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      <title>JEIF - FORMAÇÃO DA CIDADE by VANESSA DA SILVA HNAT</title>
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      <description>REGISTROS DA ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-28 18:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>UPLOAD:</title>
         <author>vanessahnat7922663</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>VOCÊ PODE INSERIR DOCUMENTOS, IMAGENS, LINKS, AUDIOS E MUITO MAIS... É SÓ CLICAR EM UM DOS ICONES COLORIDOS DA COLMEIA! </mark></strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 18:31:28 UTC</pubDate>
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         <title>Para escrever:</title>
         <author>vanessahnat7922663</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Aperte o sinal de + para abrir uma nova postagem<br>&nbsp;Para editar aperte o lápis<br>&nbsp;Para apagar clique na lixeira.<br>Para visualizar o que foi postado abaixo é só rolar a tela.</mark></strong><br><strong><mark>Ao terminar seu apontamento é só clicar em Atualizar.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 18:43:59 UTC</pubDate>
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         <title>Escreva um breve relato sobre qual dos assuntos estudados na Formação da Cidade contribuiu para a construção do seu Planejamento e de que forma?</title>
         <author>vanessahnat7922663</author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/948675029</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>&nbsp;Utilize uma das colunas para escrever sua resposta e não se esqueça de colocar seu nome!&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 21:52:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para mim não foi novidade alguma.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>No meu planejamento já contemplei a priorização curricular.<br>Contemplei inclusive a recuperação contínua,&nbsp; preparei material específico para trabalhar de forma diferente com os alunos que apresentaram dificuldades.<br>Concluindo: o assunto já é super repetitivo e não acrescentou nada para minha formação e minha rotina com as sequências didáticas.&nbsp;<br>Rosemeire Molina Sawaya.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:20:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>martaassis7556314</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em nosso planejamento já contemplamos a priorização curricular, o preparo de atividades com pequenas adaptações para estudantes NEE; também realizamos sondagens e recuperação contínua. Marta e Eunice<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:27:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROF DOUGLAS (INGLÊS)A formação de Língua Inglesa tem sido em torno dos documentos norteadores, como o Currículo da Cidade e a Priorização curricular. Tem sido discutido também a importância da avaliação, que tem como objetivo instrumentalizar o &quot;re-planejamento&quot; do educador mais do que avaliar o aluno. Confesso que a formação online não tem contribuído muito para a minha prática, pois tem sido repetitivo essa &quot;eterna&quot; apropriação do currículo. As formações presenciais na minha disciplina eram bem mais ricas e proveitosas e podíamos trocar experiências e vivências reais, sem contar que era um ambiente para a prática do idioma (speaking e listening) entre os educadores. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201023091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:30:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação da cidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201024044</link>
         <description><![CDATA[<div>O assunto das formações tratou das sondagens, o que ao&nbsp; meu ver não trouxe novidades, afinal esse já é um assunto que faz parte da nossa rotina há algum tempo.<br>Utilizamos as sondagens para preparar nossas aulas e atender as especificidades dos alunos.<br>Utilizamos também para formarmos os agrupamento produtivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Formação da cidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201024732</link>
         <description><![CDATA[<div>O assunto das formações&nbsp; foram basicamente as sondagens de Português&nbsp; e Matemática.&nbsp; Para mim não&nbsp; houve grandes&nbsp; novidades, pois é&nbsp; algo que faz parte da nossa rotina há&nbsp; muito tempo. Não&nbsp; tem como abordar assuntos com os alunos sem que antes saibamos de onde partir, o que ele sabe ou não.&nbsp; Desta forma a sondagem é essencial no trabalho do professor. Através dela norteamos o nosso planejamento, atendendo as especificidades de cada aluno.