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      <title>&quot;Educar en Cuarentena&quot; by Nara Roldan</title>
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      <description>CPIV  ISFD N°88 &quot; Roldan Nara&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-09 17:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandra Birgin</title>
         <author>narar6937</author>
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         <description><![CDATA[<div>El plan de continuidad pedagógica no es lo mismo para todas las comunidades. Hay zonas en donde hay una gran demora de la virtualidad dejando al descubierto y a la vista de todos, la desigualdad.<br>La escuela hace lazos  con los niños y las familias en los saberes, en el cuidado,y  en las estrategias.<br><br><strong>Lineamientos para esta etapa:<br></strong><br>-Formación continua<br>-Recuperar la tarea docente con un trabajo intelectual y político<br>-Democratizacion en los institutos de formación superior<br>- la virtualidad es un modo de sobrellevar esta etapa pero no el único .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 20:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Philippe Meirieu</title>
         <author>narar6937</author>
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         <description><![CDATA[<div>«Habrá un antes y un después, pero nadie sabe de qué estará hecho este «después».<br>La «educación en casa» no es y no puede ser la escuela: porque, precisamente, la escuela es lo que rompe con las desigualdades familiares y sociales.<br>No sólo hay que «dar más a los que tienen menos», sino «dar mejor».<br><br><strong>Consideraciones...</strong><br>- Me gustaría que exigiéramos, desde el jardín de infancia hasta la enseñanza superior, la posibilidad de establecer sistemas de enseñanza inspirados en pedagogías cooperativas.<br>-La educación en casa, no puede ser la escuela: porque, precisamente, la escuela es lo que rompe con las desigualdades familiares y sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 20:47:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ines Dussel</title>
         <author>narar6937</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Mantener un espacio comunicativo como en el aula<br>-  Sostener la clase en pantuflas, con una combinación de soportes y medios para que se genere un espacio para todos.<br>- Combinar los recursos necesarios para generar las clases.<br>- Hay que trabajar con un fin didáctico en común.<br>Se debe pensar en una combinación de soportes, para poder sostener esa idea de lo común y lo singular , en busca de un proceso de construcción del aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 20:54:10 UTC</pubDate>
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         <title>Pedro Nuñez </title>
         <author>narar6937</author>
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         <description><![CDATA[<div>-El durante el coronavirus puede darnos claves para pensar el post coronavirus y la necesidad de resignificar un tiempo de escuela.<br>- Acompañamiento a las familias,  docentes y estudiantes ante la emergencia.<br>- Contenidos educativos a traves de otras plataformas que no sean solo virtuales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:07:47 UTC</pubDate>
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