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      <title>Trastorno Neuromotores by </title>
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      <description>Visión General de la Parálisis Cerebral</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-06 00:26:23 UTC</pubDate>
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         <title>La Paralisis Cerebral</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>es para muchos como una maldición  en la familia, el primer caso de parálisis cerebral conocido se encuentra en un monumento egipcio, indicios sobre la existencia de cuadros paralíticos se encuentran en el antiguo testamento, donde se describe a un mendigo lisiado desde el vientre de su madre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:31:12 UTC</pubDate>
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         <title>Doctor Williams Jhon Little</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>cirujano ortopedista ingles, publico una monografía describiendo la afección que hoy&nbsp; llamamos parálisis cerebral. El niño espástico constante muecas en la cara , la saliva en los cantos de la boca y&nbsp; con la marcha en tijeras, también estacaba la espasticidad de los músculos inferiores.<br>Dio la impresión errónea de que todos los niños con parálisis cerebral pertenecían al mismo grupo tipo y eran débiles mentales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:43:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>Otros Precursores</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dr. Bronson Crothers de Boston primero que sento las bases neurológicas de ls paralisis cerebral.<br>Dr.Earl R. Carlson autor de una notable biógrafia&nbsp; llamada " Nacidos Asi" la cual aumento el conocimiento de esta enfermedad.<br>Dr.Winthrop Phelps contribuyó de un modo significativo y notorio al diagnostico y&nbsp; tratamiento de la parálisis.&nbsp;<br>En 1946 la sociedad Nacional pro niños y adultos inválidos invito a estos a una conferencia en Chicago para discutir los problemas de niños con Parálisis &nbsp;Cerebral y a desarrollar un programa nacional para ayudar a los mismos, esta reunión dio como resultado a una Fundación de la Academia Americana e Parálisis Cerebral la cual a brindado numerosas contribuciones y adelantos científicos en el estudio de esta patología.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 00:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Sigmund Freud</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>estudio este trastorno sin poder aclarar el concepto que se poseía del mismo, no fue hasta 1989 cuando Williams Osler dio una especial clarividencia ,bautizo a este síndrome con el nombre " Paralisis Cerebral". No fue hasta el siglo XX cuando los avances neurológicos permiten mayor profundidad en el estudio y conocimiento&nbsp; de este trastorno en el especial a expensas de Phelps, indicando de que las lesiones causantes se encontraba en el cerebro y aplico la palabra Espástica; que son alteraciones acompañada de espasticidad con aparición o no de atetosis,rigidez,temblor y ataxia.<br>BOX en 1964 define como PC un desorden permanente pero no modificable de la postura y el movimiento, debido a un defecto no progresivo ,o una lesión cerebral en la infancia que afecto la maduración neurológica con alteraciones sensoperceptivas y convulsiones en algunos casos</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 01:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>DE</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 01:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Definición y Frecuencia</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>es una deficiencia neuromuscular causada por lesiones en los centros motores del cerebro ya sea antes de nacer, al nacer, o en la primera o segunda infancia.<br>Berta Bobath decía que es un trastorno sensioromotor y señala que no se trata de una entidad nosológica en particular sino de un grupo e ella consecuente con un desarrollo anormal del encéfalo o una lesión encefálica.<br>Las alteraciones de la función motora comprenden espasticidad, incoordinación, rigidez y a veces temblores, no se produce en alteraciones neuromusculares frecuentemente cusa retardo mental, desordenes sensoriales, convulsiones, alteraciones auditivas y oculares, trastornos de conducta que suelen afectar el aprendizaje del niño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 01:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>Rol de docente frente a niños con Paralisis Cerebral</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>*solicitar el diagnostico<br>*Si el niño no se equilibra adecuadamente sentado,habra que proporcionarle el asiento adecuado.<br>*Si el niño utiliza silla de ruedas, tener en cuenta la anchura de las puertas, rampas,etc.<br>*Si el niño utiliza deficientemente las manos,debe informarse como tratarlo y efectuar adecuaciones apropiados para el trabajo escolar.<br>*Si el niño no habla por deficiencia física ,consultar a un fonoaudiólogo para conocer otras formas de comunicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 02:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>Etilogia</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 02:12:35 UTC</pubDate>