&nbsp; &nbsp; essencial para formarmos os agrupamentos, com duplas produtivas, um auxiliando o outro nos seus avanços. &nbsp;<br>Doralice de Paula Frutuoso<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:31:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eunice</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Em nosso planejamento já contemplamos a priorização curricular, o preparo de atividades com pequenas adaptações para estudantes NEE; também realizamos sondagens e recuperação contínua. Marta e Eunice</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:32:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201032793</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo os assuntos estudados na Formação da Cidade está relembrando ( e reforçando ) o que já está presente em nossa prática escolar: sondagem, planejamento, projetos, avaliação, ressignificação, …<br>Gosto dos professores convidados para falar sobre suas experiências!!<br>Achei a live muito extensa para um tema tão conhecido por todos.&nbsp;<br>Keidi Silva - Arte </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:38:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Kate Santos de Oliveira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Até o momento a Formação está revisitando o Currículo da Cidade e a Priorização Curricular. &nbsp; A avaliação diagnóstica para nortear o meu planejamento já foi realizada no início do ano letivo com base no fechamento do ano anterior, portanto a disciplina de&nbsp; inglês já contempla a Priorização Curricular e a retomada de expectativas de aprendizagens que precisam ser&nbsp; aprofundadas. A recuperação contínua também já é prevista em todos os bimestres. A U.E. já articula as atividades diferenciadas para os estudantes NE.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:41:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201040180</link>
         <description><![CDATA[<div>A Formação pautou-se no Currículo da Cidade, bem como, na priorização curricular. Trouxe temas e ações que já são contemplados em nosso cotidiano. Não houve inovações. Avaliações diagnósticas, adaptações de atividades e o replanejar durante o percurso já são práticas realizadas. &nbsp; Fátima Fernandes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 15:43:55 UTC</pubDate>
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         <title>Revisitando e Ampliando Conceitos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A formação da cidade vêm revisitando assuntos já discutido anteriormente tanto em nível de SME como em nível de unidade. Planejamento, avaliação e recentemente relatos de práticas são assuntos esgrimidos nas semanas de estudos. Em relação ao tema avaliação não consegui perceber alguma mudança tão drástica em relação a outras discussões já realizadas. Já no campo do planejamento está sendo proposta uma Educação Física pós crítica voltada para o campo cultural, algo mais contemporâneo e mesmo eu já sendo oriundo de uma formação básica (Docente) mais recente confesso que sinto uma certa dificuldade em propor e desenvolver a Tal Educação Física voltada a Cultura Corporal.&nbsp;<br>Robson Gomes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 17:10:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Renata </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201237279</link>
         <description><![CDATA[<div>O estudo desse mês foi sobre planejamento. E a importância de planejar.&nbsp;<br>Também fizemos um relato de prática de uma atividade realizada com planejamento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 18:35:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nestas duas últimas semanas nos atentamos à análise de hipóteses de escrita e aos agrupamentos produtivos possíveis de serem formados. Em matemática, a escrita de números e a relação cognitiva que o aluno apresenta em sua construção. Considerando a contribuição à prática pedagógica, pouco acrescenta, uma vez que já realizamos essa estratégia de trabalho, mas vale a leitura  e a análise da abordagem que o curso oferece. Outro ponto é a leitura do texto da autora Délia Lenner que traz a reflexão sobre a escolarização das práticas de leitura e de escrita, distanciando-se da sua função  social. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201375584</link>
         <description><![CDATA[<div>Maria Zilauba</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 21:40:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação da Cidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201404141</link>
         <description><![CDATA[<div>A Formação da Cidade na disciplina de ciências tem sido bastante cansativa, pois, as atividades e materiais postados exigem muito mais tempo para sua realização se quiser fazer corretamente. Entretanto, os conteúdos apresentados até o momento são documentos e vídeos com temas que já conhecemos e utilizamos em nossa prática pedagógica, facilitando a realização das atividades propostas. Sinceramente, essa primeira etapa do curso de formação me parece mais uma forma de controlar e verificar se estamos trabalhando, diminuindo nosso espaço de discussão e troca com o grupo de situações específicas da nossa unidade escolar.<br>Jessica Leika Hidaka</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:33:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201405329</link>
