pédagogie dite innovante : les ateliers "sociolinguistiques" au sein des OEPRE

Evaluer pour mieux enseigner avec SELF-FLE

2019-07-09 17:57:30 UTC

Cristiana Cervini, Yannick Hamon, Monica Masperi

Une approche didactique complexe de la compétence culturelle

2019-07-11 11:40:30 UTC

par Christian PUREN

brumelot_univ — 2019-07-12 11:19:46 UTC

edith_cognigni — 2019-07-13 08:58:15 UTC

Les langues de l'inclusion: représentations et pratiques du
plurilinguisme dans la formation des migrants adultes

Quelle didactique et quelle langue française pour une inclusion sociale et une insertion professionnelle des réfugiés ?

2019-07-17 13:42:56 UTC

LA BANDE DESSINÉE POUR FAVORISER L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ET DU PLURICULTURALISME

2019-07-22 18:12:09 UTC

2020-03-13 12:48:04 UTC

^{Formation des enseignants de langue de scolarisation : promouvoir l'interdisciplinarité pour favoriser l'inclusion.}

ano

2020-10-07 09:48:10 UTC