Em um primeiro momento (anterior à aula) será repassado um texto do conteúdo, apresentando as características de formação e manutenção de uma pastagem típica da região. Os estudantes terão acesso através desse material de: tipos de solo, semeadura, sistema extensivo e intensivo, lotação, condições edafoclimáticas, interação com os animais, pragas, doenças, incidência solar, altura das cultivares, dentre outros.

Dessa forma, no início dessa aula serão apresentadas quatro imagens com diferentes níveis de degradação de uma pastagem. O professor responsável irá apresentar as imagens, destacando algumas informações como erosão, altura da pastagem, quantidade de animais, coloração do capim, etc. 

No próximo passo a turma teria que, de forma individual, diferenciar e classificar os níveis de degradação de cada pastagem em um documento. Verificando a proposta dos estudantes, o instrutor comentaria sobre a percepção de maneira geral da turma e liberaria para que eles discutissem entre si, em grupos de três, o que cada um achava sobre os níveis de degradação e como cada pastagem chegou na situação descrita.

Depois destes momentos o professor escutaria cada grupo e realizaria a sua visão do contexto, buscando trazer novas ideias e explicações para o que não ficou totalmente entendido, fazendo o fechamento da aula em conjunto.