Me interesa participar de esta escuela porque me parece fundamental que se generen estos espacios de socialización de experiencias, reflexiones, además de vincularnos con otras personas con las mismas inquietudes y motivaciones.

¡Abrazo!

También soy parte de Asociación Recorrido Colectivo.

Bienvenidos a este taller de verano.

Después de 50 años ¿Y ahora qué?

Estoy acá para facilitar las sesiones de la Escuela de Verano y compartir saberes que puedan generar nuevas experiencias y futuros proyectos con lxs participantes.

Soy además miembro de la Corporación Memoria Mapu, organización creada para reivindicar las memoria de compañeras y compañeros del partido Mapu, que fueran asesinadas y asesinados, o desaparecidas y desaparecidos, durante la dictadura civico militar.

Hola, soy Solange de Concepción. Periodista y estoy aquí para aprender.

Hola, soy Solange, periodista; y estoy aquí para aprender. Muchas gracias.

Soy Irène, profesora de lenguaje de enseñanza media. Llevo 10 años en la profesión desempeñándome en escuelas con alto grado de vulnerabilidad.

También, soy diplomada en Educación, memoria y derechos humanos.

Este tema va mucho más allá de los estudios pues mi abuelo fue detenido y torturado en el Estadio Chile y luego en el Nacional, por lo que mi vida ha estado atravesada desde siempre por los derechos humanos.

De este curso me interesa llegar más allá de lo que conozco hasta ahora y enriquecer el camino ya empezado.

Agradecida de este espacio, saludos a todes.

Soy de la Región del Biobio, soy Licenciada en Cs. Jurídicas y Sociales de la Universidad de Concepción.

He participado en diferentes espacios sociales, desde el Feminismo en la región, como también en la región de Coquimbo en La casa de la memoria de Coquimbo, especificamente en el Taller de arpilleristas, donde elaboramos un lienzo cronológico desde la UP hasta el estallido social, mediante la técnica del bordado textil. En dicho espacio, se compartieron saberes y memorias de las compañeras en esos periodos.

Me interesa esta intancia como potencia pedagógica que permita reabrir posibilidades sobre memorias críticas; encontrarnos desde motivaciones afines e imaginar modos de interpelación creativos y reflexivos en torno al pasado, su implicancia en el presente y su resonancia para un porvenir.

Saludos :3

rsavilesb@gmail.com