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      <title>Instituciones Educativas by Liliana Devoto</title>
      <link>https://padlet.com/lidevoto/s9rsudqii011vn0j</link>
      <description>Trabajo práctica de Pedagogía. Maria Soledad Ondano Tramo de Formación Docente UDE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-24 20:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la institución educativa</title>
         <author>lidevoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>regularidad social, aludiendo a normas y leyes que representan valores sociales y pautan el comportamiento de los individuos y los grupos, fijando sus límites. Establecimiento, concreción material y versión singular de una norma abstracta.<br>Opera un nivel simbólico sobre las personas la institución educativa.<br>Es custodio de un orden establecido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>Función social de la institución educativa</title>
         <author>lidevoto</author>
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         <description><![CDATA[<div>La práctica de los docentes debe estar más próxima al diálogo con la cultura y la realidad social de la contemporaneidad.  Sin necesidad de refundar la institución, con condiciones laborales de los docentes que permita nuevos modos de producción y transmisión de saber y las subjetividades de los alumnos.<strong><br>"Recuperar la satisfacción por el trabajo docente"</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:57:47 UTC</pubDate>
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         <title>Sentidos sociales, políticos e ideológicos de la escuela</title>
         <author>lidevoto</author>
         <link>https://padlet.com/lidevoto/s9rsudqii011vn0j/wish/662105313</link>
         <description><![CDATA[<div>Individual, interpersonal y grupal, organizacional y social en gral.<br><br><strong>Por ello la importancia del análisis institucional educativo plateado por Lidia Fernandez ==&gt; <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tensiones que se deben reconocer y resolver en la escuela</title>
         <author>lidevoto</author>
         <link>https://padlet.com/lidevoto/s9rsudqii011vn0j/wish/662105421</link>
         <description><![CDATA[<div>Se dan entorno a:<br><strong><em>El modelo institucional<br>La ideología institucional<br>La novela institucional<br>La identidad institucional</em></strong><br>Entre los instituido y lo instituyente en el marco de las relaciones de poder de la cultura institucional.<br>Algunas tensiones: sobre la intervención y función del rol docente, la aplicación de la curricula y las realidades concretas de las escuelas, la circulación de la comunicación y la "desaoperacionalización" de lo instituido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:58:26 UTC</pubDate>
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         <title>Para qué y a quién forma la escuela hoy</title>
         <author>lidevoto</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>"la naturaleza de la escuela"<br>La escuela como </em><strong>dispositivo histórico<br>en contexto de diálogo cultural, social, económico y político particular.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes constitutivos de la institución escolar</title>
         <author>lidevoto</author>
         <link>https://padlet.com/lidevoto/s9rsudqii011vn0j/wish/662108410</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Estilo:</strong><br>La escuela como concepto y tipos de cultural e imaginario institucional.<br>La institución escolar como una cuestión de familia, de papeles y expedientes y de concertación.<br>Dimensión: institucional, administrativa y pedagógica-didáctica.<br>Contrato fundación, proyecto fundacional, proyecto pedagógico.<br>Actores de la cultura educativa.<br><strong>Modos de producción simbólica:<br></strong>De distribuir poder y responsabilidades.<br>De percibir y juzgar la realidad.<br>De producir técnicas, modelos, ciclos.<br><strong>Condiciones</strong>: aspectos pre-existentes y determinantes de estilos.<br><strong>Resultados</strong>: de nivel material o simbólico y los destinados a asegurar la tarea.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 21:06:32 UTC</pubDate>
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