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         <title>Etilogia</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>*Aparece con mas frecuencia en los prematuros.<br>*suele ser mas frecuente en el primer hijo.<br>*partos prolongados.<br>*recién nacidos de peso elevedados.<br>*Mujeres de edades avanzadas, talla menor al nacer.<br> *factor RH negativo en la raza negra.<br><br>CAUSAS: <br>Prenatales:  diabetes, hemorragias cerebrales , incompatibilidad,etc<br>Perinatales: des plegamiento del pulmón, obstrucción de vis respiratorias.<br>Postnatales: lesiones cerebrales, encefalitis, trombosis y hemorragias cerebrales.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 02:12:46 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificaciones</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Espasticidad se caracteriza por la afección de la vía piramidal como resultado de lesiones en las áreas premotoras del córtex.<br>los reflejos son muy profundos están aumentado en las partes afectadas y hay babinsky si las piernas están en las zonas implicadas.</div>]]></description>
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         <title>Ataxia</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>se encuentran localizadas en el cerebelo y las vías cerebelosas. se aprecia una incoordinación primaria debida a alteraciones del sentido cenes tico o del equilibrio fenómeno de rebotes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-07 03:28:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rvelasco0710</author>
         <link>https://padlet.com/rvelasco0710/s7wewlnzzisu/wish/121996038</link>
         <description><![CDATA[<div>Clasificación según las extremidades Afectadas<br>paraplejia: están afectadas las extremidades inferiores.,estos pertenecen al tipo de espástico.<br>Hemiplejía: comprende la extremidad superior e inferior del mismo lado del cuerpo, casi son siempre son espásticos pero a veces se ven hemipléjicos atetoides puros.<br>Triplejía: comprende tres extremidades afectadas, dos inferiores, y un brazo y la afección es generalmente del tipo espástico.<br>Cuadriplejia, tetraplejia o Diaplejía: se encuentra afectada las cuatro extremidades, indicar las extremidades inferiores están mas severamente afectadas que las superiores.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-07 03:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificación Educativa</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educables: poseen un buen potencial rehabilitatorio, su capacidad de atención, memoria y sus canales sensoperceptivos, asi como sus respectivas áreas preceptúales no están lesionados.<br>Entranables: poseen limitaciones perceptuales y sensonperceptivas que limitan en forma tal el proceso enseñanza aprendizaje, requieren muchas adecuaciones significativas cuando están el proceso de inclusión. Pueden llegar hacer independientes en lagunas actividades de la vida diaria.<br>Custodiadles: aquellos  individuos que por la magnitud de la lesión, no podrán realizar sus actividades básicas cotidianas independientemente, ni cursar algún grado de escolaridad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-07 11:47:24 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios para reconocer los signos precoces de lesión cerebral</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. tono muscular anormal<br>2. presencia de reflejos anormales<br>3. retraso  del desarrollo psicomotor<br>4. presencia de postura y movimientos anormales.<br>5. patrón oral anormal<br>6. alteraciones en la visión.<br>7. pobres reacciones de enderezamiento.<br>8. convulsiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-07 12:02:14 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos objetivos y Valoración Dignostica</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1. reconocer la calidad de los medios que requiere a nivel medios y paramédico.<br>2. estimar los cuidados especiales inmediatos y futuros del niño y sus familiares.<br>3. identificar las posibilidades de aprendizaje y el tipo de ayuda pedagógica que requiere.<br>4. recomendar y delinear un plan de tratamiento apropiado.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Espina bífida:</title>
         <author>rvelasco0710</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>malformación  de la medula espinal, producida durante los primeros días de embarazo por causas desconocidas, que consiste en una apertura anormal de la columna vertebral.<br>DISTROFIA MUSCULAR PROGRESIVA:<br>trastorno progresivo que afecta sus músculos de los tobillos, piernas, hombros y brazos, con l tiempo acaba provocando una perdida de su habilidad para caminar y para usar sus brazos y manos con eficacia.<br>BARRERAS ARQUITECTONICAS<br>1. conocer todas las áreas de la escuela y ver si existen.<br>2. escaleras y pasillos.<br>3. zona de descanso, alturas de los músculos.<br>4. los servicios sanitarios.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-07 12:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>NEUROMOTORES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 10:07:09 UTC</pubDate>
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