         <description><![CDATA[<div>A Formação da Cidade foca no Currículo da Cidade e priorização curricular, abordando todos as orientações como: planejamento, avaliações, registros, analise de dados, replanejamento e ações.<br>Nada que já não tenha visto anteriormente.<br>Gostaria de mais palestras com professores da mesma área de conhecimento.&nbsp;<br>Antônio<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:35:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201408065</link>
         <description><![CDATA[<div>De uma forma geral a Formação da Cidade vem reforçando a metodologia do Currículo da Cidade, que por sua vez deu uma maior abrangência para a aplicação da abordagem triangular de  Ana Mae Barbosa.  Neste sentido, desde a etapa diagnóstica até a avaliação, e novamente a reavaliação  de todo processo em uma sequencia dialética continua, muito tem contribuído para ajudar a atingir  as metas propostas.  Vicente - Artes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:40:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Formação da Cidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201408867</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejar consiste em prever e decidir&nbsp; sobre o que pretendemos  isso já é realizado em todos os momentos, rever os assuntos estudados na Formação da Cidade fica um pouco repetitivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:42:03 UTC</pubDate>
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         <title>Robótica educacional</title>
         <author>cristianosilva7829183</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bem, até o momento, posso destacar o aprofundamento do uso da robótica em sala de aula. Em um primeiro momento, criamos um grupo dentro do Projeto Aluno Monitor para desenvolver algumas atividades, pensando a construção dos protótipos e o uso da Linguagem de Programação, em seguida, o objetivo é desenvolver essas atividades com uma sala especifica do Ciclo Interdisciplinar.<br><br>Cristiano Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formação da Cidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2201409200</link>
         <description><![CDATA[<div>Apesar de não haver muitas novidades em relação ao currículo, planejamento e sondagens de Arte, algumas leituras apresentadas durante a formação, foram bem pertinentes e me fizeram expandir os horizontes para uma nova abordagem em sala de aula.<br>Rosane Morais</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 22:42:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Formação da cidade - Devolutiva  </title>
         <author>michelesouza7979568</author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2202445304</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas formações de Sala de Leitura, temos estudado algumas abordagens teóricas sobre leitura literária e sequência de atividades de aulas. É interessante para retomar e ampliar conhecimentos. Com relação ao planejamento o que foi apresentado já faz parte das minhas ações pedagógicas na Sala de Leitura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 17:44:33 UTC</pubDate>
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         <title>Formação da Cidade - Ciclo de Alfabetização</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vanessahnat7922663/FormacaodaCidade/wish/2202638721</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade complementar - Leitura do capítulo 1 do livro - Ler e escrever na escola: O real, o possível e o necessário. Délia Lerner<br>Eu já conhecia o livro, no entanto, relembrei muitos pontos.<br>Ponto de reflexão que eu anotei - apontado no capítulo: Situação paradoxal: se a escola ensina a ler e escrever com o único propósito de que os alunos aprendam a fazê-lo, eles não aprenderão a ler e escrever para cumprir outras finalidades (essas que a leitura e a escrita cumprem na vida social); se a escola abandona os propósitos didáticos e assume os da prática social, estará abandonando ao mesmo tempo sua função ensinante.<br><br>CARLA</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 00:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>Durante esse mês as formações foram voltadas ao estudo das sondagens de lingua portuguesa e de matemática. A sondagem é fundamental, pois é a partir dela que obtemos as informações para direcionar o nosso trabalho.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Amélia Luana</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 18:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta</title>
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         <description><![CDATA[<div>A formação da Cidade, pautada no Currículo da Cidade e na Priorização Curricular, vem reforçando ações já comtempladas no planejamento, como as avaliações diagnósticas, realização de sondagens, recuperação contínua, a importância e as várias formas de avaliar, bem como o replanejar, a partir do resultado dessas ações.<br>Aldaíres Amarante</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 21:01:33 UTC</pubDate>
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